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参考资料,少熬夜!小班礼仪活动教案【精编5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班礼仪活动教案【精编5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《餐前礼仪》优秀教案【第一篇】活动目标:1、学习正确的进餐方法,养成良好的饮食习惯。2、乐于在幼儿园就餐,保持良好的进餐情绪。活动重点:学习正确的进餐方法。活动难点:幼儿知道进餐时保持良好的进餐情绪。活动准备:1、营造轻松愉快的氛围。2、每人一套餐具,旺仔小馒头一包活动过程:一、故事讲述《吃饭的时候》1、教师完整讲述故事。2、根据故事内容提问。(1)你喜欢小鸡吗?如果你是小猫你会请小鸡到你家做客吗?为什么?(2)小鸡吃饭时有哪些地方做得不好?应该怎样做?“吃饭时没有洗手,用手抓鱼排,没有坐端正,吃饭时大喊大叫,不吃的东西扔地上,把饭弄洒了。二、学吃饭1、教师讲解吃饭的方法和要求。要求幼儿吃饭是坐端正,右手拿勺子,左手扶着碗,不挑食不剩饭,细细嚼,慢慢咽。2、学习儿歌《自己吃饭真能干》3、好吃的旺仔小馒头。幼儿洗手练习正确使用碗勺,教师个别指导。三、教师小结。点评幼儿练习情况,鼓励表扬幼儿。文明礼仪教案【第二篇】一、故事导入,激发民族自豪感1、导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化渊远流长。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。2、下面老师给大家带来几则小故事,请大家轻声地读一读。(段玉裁终身念师恩范文子循礼让功卓恕不违千里约张某行孝养义母)谁来说说自己读后的感受?3、指名交流。4、正因为如此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被参考资料,少熬夜!称为“文明礼仪之邦”。作为一名华夏子孙无不为之感到骄傲和自豪。二、古今比较,谈感受。1、但是今天老师给大家带来了两则令人心痛的报道,(多媒体出示)我国公民在国外的公共场所不讲究礼仪,影响我国声誉的报道。)2、读了之后,四人小组交流一下自己的感受。3.总结:这些人的行为不仅有损自己的形象,而且影响了我国的国际声誉,应该受到批评和指责。三、如何讲究文明礼仪(一)个人礼仪1、早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。”人在社会中生活,必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。在任何地方,我们都要注意讲究文明礼仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也内容繁多。2、要想做个现代社会的文明人,作为生活于“礼仪之邦”的中国学生,首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢?3、指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首饰,不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。)(二)学校礼仪学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?a、同学交往礼仪1、请同学们完成一张问卷调查表,希望同学们能真实地填写2、列举两例:a、礼貌用语是日常礼仪的体现,你和同学之间经常使用礼貌用语吗?比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选a经常的同学请举手,选b偶尔的呢?选c从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中,同学们不太重视使用礼貌用语,礼貌用语是日常礼仪的日常体现,以后我们一定要经常使用礼貌用语,不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。b、我们班同学大多数是独生子女,从小缺少与别人交往的经历,从小受到过多的呵护和溺爱,往往以自我为中心,从而造成一些冲突与矛盾,当与同学发生冲突和矛盾告到老师那时,你是怎么做的呢?能联系一件具体的事例说说吗?2、老师总结:(多媒体出示)我国著名巴金曾说过,友情在我一生中,就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说过:“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的`一种团结友爱的力量,是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵,请大家用文明的言行悉心地培育它。b、尊师礼仪参考资料,少熬夜!1、俗话说“一日为师,终身为父”古往今来,无数老师为教育事业的腾飞日以继日,忘我献身。在学校里我们应该注意哪些尊师礼仪呢?下面进行抢答比赛。2、师总结:言必行,行必果。希望同学们能够养成良好的文明习惯,作个尊重老师的好学生。c、校园礼仪1、本学期,学校大队部为了充分调动大家的小主人意识,培养同学们良好的卫生习惯,对各班的教室和包干区进行专人督查、评比,下面是本班九月份的卫生得分情况。(出示)2、情况不错,其中有你贡献的一份力量吗?作为学校的主人,为了保持教室和校园环境的整洁,都做到了见脏就捡呢?6.可是校园外的环境是不是也是如此呢?请同学们来看一组图片。3.是啊,同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境,而且也体现着一个人的修养,真是有了同学们的共同努力,才有了如此整洁的校园。(三)社会礼仪1、可我们学校外的环境是不是也是如此整洁,人们在公共场所是不是非常讲究礼仪呢?请同学们来看一组图片。(垃圾成堆随地吐痰攀越栏杆)你曾经看到过这样的现象吗?在你的身上是不是也曾经发生过?这些现象是什么原因造成的?看到这种现象,你是怎么做的?你觉得以后你该怎么做?2.总结作为一名新时期的儿童我们应该从自身做起,在公共场所讲公德(板书),为改善我们生活的环境,贡献自己的一份力量。3、谈吐很能反映一个人的文化修养,在社会生活中我们该怎样与人交往呢?请看我班两位同学给大家带来的相声《说话》讲文明是中华民族的传统美德,作为一个文明人,要树立一个人的美好形象,一定要做到说话文明,谈吐时一定要言辞得体。人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的一项很重要的道德修养。我们应该提高自身的修养时刻讲文明。(板书:提高修养讲文明)(四)家庭礼仪1、我们的成长无不渗透着家长的心血,我们在家里更应该讲究文明礼仪,做个懂事的好孩子。在家里我们应该怎么做的呢?谁愿意到前面来给我们介绍介绍?2、指名介绍(五)表扬先进上一周我班开展了争做争章达标文明少年的活动,荣获“助人章”的是荣获“礼仪章”的是荣获“孝敬章”的是荣获“自理章”的是让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺并希望同学们向他们学习,继承和发扬中华民族的传统美德,人人争做讲究文明礼仪的好少年。(六)总结参考资料,少熬夜!同学们,秋天的天空,湛蓝明亮;你们是21世纪的主人,你们要做21世纪文明人。希望通过这次活动,能让我们把文明礼仪之花播撒到生活中的每个角落!同学们,让我们记住这些要求,时刻注意遵守,做一个有教养学生,为班级为学校争取荣誉,也为建设掘港文明城市贡献一份力量。文明礼仪教案【第三篇】活动目标:教给幼儿日常礼貌用语,培养幼儿初步的文明礼貌意识和行为。活动准备动画片、录音活动过程一、导入部分:老师给小朋友播放动画片了,请小朋友快快坐好,认真看。[画外音,明明到强强家去玩,笃!笃!笃!强强听到轻轻地敲门声,开门看见强强说:“请进”,明明和强强玩玩具,明明想玩强强手里的摇控汽车,说:“请给我玩一玩好吗?”强强说:“好吧!”明明说:“谢谢”他们玩的可高兴了,明明不小心用摇控汽车碰倒了强强的积木城堡,明明马上说:“对不起”强强说:“没关系我在拼座更漂亮的城堡”。]二、展开部分:1、你喜欢明明和强强吗?为什么?(引导幼儿说出明明和强强有礼貌,所以才喜欢)分段落看动画片,注意片中的词语“请”“谢谢”“对不起”师:生活中好多地方如果使用了“请”“谢谢”“对不起”会带给人喜悦,它们是一些神奇的`字,再请幼儿看下面的动画片:片段一:[画外音:毛毛和涛涛在操场上骑自行车,毛毛在拐弯时把涛涛别在地上,涛涛连同自行车都摔倒了,最后毛毛和涛涛成了好朋友。]请小朋友想一想,毛毛和涛涛说了什么,不但没有打架,反而还成了好朋友呢?(引导幼儿说出“对不起”“没关系”礼貌用语)片段二:[画外音:红红今天来幼儿园带来了她告别喜欢的布娃娃并一刻也不肯放手,一会儿亲亲它,一会儿搂搂它,兰兰看到这个布娃娃也特别想玩,最后她们两个一起高高兴兴的玩了起来]再请小朋友想一想,兰兰是怎样得到的布娃娃?她说了什么?(引导幼儿说“请”“谢谢”礼貌用语)师:小朋友都知道了世界上有这几个神奇的字,它们能给参考资料,少熬夜!我们的生活带来幸福,请幼儿欣赏诗歌《神奇的字》(省编教材,大班下册)活动结束请幼儿到其它的班里找一找,谁还在使用这几个神奇的词语?礼仪活动教案【第四篇】礼貌让行活动设计背景针对现今社会的独生子女以自我为中心、不懂的关爱他人的普遍现象,设计本课程活动目标1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。2、教育幼儿进出门是要有秩序礼貌让行,进而指导集体活动时要有秩序。3、深入贯彻《弟子规》的内涵。教学重点、难点重点:指导孩子互相谦让、团结友爱难点:集体活动时要有秩序活动准备1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。2、歌曲《滑滑梯》活动过程一、谈话活动:下朋友:刚才老师和你们在外面玩什么啦?玩如何的?那么咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队,有秩序的滑滑梯、进出活动室等。二、欣赏歌曲教师告诉幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》,让下朋友听,并尝试学着跟唱歌曲。三、提问幼儿理解歌词歌曲《滑滑梯》中,小朋友是怎样滑滑梯的`?为什么要排好队,不推也不挤?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。四、讨论:小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞,如:去高处取东西、进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒,发生意外伤害。延伸1:大家集体出动、活动时都应排队,懂得谦让,有秩序的活动,反之,很容易发生危险,也是不礼貌的。延伸2:在公共场所如:去超市购物、乘坐公交车、去大型的游乐场等都应该排好队、有秩序的进行。渗透方式:参考资料,少熬夜!在一日活动的各环节,如:集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。家长工作:请幼儿在日常生活中,结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等并结合一些懂礼貌的小故事读给小朋友,让其深入理解,对其进行品德教育。中班礼仪教案【第五篇】学习活动活动目标:1,让幼儿知道团体教学活动的礼仪要求。2,培养幼儿良好的课堂行为习惯。核心要素:学习时要坐好认真听多动脑要提问手举起回答时字清晰活动准备:故事书活动过程:开始部分:教师带幼儿做包饺子游戏,激发幼儿情绪。小朋友你们看,今天来了怎么多的客人老师,咱们包个萝卜馅的饺子给他们吃好吗?基本部分:1、我知道咱们小一班的小朋友都很喜欢听故事,今天从老师就给小朋友们讲一个非常好听的故事,名字叫。2、给幼儿选择的机会:小朋友们都知道咱们做游戏时有游戏规则,那咱们听故事也有规则,谁要是不想听故事可以安静的到那边去坐(请幼儿自己选择)。3、既然小朋友们都想听故事,那就要做到认真听,多动脑,要提问,手举起老师叫到你的名字,你才可以站起来回答,能不能做到?4、教师有表情的讲述故事。5、讲完故事后提问:(1)故事的名字叫什么?(2)故事里都有谁?(3)故事讲的是一件什么事?要求:老师提问完,幼儿可以举手回答问题,老师叫到幼儿的名字后,幼儿可以作答。6,根据孩子们的兴趣,可以选择讲故事再讲述一遍。教师小结:今天咱们小朋友都说话算数,都能认真听故事,而且还做到了有提问先举手,和举手回答老师表扬你们!结束部分:出示挂图请幼儿欣赏,带幼儿大声地,有韵律地朗读三字儿歌。延伸部分:让幼儿学习其他领域团体活动的礼仪。
本文标题:小班礼仪活动教案【精编5篇】
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