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参考资料,少熬夜!小班社会活动《我爱爸爸我爱妈妈》教案设计精编5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小班社会活动《我爱爸爸我爱妈妈》教案设计精编5篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小班社会活动《我爱爸爸我爱妈妈》教案设计1教学意图教育学生了解父母的辛苦,理解父母对自己的爱,并用实际行动回报父母。教学过程一谈话引入世界上最伟大,最无私的爱就是父母对孩子的爱,每一位父母都是深爱自己的孩子的。我们班的每一个小朋友的爸爸妈妈也是如此。我们在享受着他们对我们的爱,同时作为孩子,我们也要去爱自己的爸爸妈妈。今天这节课,我们就来说说爸爸妈妈的爱。板书:爸爸妈妈,我爱你二感受爸爸妈妈的爱1在平时的生活中,你能感受到爸爸妈妈对你的爱吗?说出来让大家听一听。让学生自由发言,最好多找一些学生说一说。让他们能深刻体会爸爸妈妈对他们的爱。学生说完后,教师总结。并讲故事让学生更加体会到父母对孩子的那种无私的爱。一个故事主要讲的是,在一次大地震的时候,一位母亲为了保护她的孩子,用自己的身体支撑起一片空间,让自己的孩子得救了,而这位母亲却因此失去了胳膊。另一个故事是,一位母亲和她的孩子在过马路时,突然迎面过来一辆汽车,眼看就要撞上孩子,在这千钧一发的时刻,母亲冲了上去,儿子得救了,而母亲却失去了两条腿。总结,这两位母亲在自己的孩子受到生命危险时,不惜牺牲自己而挽救自己孩子。我相信如果你遇到同样的情况,你的父母也会做出同样的举动。2说说自己是怎样去爱自己的爸爸妈妈的。你们都得到了父母对你们的爱,那么你们又是怎样去爱他们的呢?让学生自由发言。如果这些你还没有做到,或者做得不够好,那么你今后准备怎样去做呢?三总结就让我们用实际行动来表示你对爸爸妈妈的爱吧,让他们永远露出灿烂的笑脸。然后让我们一起来唱这首《只要妈妈露笑脸》。参考资料,少熬夜!四课外作业回家给爸爸妈妈说一句表示你对他们爱的话,并做一件能表示你对他们的爱的一件事。课后反思我最近刚看过一本书《感悟母爱》,可能是受这本书的影响,也可能母亲的爱更直接,更让人感觉到,所以这节课的内容虽然是爸爸妈妈的爱,倒不如说是妈妈的爱。因为学生不管是说对自己的爱,还是去爱他们,好象都在说妈妈,很少说到爸爸。不过,从学生的发言中,我感觉这节课还是比较成功的,首先我让学生谈谈父母对自己的爱时,刚开始他们好象不知从何说起,直到有几个学生从平时的生活中说到这就是父母对自己的爱时,有更多的学生好象才开始体会到一点小事就能感觉到他们对自己的爱。我想只有让他们感受到父母的爱,他们才能更珍惜这份爱。然后我让他们说说怎样去爱自己的父母,他们说的都很好,最起码我认为都是他们发自内心的,而且能做到的,如,爸爸妈妈下班回家时,主动给他们倒杯水;还可以给他们捶捶背。还有的说,要好好学习,以优异的成绩回报他们。还有一个女孩子的想法也很不错,可以把对爸爸妈妈的祝福之类的话做成一张卡片送给他们。下课的时候,我看到不少孩子迫不及待的拿出纸在认真的写着什么。我想他们的父母看到一定很开心,很幸福,我有一点担心的是,他们能否把这种爱真正的落实到行动上。小班社会活动《我爱爸爸我爱妈妈》教案设计2活动目标:1、分享爸妈对自己的细心照顾,并尝试关注爸妈的需要。2、愿意学习用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱。3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。4、探索、发现生活中的多样性及特征。5、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。活动准备:自编故事:《眼里的宝贝》、砖块若干、小卡片等。活动过程:一、起——创设情景,引发活动讲述故事第一段。主要提问:鸟妈妈眼里的宝贝是谁?二、承——鼓励分享,感受亲情1、回顾、分享爸妈对自己的关爱,感受被爱的快乐。主要提问:你是谁眼里的宝贝?他是怎么宝贝你的?2、讲述故事第二段主要提问:鸟妈妈为什么会累得病倒了?三、转——认知冲突,引发领悟1、爸妈有生病、有累的时候吗?2、你是怎么知道爸妈累了或者病了?爸妈的一天到底有参考资料,少熬夜!多累?3、小实验:搬砖块。(体验爸妈的辛苦)四、合——整合经验,促成成功1、教师举例:我感受到的宝宝的爱。2、解析信中的秘密(对爸妈爱的表达方法)3、幼儿分享爱爸妈的方法尾声:延伸教育,关注未来对每个爱我们的人及时、时时表达自己的感激和爱。一起道一声:爸爸妈妈辛苦了。活动反思:这是一个大班社会活动,从这个活动中我们能明显地感受到升华的是孩子爱的情感,要让孩子知道爱父母,怎样爱父母。由于现在的孩子多为独生子女,很多孩子都表现出了自私,只知道索取却不知道回报,所以对孩子的关爱教育是极为重要的。孩子首先爱的是自己,然后再是亲人,再是身边的人,再往后就是对祖国的爱,在大班进行爱身边亲人的教育是非常符合孩子年龄特点的,也是极为需要的。1、这个活动非常贴近孩子的生活经验,每个孩子都有自己的父母,也都在与自己的父母相处,孩子能感受到父母对他的关爱,一点一滴,这些都为这个活动奠定了情感基础,也使孩子在活动中有话可说,但是很多孩子只是能感受,却不知道自己该用什么方式去表达对父母的爱,这个活动以此为切入点,不仅让孩子知道父母对自己的付出,更要让孩子知道自己也应该为父母做一些力所能及的事,以及做哪些事。2、分享爸妈对自己的细心照顾,并尝试关注爸妈的需要。愿意学习用语言、力所能及的行动表达自己对爸妈的感激和关爱。两个目标进行活动。3、活动中教师态度温和,声音轻柔,非常得有亲和力,这就使整个活动氛围轻松,孩子在活动中没有一丝紧张感,孩子都能大胆地表达自己的想法;教师为活动创编了手的情境表演,虽然很简单,却能深深地吸引孩子的注意力,而且又能很好地诠释故事的情节,增加活动的趣味性。教师在活动中准备了砖块、爱心卡和音乐,这些材料是随手可得的,但却都体现了教师的用心:所选取的音乐紧扣活动主题,又能给活动营造出一种轻松的氛围;砖块是让孩子来体验付出和分担的,更能孩子感受到父母的辛苦,以及自己该为父母分担一些力所能及的事,为实现教育目标服务;爱心卡是鼓励孩子让旁边听课的老师画的,增进了全场的融洽,而且最后汇集爱心卡,让孩子集中交流,互相分享彼此的经验。活动建议:今天这个活动是让孩子表达对父母的爱,我觉得以后可以生成一个有关爱的主题教育活动,从对自己的爱,到对父母的爱,再让孩子学习对社会上其他人的爱,比如敬老院的爷爷奶奶、残疾人、各行各业辛苦工作的人,还可以让孩子知道要爱各种小动物、爱大自然、爱祖国等等,相信在这样一系列的爱参考资料,少熬夜!的主题教育活动之后,孩子的心胸会更宽广,爱的涓涓细流会连绵不断。小班社会活动《我爱爸爸我爱妈妈》教案设计3活动目标:1、理解父母的辛苦,知道体谅父母。2、体悟父母的关爱,知晓感恩的必要。3、通过课上训练与课后反馈,逐步培养孩子的感恩习惯。设计意图:本活动分3个环节:知恩——导行——感恩活动准备:1、音乐资料:《神秘园之歌》《感恩的心》《世上只有妈妈好》。2、多媒体课件3、指导小朋友制作千纸鹤。活动过程:活动前(背景音乐《游子吟》)活动开始:一、开场1、出示图片(背景音乐《天下父母心》)师讲故事《地震中的母亲》(地震中的撑起2008年05月12下午14点28分,一场突如其来的地震降临到了四川汶川一带。顷刻间,一个个鲜活的生命来不及挣扎,来不及呼喊,就被埋在了废墟之中。当救援人员在不断搜寻着幸存的生还者时,他们却发现了一个又一个生命的奇迹。抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子,还活着”。经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有一部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”。多么伟大的母爱,她用生命为孩子撑起了一个得以重生的空间;为她撑起了一片生命的天空,而你自己却永远的被定格在了那里。即便这样,到了最后时刻,她仍然不参考资料,少熬夜!忘一句活;亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你!)2、孩子们,听了这个故事,你有什么想法呢?二、知恩1、天下的父母都是一样的。你的爸爸妈妈又是怎样疼爱你的呢?先别急着回答,让我们来看段视频。(播放视频《感恩父母》)导引:每天回到家,爸爸妈妈们做的都是谁最爱吃的菜?你最爱吃的菜,总放在谁的面前,爸爸妈妈总是说我不爱吃?这就是妈妈的爱呀,爸爸妈妈的心里只有孩子,所以他们才会把最好的留给孩子。在你们生病的时候,爸爸妈妈是怎样细心地照顾你们?晚饭后,爸爸妈妈放弃了休息,他们为你做了什么呢?(1)、我知道妈妈养育我们很辛苦,我在妈妈身体里生活了十个月,吸收了妈妈身上的许多营养,妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。(2)、是爸爸扶我学走路,是爸爸教我学说话(3)、是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大,是妈妈唱着夜曲伴我入眠(4)、小时候,我晚上睡不着,是妈妈一直抱着我在房间里走来走去,直到我睡着(5)、爸爸妈妈每年都给我过生日,可他们自己却很少过生日。)2、爸爸妈妈牺牲了所有的休息时间,陪我们玩,陪我们认识世界,陪我们长大。他们把我们成长中的每一个画面都收藏了下来。下面请照片中的小朋友,来给我们讲讲照片背后的故事。(展示照片,学生讲背后的故事。)3、爸爸妈妈这么疼爱我们?你对他们又有多少了解呢?导引:你知道爸爸妈妈的生日吗?你知道他们最爱吃的食物是什么吗?你知道他们穿多大的鞋吗?你知道爸爸妈妈每天回家后要为我们做哪些事情吗?你知道爸爸妈妈照顾我们最辛苦的事是什么吗?4、听到大家的发言,老师很高兴,看来,我们班的同学都知道关心自己的爸爸妈妈。不过,只了解了这些还不够,你们知道爸爸妈妈工作的辛苦吗?出示图片,引导学生寻找自己父母的影子。(学生介绍父母的工作。选择典型介绍:农民,工人、个体户……)5、爸爸妈妈付出的一点一滴,都印在了我们的心里。同学们,你们真的长大了,从你们的发言中,我感受到我们的爸爸妈妈为了大家的成长,付出了他们全部的心血和汗水。三、问省参考资料,少熬夜!1、孩子们,你爱你的爸爸妈妈吗?(爱)今天我们班会的主题就是《爸爸妈妈,我爱您!》(出示,齐读)2、老师相信每个同学都非常地热爱自己的父母亲。但是在生活中,你是怎样爱他们的呢?我们来看看下面这些行为,做得对不对?(1)、爸爸妈妈下班回来,你主动递上了拖鞋。(2)、你把整齐的房间搞得乱七八糟。(3)、爸爸在外打工,我常常打电话向爸爸汇报自己的生活和学习情况。(4)、你放学后去同学家玩,爸爸妈妈不知道你在哪里。(5)、你想要买一个很贵的玩具,妈妈不同意,你在超市里哭闹着不肯回家。)3、像2、4、5这样的行为,爸爸妈妈的心情会怎么样呢?这样做是疼爱父母的行为吗?四、导行1、爸爸妈妈为我们的成长付出了这么多,此刻,你最想对他们说什么呢?(爸爸妈妈,你们辛苦了。我爱你们。谢谢您。)“爸爸妈妈,你们辛苦了。我爱你们。谢谢您。”这简简单单的话语,却能让父母的心温暖无比,让对父母表达谢意和关爱成为一种好习惯吧。2、那我们能为他们做些什么事呢?下面几种情况,我们应该怎么做呢?(1)劳累了一天的妈妈回来了,(2)今天是爸爸的生日,我(3)早晨六点半,桌上已经摆好妈妈做的早餐,我(4)妈妈生病了,躺在床上,我(5)家里地面脏了,碗还没洗,我3、老师这里也准备了几条感恩亲情的习惯要求,一起来看看吧。①每天见到父母主动打招呼,分手时说“再见!”②在得到父
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