建议方案5篇

建议方案5篇每个人都应该去学会计划工作，计划生活，为了更好落实领导下达的任务。常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，方案必需有明确的对象，或者施行的范围和领域，方案应该怎么制定呢？网友挑选出这篇优质的“建议方案5篇”希望大家都能收获满满，建议您下载收藏以便随时查看！建议方案1所需学习时间：40分钟要明白地球表面有海洋和陆地。海洋的面积比陆地大得多。了解什么是地形，了解地球表面的一些典型地形。了解地球表面地形，发现地球表面形态的多样性。通过对有关地球表面概况的**资料进行观察，着重了解整个地球表面大致的概况，教学时可以借助地形地图或地形地球仪，让学生发现海洋占了地球表面积的70%以上，在剩下不到30%的陆地上也分布着纵横交错的江河湖泊，知道地球表面陆地有凹凸不平的各种形状的地形。1.导入。1我们居住在美丽的星球——地球上，它是我们人类的“家”，请说一说地球是怎样的一个球体？2交流。2引导学生了解地球表面的概况。1不断旋转的地球**（或显示地球的地形）：看**，告诉我们地球表面是什么样子。2交流。3地球表面有海洋和陆地。你知道海洋的面积比陆地大还是小？4交流。5地球表面大部分是海洋，陆地只是一小部分。海洋的面积比陆地的面积大得多，海洋的面积是陆地的面积的2倍还不止，因此就有“地球的表面七分是海洋三分是陆地”的说法。6问题：人们把地球表面的海洋分为了几个洋区，你们知道它们叫什么名称吗？7说明：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。太平洋面积最大，占世界海洋面积的近一半，大西洋、印度洋和北冰洋占一半。3.认识海底的地表形态。1问：你知道海底的表面形状是什么吗？2讨论交流。3（出示海底的地形地貌。）4了解陆地上几种典型的地貌。1问题：地球不同地区的土地有各种高低形式，通常称为地形。（分别出示各种典型地形**高原、平原、山岭、丘陵、盆地），你知道地球陆地表面的地形有哪些形态？从这些地形图中你发现了什么？2交流。3评价。4解说：引导地球表面各种地形的发现，发现地球表面形态的多样性。5.小结。地球陆地呈现出许多不同的地形地貌：有巍峨的高山，有美丽的湖泊，有奔腾的江河，有一望无边的平原……我们的“家”拥有多姿多彩的景色。全班讨论交流。学生互评，教师评价。所需学习时间：40分钟了解中国地表形态，发现中国地形地貌的多样性。结果表明，中国地形地貌的分布具有由西向东逐渐降低的特点。本活动着重于认识我国的地表形态，通过观察我国壮丽多姿的地表形态，发现我国有面积广阔的高原和平原，有众多连绵起伏的山脉，有大大小小的盆地，也有山峦起伏的丘陵，知道地球表面陆地凸起的部分是山峰或山脉，整片凸起的区域是高原，平坦的部分是平原或盆地，整理归纳出各种地形的特征，认识一些典型的地形，能把地形分为山地、平原、高原、盆地和丘陵五种基本类型。发现在多种多样的地形中，以包括山地、丘陵和比较崎岖的高原在内的山区面积比较广大的一个特点。研究发现，我国地形分布呈现西高东低的特点，呈现出高度逐渐下降的特点。1.欣赏我国的地形地貌。1看我国的地形地貌**。2问：通过欣赏祖国美丽的地貌，你能介绍一下中国的几种地貌类型吗？3交流（显示相关**并正确解释：高耸的山脉、黄土高原、平原、丘陵、盆地）。4评价并小结。2.认识我国的地形特征。1我国是地形地貌丰富的国家，让学生根据教材以及自己平时的认识展开讨论：我国的地形地貌分布有什么特点？2讨论并交流。3讲解：中国大地就像阶梯一样由西向东逐级下降，西北地区比较高，主要有青藏高原和黄土高原，而东面的沿海地区比较低，大多是平原或丘陵地形，这就是中国的地形分布的特点。三。介绍了获取地形地貌信息的先进技术。讲述：人们获取地形地貌的信息是为了生产和国防的需要，过去人们为了获取地形地貌的信息，是靠人到实地进行测绘（出示人工测绘工作图），现在人们可以利用飞机从高空进行航空摄影得到大范围的地形地貌信息（出示飞机航拍示意动画），还可以通过卫星从太空中摄影得到更大范围的地形地貌信息（出示卫星拍摄地形地貌示意动画），人类获取地形地貌信息的技术越来越先进。全班检测活动，讨论交流。即**价，学生互评，教师评价。所需学习时间：12分钟了解并能描述当地地形特征。1描述当地地形特征。1问：我们的家乡在祖国的什么地方？2（出示事先准备好的具有典型的当地地形地貌特征**）问题：我们的家乡是属于什么类型的地形地貌？有什么特点？3交流，评价。2.了解当地的地形。根据当地的地形地貌特征讲解。山区面积大，人们通常把山区、丘陵和相对崎岖的高原称为山区。中国的山地面积占中国总面积的2/3，这是中国地形的另一个重要特征。山区面积广大，给交通运输和农业发展带来一定困难，但山区可提供林产、矿产、水能（水电站）和旅游资源，为改变山区面貌、发展山区经济提供了资源保证。地形比较平坦的农业地区通常称为农村，这些农业地区主要生产粮食，内蒙古草原主要是畜牧区，而新疆的戈壁滩尽管平坦而广阔，但大多是不适宜农业生产的荒芜区域。全班讨论交流。学生互评，教师评价。所需学习时间：28分钟通过自制地形模型，将想象转化为物理模型，进一步培养学生的实践能力。建立局部表面形貌模型（如果局部表面形貌属于平面，可选择制作包含两种以上的其他表面形貌模型）。1.谈话：我们的家乡真美丽，有什么方法将它的全貌向来这参观的客人介绍呢？2.讨论交流。我们可以制作一个我们家乡的地形模型。4介绍制作沙盘的材料和方法1出示沙盘实物，观赏。2活动器材：带边框60厘米×60厘米的木盘、粘土（或沙土）、小石块、泡沫板、小叶的树枝、苔藓、彩色卡纸（做建筑物模型）、颜料等，或因地制宜选材。制作方法：1使用现有材料，如泡沫板、外部粘土和沙子，形成高低表面沫板。2根据当地地表形态，对丘陵、河流、池塘、盆地、阶地和溪流进行了改造。3成形后，在模型表面上粘贴苔藓（或油漆），并插入树枝。4加上桥梁、房屋和其他建筑物。制作时要注意山川河流比例协调，地形地貌明显美观，并尽可能与制作的要求相吻合。想一想如何塑造河流的形象，以及在制作河流时要注意什么。5通讯展示：介绍团队制作的地形模型的特点。建议：可利用当地的土壤和沙子，在室外观察周围地形，制作地形模型。分小组制作活动。学生互评，教师评价。建议方案2召首小学开展“查不足、提建议、明目标、强措施”活动实施方案为了认真贯彻落实县委书记马鲜萍2012年3月5日在教育体育局调研指导工作时的重要讲话精神，迅速动员我校教师加压奋进、创新工作，办好人民满意的教育。学校打算开展“查不足、提建议、明目标、强措施”活动。现就此项工作安排如下：一、指导思想深入贯彻落实县委书记马鲜萍在教育体育局调研指导工作时的重要讲话精神，围绕正在开展的“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育启动年活动，紧扣“办好人民满意的教育”这一奋斗目标，扎实开展“六项活动”，引导全校教师查不足、提建议、明目标、强措施，狠抓教育教学，强化工作考核，营造清风正气，推进教育工作科学发展，争创一流学校。二、主要任务1、开展大学习活动。全校教师要紧紧结合目前开展的“谋发展、求富裕、促和谐、树新风”主题教育活动，在开展“三学”（学报告、学政策、学制度）的同时，深入学习县委书记马鲜萍在县局调研时的讲话精神，把握本质，理解要义，要切实同争创学习型学校、争做学习型校长、争当学习型教师结合起来，同当前工作结合起来。通过学习，把思想统一到教育体育局的决策部署上来，统一到马书记的讲话上来，把行动落实到抢抓机遇、拼搏赶超、提高质量上来。要引导全校教师激发创业热情，团结奋进争先、跨越式发展的合力，以朝气蓬勃、昂扬向上的精神争创一流。2、开展大讨论活动。学校要围绕马书记调研讲话精神，集中开展一次“扶风教育大发展，学校怎么办、校长怎么办、教师怎么办”大讨论活动。在讨论中，我们应该提高认识，发现差距并增加措施。通过讨论活动，努力解决影响先行发展、制约加快发展的机制问题；努力解决班主任学习不足、能力薄弱、责任心不强、作风飘浮的问题；要着力解决教师思想浮躁、情绪低落的问题。牢固树立“奋力崛起、勇创一流”的大教育观和“办人民满意教育”的业绩观。3、开展大调研活动。要大兴调查研究之风。一是要紧紧围绕高效课堂，深入课堂，倾听师生心声，在调查中发现和解决问题。二是要以办好人民满意的教育为目标，开展大规模提高教育教学质量的研究。要以更严格的要求、更高的标准、最硬的手段，解决提高质量的制约因素，规范教育管理。要努力解决教师绩效评价中存在的问题，激发教师的积极性。要紧紧围绕教育局提出的工作思路，发展教育的内涵，努力实现教育质量大回升，学校管理大提升，完成各项目标任务。4、开展制度大完善活动。建立目标责任管理体系，完善学校领导和教师各个层面的岗位职责和考核办法，全面推行岗位目标管理责任制，制定《学校领导、教师绩效考核评价办法》、《学校教育质量考核奖励办法》，以制度规范管理，以考核推动落实，以评价正确导向。5、开展作风大转变活动。要集中开展作风纪律教育整顿活动，破除“四种思想，树立四种观念，大兴五种风气”。切实破除不思进取、安于现状的思想，因循守旧、按部就班的思想，怕担风险、患得患失的思想，懒惰散漫、无所作为的思想；树立奋发有为、积极进取的观念，敢为人先、开拓创新的观念，敢于负责、敢作敢为的观念，勤奋敬业、干事创业的观念；在学校大兴以事业为重、敢于负责的风气，一心为民、真抓实干的风气，比拼争先、开拓进取的风气，遵纪守规、无私奉献的风气，刻苦学习、严谨治学的风气。6、开展工作大推进活动。大力实施教育质量提升工程。加强学校内部管理，狠抓日常工作的落实，建立质量监督机制，努力营造全员关注质量、人人谋发展的工作氛围。当前，要密切关注五年级比赛，力争在比赛中取得优异成绩。要狠抓课堂教学，以高效课堂教改实验为切入点，以高效课堂为契机，深化教研教改，减负增效，全面提高教学质量。完善食堂配套设施，细化供餐方案，规范食品原料采购**流程，确保营养改善计划4月初全面启动。三、方法措施1、精心组织实施。学校要切实把“查不足、提建议、明目标、强措施”活动摆上重要议事日程，统筹兼顾、精心组织、认真实施。校长要亲自抓，负总责，分管领导要特别注意确保活动的有效性。2、强化**宣传。要大力宣传好做法、好经验、新成果。以板报、报的形式，广泛宣传，提高认识，统一思想，推动各项任务的落实。召首小学开展“查不足、提建议、明目标、强措施”活动实施方案建议方案3一、灵渠旳**性活动任务1.收集整理有关灵渠的信息2分享和交流灵渠的科学价值和历史文化价值如何合理开发和有效保护灵曲二、灵渠旳**性活动内容1通过图书馆、网络、报纸、电视等渠道收集灵渠信息2互相交流收集到的信息或汇报自己的调察情况，陈述自己对灵渠的初步了解和感受3.总结其科学价值和历史文化价值.完成组内活动旳记录和结论，形成小组活动书面报告.（含活动旳方案、过程和结果）4分组交流成果，总结灵渠的科学价值和历史文化价值5师生共同负责历史遗址的有效保护6教师和学生应共同完成本次学习活动的评价和成果展示三、活动组织形式——合作学习学生们被分成四个小组，在老师的指导下进行**活动四、活动设计1.活动准备1了解背景——垫基础教师活动准备：通过课堂教学，向学生简单介绍灵渠旳概况，介绍有关灵渠旳历史故事、文化背景、风俗人情等，强调灵渠在历史发展过程中旳地位、作用以及在当今我国区域经济发展中旳作用，从而为学生即将进行旳**活动作情感调动和知识铺垫.以多**课件形式向学生讲授相关知识，尽量简洁明了，深入浅出.学生活动准备：学习和理解教师介绍的知识背景，能够了解灵渠的基本情况、地位和价值，并能独立学习灵渠的其他相关知识2制定方案——备实施教师活动准备：为学生分组，组织各组学生制定本组旳**目标和实施方案，指导学生制定本次**活动旳成果呈现方式，制定学生**活动旳安全预案.学生活动准备：在教师指导下进行分组（学生分四个小组），将本组**目标细化为具体旳操作方案，为本组各成员分配具体旳**任务，做好**活动旳前期准备工作.2.活动过程利用节假日收集关于灵渠旳资料信息.也可以实地考察，或者请人讲述等.要求：在地图上标出灵