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优秀英语教师发言精选5篇在这篇文章里我们将探讨“优秀英语教师发言精选5篇”的相关话题,您还会为范文而烦恼吗?我们要培养经常参考下载范文的日常习惯。范文可以帮助我们更加熟悉不同写作语言和风格的特点,参考下载完这篇文章后您可以把它分享给您的朋友们让大家都受益!优秀英语教师发言【第一篇】各位家长:下午好!很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师,我姓肖。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言:在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师读单词,读课文。其实这也制造了一种假象,学生认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?学好英语,不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。首先说一下听,每个学生都有和书相配套的磁带,可是请各位家长检查一下自己的子女的英语磁带,有多少学生的磁带还是和刚发的时候一样的,根本就没有听过。光靠上课听一点点的磁带,学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说,不能说英语就白学了。每上完一次课,我都叫学生回家要跟磁带读,可是有多少学生真地做到了呢?所读的知识已经学过了,跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力,要学生尽力地去模仿录音机里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说,英语学了就是要说,要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。所以下课也要说,放学回家也要说。在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单表扬一句,他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂,或者还可以让学生反过来教你,他们会觉得很自豪,因为自己所学得派上了用场。接下来是读。学英语要培养语感,也就是语言的感觉,如果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,都很轻松,很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记,所以要不断的背,不断的翻新,这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写,嘴巴和手都要动起来,嘴上十遍不如手上一遍。还有句型,五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,还要让他重视句子的重要性。总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些,谢谢!优秀英语教师发言【第二篇】尊敬的各位领导,老师:大家好!首先感谢领导和老师对我的信任,给我提供的这次交流的机会。时间过的真快,转眼我参加工作已经8年了。在这几年的英语教学岗位上,我没有取得过太多的成绩,也没有获得过很高的荣誉,作为一名普通的科任教师,在工作中,我始终秉承着“踏实做人,认真做事”的宗旨,努力做好学校交给我的每一项工作。英语教学工作,虽不像语数那样是家长心目中的主科,但近几年来家长们对英语学科的关注度也是与日俱增。而英语学科作为一种区别于其他学科的另一种语种,在没有一定的语言环境下,教学起来着实要采取一些特殊的方法和手段。可以说,这几年的英语教学我一直在努力摸索着前进,也形成了一些自己的方法和套路。在这里,和大家交流一下我的感受和点滴做法。1、科任教师进班级,兴趣是前提,纪律是保证。我一直担任五、六年级的英语教学工作。学生们的英语基础知识参差不齐,接受能力也不同,并且随着学习难度的增加,学生们也产生了消极情绪,没有兴趣,甚至厌学,课堂纪律涣散。我深知兴趣是最好的老师,为了向四十分钟要质量,每一节课我都认真钻研教材,查找资料,精心制作每节课课件,到现在为止,我基本储备了五六年级每一课的课件,形成了自己的小小的资源库。其次,为了教学更直观,训练更简捷,我自己制作直观教具,如句式训练图片,单词卡片,音标卡片等,我还自己花钱购买同步课文视频,这样不仅能给学生创造英语语言环境,而且保证了复习和训练的频率和效率。除此之外,在教学中,我还注重根据学生的差异因材施教,努力跟上课改步伐,把高效课堂理念引入到教学中,形成了自己独特的(愉快教学法)。让学生在接受知识的同时,培养学生自学,共学,群学的能力,让学生做课堂中的主人,并以鼓励的方式来增加学生学习的积极性。不仅改善了课堂纪律,又提高了学生的英语成绩。2、树立终身学习意识,不断提高各方面能力。我深知“学海无涯”,作为一名教师,要给学生一碗水,教师要有源源不断的“活水源”。特别是当今的化在信息时代,社会飞速发展,知识更新飞快,能力要求甚高,所以我常常不满自身现状,不断提高自身的专业理论和教学能力,我积极参加学校和上级部门组织的各级各类活动,撰写教育教学论文,积极参与课题实践研究,探索适合农村小学教学实际的教学方法。除此之外,我最大的爱好就是读书,只要一有时间我就找些书来读,不同类别的书籍不仅丰富了我的人生,良好的读书习惯也为学生树立了榜样,为带给学生“源源不断的活水”奠定了基础。3、在分管工作上,服从安排,积极主动学校的工作无关大小和轻重,每一项任务都是重要的工作。因此,对于学校布置下来的每一项任务,我都以我最大的热情把它完成好。几年来,无论学校安排我担任哪个年级的课,无论课时量是多少,我都会欣然接受。无论哪个部门哪个领导安排的工作,我也不多加考虑分内分外,也总是尽最大努力完成。去年9月份,在迎接“国检”时,每天除了完成自己的课时计划,还负责语言室的软件安装,30台电脑一台一台的安装,有时连接不上,就向外校老师请教,反复调试,努力解决问题,争取做的最好。除此之外,我还承担了一块菜园,从翻地,播种,浇水,每一项都亲力亲为,终于在国检前,菜园里一片绿意,为校园增添了一抹靓丽。我热爱自己的事业,积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我深知自己仅是一个初涉者,今后的路还很漫长。我将继续努力,使自己知识储备和教学能力达到更高水平。谢谢大家!优秀英语教师发言【第三篇】各位家长:下午好!很高兴能有这样一个机会,能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师,我姓商。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言:在英语课堂上,大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题,积极跟着老师读单词,读课文。其实这也制造了一种假象,学生认为自己常常被老师提问,认为自己能够回答老师的问题,于是认为自己的英语学得很不错,自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语,课上占40%,其余的60%还需要学生在课后不断的巩固,加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识,当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间,而不是每个学生私有的时间,所以不可能照顾到每个学生,不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的,有的可能当堂就已经有很深的印象,很难忘记,但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识,要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫,不然肯定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢?学好英语,不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。首先说一下听,有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘,可是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘,有多少学生的光盘还是和刚买的时候一样的,根本就没有听过。光靠上课听一点点的语音发音,学生的听力根本就不能有什么发展。不会听就不能说,不能说英语就白学了。每上完一次课,我都叫学生回家要跟光盘读自己读,可是有多少学生真地做到了呢?所读的知识已经学过了,跟光盘读应该是提高自己的听力和口语表达能力,要学生尽力地去模仿光盘里的发音,从而使自己的听力和口语都提高一个层次。接下来是说,英语学了就是要说,要和别人交流。在课上我会用各种方法来刺激学生,激发他们说英语的积极性,大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多,对每个人来说,说的机会就少。所以下课也要说,放学回家也要说。在学校,我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去,这样有更真实的情景,更能让学生有发挥的余地。在家里,希望家长也能鼓励学生说英语,也许你会说你自己也听不懂,请不要这样想,其实学生需要是你的鼓励,你听了他们说的只要简单表扬一句,他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂,或者还可以让学生反过来教你,他们会觉得很自豪,因为自己所学得派上了用场。接下来是读。学英语要培养语感,也就是语言的感觉,如果有很好的语感,那么不管是说话,做题目,都很轻松,很简单了。那么语感怎么来呢?就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯,请你一定要督促他,刚开始也许会比较难,时间久了,就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样,要让他们把读英语当作每天必做的一件事。最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记,所以要不断的背,不断的翻新,这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写,嘴巴和手都要动起来,嘴上十遍不如手上一遍。还有句型,五年级所接触的句型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文,多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况,还要让他重视句子的重要性。总而言之,请各位家长多关注孩子们的英语学习,让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心,提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数,还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些,谢谢!优秀英语教师发言【第四篇】各位尊敬的领导,老师们:大家上午好!今天,非常荣幸能够站在这里,代表XXX中学的老师们发言,谈谈我作为一位农村老师的感想。我是XXX本地人,在今年七月份选岗的时候,非常幸运的选择了到XXX中学执教。虽然才在XXX中学工作了短短3周多时间,但我已经非常喜欢这所学校了。因为,我初中的时候在XXX中学短暂的学习过。正式去学校报到的第一天,我就遇见了以前的英语老师,感觉特别的亲切。能够同我的老师一起工作,成为同事,很是荣幸。由于我们学校今年新进的老师就两个人,每次在学校里碰见其他老师,这些老师们都会主动和我们打招呼,所以很快就和其他老师熟悉了。所以,根本不会觉得是在一个特别陌生,不适应的环境里工作。自然,工作起来也就更加舒心。我以前在深圳工作过四年多的时间,主要从事外贸工作。表面上看起来体面,其实工作节奏快,强度大,压力大。现在,回来XXX中学做一名英语教师,周围都是熟悉的人,熟悉的环境,而且还能够每天和充满希
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