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参考资料,少熬夜!幼儿舞蹈教案(通用5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿舞蹈教案(通用5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿舞蹈教案【第一篇】活动目标1、在玩玩、找找中了解五官、四肢等各部位的名称,对自己的身体感兴趣。2、乐意跟随《小手拍拍》的乐曲旋律做模仿动作,体验游戏的快乐。活动准备律动音乐:《围个小圈圈》伴奏活动过程一、律动进场:动动动指导重点:注意律动过程中的师生、生生互动,将幼儿自然地引入音乐活动的氛围中来。教师提示语:让我们一起跟着音乐动动身体吧!教师过渡语:我们宝宝的身体真灵巧,个个都是健康的好宝宝!二、玩玩乐乐:小手捉迷藏指导重点:在玩玩乐乐的游戏氛围中,引导幼儿随乐做拍手、握手、弹钢琴等模仿动作。注意不落痕迹地渗透游戏规则。教师提示语:顾老师要奖励奖励你们,和你们玩个小手捉迷藏的游戏。那可要听仔细喽!等一下顾老师眼睛闭起来,数123的时候,你们赶紧把小手藏起来,千万不要让我发现哦!等到顾老师唱歌请你们小手出来的时候才可以出来哦!教师过渡语:你们的小手本领真大,会做这么多动作,真是了不起。三、音乐游戏:小手拍拍指导重点:引发幼儿对自己身体其它各部位的关注,启发幼儿创编出不同的身体运动部位,唱出来并用动作模仿,体验游戏的乐趣。1、教师示范游戏玩法。教师提示语:小手除了会捉迷藏,它还会找朋友呢。请你们仔细听听,看看它会找谁做朋友呢?(眼睛)2、随音乐完整感知游戏。3、了解游戏规则,仿编动作。教师提示语:猜猜小手还会找谁做朋友呢?想想还有什么地方没找过呀?可以请个别幼儿示范。4、完整集体游戏。教师提示语:这一次我们要边听音乐,边把小手的朋友全参考资料,少熬夜!都找出来哦!四、跟随律动音乐自然退场。幼儿园托班舞蹈教案,舞蹈课可以说是一种将音乐和运动结合在一起的课程,对于幼儿来说既可以让他们感受音乐的魅力,又可以让他们运动身体,真是一门事半功倍的课程。幼儿舞蹈教案【第二篇】一、教学内容:《心连心》二、教学目的:1、让学生进一步掌握站姿的要领,让学生知道人体美可以在站立的姿态中体现出来。逐渐养成坐姿和走路时保持姿态的好习惯。2、要求动作规范,手脚协调,掌握舞蹈的风格特点。3、掌握每个动作的方位。4、让学生们从中获得节奏感、韵律感和美感的培养,促进同学之间的友谊,树立自信和集体意识。5、这个舞蹈不需要高难度的舞蹈技巧,只要合着音乐的节拍,能用肢体去表现发自内心的感受就足够了。三、教学重难点:1、引导为主,增强友谊和合作的团队精神。2、《心连心》属于活泼、欢快的舞蹈,主要以后踢步为主,步伐要轻快,规范动作,要求标准统一。3、时刻把握好自己的位置,要有队形意识。四、教学过程:1、上课。(师生互相问好)2、课前活动。(基本站姿)3、复习上节课所学内容。4、导入新课,教师示范。第一个八拍:1—4拍:男生双手叉腰,先起右脚往右转身做后踢步转一圈到女生的位置。女生双手叉腰,起左脚往左转身直接做后踢步到男生的位置。5—6拍:男女生双手叉腰,膝盖并拢原地直腿双跳。7—8拍:男生往旁出左脚并直腿勾脚,重心在右腿膝盖弯曲,身体左倾。女生动作相反。1、2、3拍:男女生同时拍手三次。男生在身体左侧拍手,女生在右侧。5、教师带领学生反复练习。6、请班级中态度认真、动作自然协调的男女组合上台表演,展现优美舞姿的同时也为全班树立榜样,激发学生的学习热情。7、各组轮流展示并进行比赛,促使学生课后进行自发的巩固练习,既让学生达到一定的休息目的,更能促使老师重视每一个学生出现的问题,充分利用小学生好胜的心理,通过比赛,学生的热情也高了,动作也越来越规范。8、合音乐表演。(注意节奏,加上表情有激情的去跳舞)。五、下课,组织学生站好队整齐有序的带到教室。参考资料,少熬夜!幼儿舞蹈教案【第三篇】一、教学目标:1、模仿小熊的动作特征:席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜等突出小熊憨态可掬的形象。2、围绕突出小熊的特点而展开的训练。以此激发小朋友们对小动物形象进行模仿学习的兴趣。3、训练孩子上身的含、冲、靠、腆这四个动势,以及点指、耸肩、扩指、跪地爬等动作。通过这些动作训练让孩子们初步掌握一些手位、手形和上身的基本动势。二、教学方法:情景教学法、师生互动法、讲授法、练习法。三、教学重点难点:1、关键动作:盘腿做含展动作时,上身要经过直立状态(切不可抠胸、缩脖子)。2、要强调五个手指用力张开。耸肩时重拍向上,去找耳朵。3、表现小熊刚刚睡醒时的状态,捉蜜蜂时的调皮和吃饱后的满足。四、教学过程:1、导入新课:首先将舞目的背景进行阐述,再让小朋友们了解这个舞蹈的动律,掌握好基本动律以后让小朋友们想象刚睡醒的样子(打哈欠、揉眼睛等)、还有吃饱后拍拍小肚子,最后让小朋友想象小熊的形象并把它加入到舞蹈中。也可以用一些小故事将动作串联起来。例如:寒冷的冬天过去,春天来了,一只刚刚经过冬眠的小熊在树洞中慢慢性来咯额。伸出洞来感受一下温暖的阳光,忽然觉得空了一个冬天的肚子饿了,就钻出洞来寻找一下有什么好吃的吧。这时它看到了三只小蜜蜂,有蜜蜂,当然就有蜂蜜啦!小熊高兴极了!几只可爱的小熊爬着聚拢到一起,伸出小熊掌不停地捞起蜜蜂,放到嘴里舔一舔,真甜啊,吃的好高兴啊!2、按音乐分段教、练:前奏11-8四人一横排,体对一点,盘腿坐地,右手撑头成睡觉状,左手扶膝盖。21-6伸懒腰,表现冬眠后出醒的小熊。7-8上身立直,双手扶膝盖。第一遍音乐11-4上身前腆,目视一点。5-8身还原。21-4上身含胸,目视腹部。5-8身还原。3重复11-8动作。41-4右手点指,左手扶膝,依次对8、1、2点点指指出(眼随手动),第四拍保持舞姿。参考资料,少熬夜!5-8右手经上弧线还原到8点(眼随手动)。51-2双手扩指、右起交替拍膝盖三次,第三次右手拍膝左手扩指。第二拍保持舞姿,身体随动,目视一点。3-4做51-2反面动作。最后一拍右手扶膝,身体不动。5-8左右倾身,耸肩两次。第二遍音乐11-6跪地爬成圆圈。7-8盘腿坐,旁按手。21-4左手扶地,身向后靠,右手扩指手心向上抬起,第三拍折腕(眼随手动)。5-6上身向前冲同时曲臂舔手心,做舔蜂窝状。7-8身向后靠,右手手心向外经上弧线落下。31-8做2反面动作。41-8重复31-8拍动作,双手一起做。51-2身前倾,双手交替碎拍地,第二拍抬起右手扩指(眼随手动)。3-4做51-2反面动作。5-8保持舞姿,双手扶膝盖,右左倾身耸肩两次。五、教学总结:这个小舞蹈主要训练了上身的含,腆,冲,靠这四个动势,以及点指,耸肩,扩指,跪地爬的动作,通过这些训练让孩子们初步掌握一些手位,手形和上身的基本动势。六、布置作业:跟音乐练习《小熊舞》。幼儿舞蹈教案【第四篇】教学对象:—6岁儿童授课舞目:一级舞目---小熊舞(儿童舞蹈)一、教学目标:1、模仿小熊的动作特征:席地而坐、舔掌心、吃蜂蜜等突出小熊憨态可掬的形象。2、围绕突出小熊的特点而展开的训练。以此激发小朋友们对小动物形象进行模仿学习的兴趣。3、训练孩子上身的含、冲、靠、腆这四个动势,以及点指、耸肩、扩指、跪地爬等动作。通过这些动作训练让孩子们初步掌握一些手位、手形和上身的基本动势。二、教学方法:情景教学法、师生互动法、讲授法、练习法。三、教学重点难点:1、关键动作:。盘腿做含展动作时,上身要经过直立状态(切不可抠胸、缩脖子)。2、要强调五个手指用力张开。耸肩时重拍向上,去找耳朵。3、表现小熊刚刚睡醒时的状态,捉蜜蜂时的调皮和吃饱后的满足。参考资料,少熬夜!四、教学过程:1、导入新课:首先将舞目的背景进行阐述,再让小朋友们了解这个舞蹈的动律,掌握好基本动律以后让小朋友们想象刚睡醒的样子(打哈欠、揉眼睛等)、还有吃饱后拍拍小肚子,最后让小朋友想象小熊的形象并把它加入到舞蹈中。也可以用一些小故事将动作串联起来。例如:寒冷的冬天过去,春天来了,一只刚刚经过冬眠的小熊在树洞中慢慢性来咯额。伸出洞来感受一下温暖的阳光,忽然觉得空了一个冬天的肚子饿了,就钻出洞来寻找一下有什么好吃的吧。这时它看到了三只小蜜蜂,有蜜蜂,当然就有蜂蜜啦!小熊高兴极了!几只可爱的小熊爬着聚拢到一起,伸出小熊掌不停地捞起蜜蜂,放到嘴里舔一舔,真甜啊,吃的好高兴啊!2、按音乐分段教、练:前奏11-8四人一横排,体对一点,盘腿坐地,右手撑头成睡觉状,左手扶膝盖。21-6伸懒腰,表现冬眠后出醒的小熊。7-8上身立直,双手扶膝盖。第一遍音乐11-4上身前腆,目视一点。5-8身还原。21-4上身含胸,目视腹部。5-8身还原。3重复11-8动作。41-4右手点指,左手扶膝,依次对8、1、2点点指指出(眼随手动),第四拍保持舞姿。5-8右手经上弧线还原到8点(眼随手动)。51-2双手扩指、右起交替拍膝盖三次,第三次右手拍膝左手扩指。第二拍保持舞姿,身体随动,目视一点。3-4做51-2反面动作。最后一拍右手扶膝,身体不动。5-8左右倾身,耸肩两次。第二遍音乐11-6跪地爬成圆圈。7-8盘腿坐,旁按手。21-4左手扶地,身向后靠,右手扩指手心向上抬起,第三拍折腕(眼随手动)。5-6上身向前冲同时曲臂舔手心,做舔蜂窝状。7-8身向后靠,右手手心向外经上弧线落下。31-8做2反面动作。41-8重复31-8拍动作,双手一起做。51-2身前倾,双手交替碎拍地,第二拍抬起右手扩指(眼随手动)。3-4做51-2反面动作。5-8保持舞姿,双手扶膝盖,右左倾身耸肩两次。五、教学总结:参考资料,少熬夜!这个小舞蹈主要训练了上身的含,腆,冲,靠这四个动势,以及点指,耸肩,扩指,跪地爬的动作,通过这些训练让孩子们初步掌握一些手位,手形和上身的基本动势。六、布置作业:跟音乐练习《小熊舞》。幼儿舞蹈教案大全【第五篇】活动目标1、初步学习听前奏演唱歌曲。2、能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。活动准备可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。活动过程一、师生问好。师:小朋友们好。生:老师你好。(唱出来,注意速度放慢)二、练声。简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”律动三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)师:瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。让我们大家一起说我爱我的幼儿园。四、熟悉歌词。师:幼儿园里朋友多,夏老师也来找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友吗?生:愿意。师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。师:再来找个男孩子,刘天奇,你愿意和我做好朋友吗?生:愿意。师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。师:我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多?生:朋友。师:我们一起说,我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。师:一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么?生:跳舞,唱歌,,,师:又唱歌来又跳舞,我们一起唱歌跳舞,快不快乐?生:快乐。师:又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐!让我们把四句话参考资料,少熬夜!连起来说说看五、学唱歌曲。师:有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌,夏老师来唱给大家听听看。师:再听一遍,这一次我们一起来拍拍手。师:这次让我们一起来拍手,划圆圈。师:熟悉了歌词和节奏,我们一起来跟着琴声唱一唱。师:听听看别的小朋友是怎么唱的?(视频)节奏稍快,情绪快乐,一起跟着唱唱,拍手唱唱,拍手划圆圈唱唱六,加上乐器伴奏。1、介绍手串铃,小手抓着一串铃铛,声音沙沙沙,沙沙沙,学会动作的小朋友就发一个2、放音乐,加上小乐器。七、表演唱。今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》,一起说一遍,让我们加上动作表演唱八、小结。师:今天的音乐课就上到这里,老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。
本文标题:幼儿舞蹈教案(通用5篇)
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