修辞手法公开课教案

走进修辞王国教学目标1.复习梳理比喻﹑拟人﹑排比﹑夸张﹑反问﹑设问﹑对偶七种修辞手法.2.了解七种修辞手法的不用特征.3.学会运用七种修辞手法,结合具体语境领悟其表达效果.教学重点梳理七种修辞手法,了解各种修辞手法的特征。教学难点领悟修辞的表达效果，品味语言。教学过程一﹑激趣导入1.对比句子，说说好处。蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。2.小结：确实，老师也觉得“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”比“蝴蝶在花丛中飞来飞去”好。因为翩翩起舞这个词让句子更加形象生动，增强了语言的美感，这一句运用了拟人的修辞手法。3.导入课题：今天带领同学们走进修辞王国，寻找各种常见的修辞手法。4.回忆常见的修辞手法。（比喻﹑拟人﹑排比﹑夸张﹑反问﹑设问﹑对偶）二﹑了解学情以学定教1.让学生说一说自己会了的修辞手法，并说出相关的例句。2.根据学生所说的板书。三、重点复习1．比喻﹑拟人﹑排比﹑夸张﹑反问﹑设问﹑对偶出示句子：出示特点：（一种修辞手法，一种练习。）四、巩固提高1.热身赛。（出示比较简单的题目）2.抢答赛。（出示难度较大的题型）3.积分赛。(学会运用修辞手法改写句子)4.总决赛。（运用今天所学的知识写片段）五、总结课堂今天我们重温了七种修辞手法，希望今后大家能和修辞交朋友，多运用，使自己的文章更加具体、生动、形象，让大家回味无穷。