[100字]开学心得怎么写（通用5篇）

[100字]开学心得怎么写（通用5篇）开学心得怎么写100字精品10开学心得怎么写100字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的开学心得怎么写100字样本能让你事半功倍，下面分享开学心得怎么写100字精品10，供你选择借鉴。开学心得怎么写100字【第一篇】开学了，大家又可以见到可爱的同学和敬爱的老师了，相信每一个人的心情都十分激动。当然啦，每年9月开学季最令人激动的事情，莫过于《开学第一课》的播出啦。每年的《开学第一课》对于同学们来说，也是一堂生动且有意义的教育课。每年的《开学第一课》的内容都非常引人注目，可以让大家瞬间陷入思考，让大家成长得更快。以往的《开学第一课》，我都会和妈妈如约守候在电视机前，等待上课铃声的敲响，今年也不例外。今年的《开学第一课》在20_年9月1日晚8点播出，这一次《开学第一课》的主题是“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”。节目中一个又一个励志感人的片段，非常令人印象深刻，给大家启发了许多人生道理。原来在我们成长的道路上，许多人都在为这个社会传播着正能量，值得我们每一个人学习。不知不觉，今年的《开学第一课》就结束了，这一刻我陷入了深思，然后妈妈也安静了。说真的，看了这个节目让我明白了许多，收获了许多，以及成长了许多，好比一堂人生哲理课。让我不得不对自己的人生重新思考了一遍又一遍，人生的意义是什么?人生的目标是什么?人生的方向又在哪里呢?这一切的一切都在提醒着我，需要努力学习，把握好自己的人生。还有看完《开学第一课》后，更让我意识到，作为新时代的少年，我们的发展离不开祖国，祖国的未来离不开我们。且大家都知道，少年兴则国兴，少年强则国强，我们正承载着祖国的希望。我们要适应时代发展的要求，做新时代的奋斗者，勤奋学习，积累知识，珍惜自己的青春，并以“我与祖国同成长”作为自己的心声，将来能够为祖国贡献自己的一份力量!而此刻，九月，又是一个新学期的开始，让我们一起加油，努力拼搏，在学习的海洋中遨游，奋勇前进。《开学第一课》这个节目，可以让大家学到许多课堂中没有的知识，所以还没有观看的同学，记得去收看哦!开学心得怎么写100字【第二篇】磨意志：49人一个都不掉队伏天烈日，汗如雨下。连我都未曾敢想，一个多月之前，自己因脚踝骨折手术仍需拄着双拐行走，而一个多月以后的此刻，自己就和全班同学肩并肩，头顶炎炎烈日，整齐划一地站军姿、行队列。实际上，在我们这个迷彩绿的集体中，有很多同学出现了特殊情况。有的同学军训前严重感冒，有的同学髋骨、膝盖、脚有旧伤，有的同学在训练中突发身体不适，但为了不耽误军训、不影响集体，感冒的同学训前去医院挂了点滴、揣上药毫不犹豫迈入军营，带伤上阵的同学在教官口令中毫不迟疑、果断执行所有命令;身体不适的同学虽然面色苍白，但训练全程腰杆挺直、目光如炬。四日军训，四日磨砺，铸魂一班全体49人，无一请假、无一倒下。铸团结：共性与个性的扬弃从换上作训服的那一刻，就是从49走向1的开始。85后的我们，最不缺的就是个性张扬，而军训则要从这49份个性中凝结出1份共性，做到令行禁止。“立正”，双脚分开60°;“跨立”，双手迅速置于身后，右手握拳、左手握右腕;“蹲下”，右脚后退，重心后移，迅速单脚蹲下;“齐步走”，手脚统一，步伐一致……在这些熟悉或陌生的军姿中，我们一遍遍练习，一点点纠正，一次次磨合，放下自己的个性，褪掉浮躁锐气，摒弃特立独行，以他人为镜、为基准、为标杆，认真努力向着“1”这一目标团结靠拢。“49=1”征途中，铸魂一班劳筋骨、苦心智，把“我”铸造成了“我们”。烙印记：坚守并爱护着信仰教官是一名年轻的老班长，19__生，九年军旅生涯，三分之一的人生属于军队。一次训练休息间隙，我们围坐在一起，教官因着军装常服不便坐下，于是长时间蹲着。几位同学看不过意，摘下自己的帽子递给班长，请他垫着坐。班长拒绝了，他拿过一顶帽子，指着上面印有“八一”字样的军徽说，这就是不能坐的原因，我们肃然震动。金一南教授曾忧心忡忡指出，中国新一代缺乏对民族精神图腾的坚守和爱护，而如今眼前这一幕，可让老先生略得慰藉，更让我们心生触动。信仰烙印在心里，具象为党徽、党旗、国徽、国旗、军徽、军旗……信仰需要坚守，也需要爱护。我们坚守信仰，我们爱护信仰，铸魂一班必将全力以赴!新征程的号角已经吹响迎着朝阳我们整装齐发年轻的身躯里热血沸腾献身治蜀兴川无上荣光开学心得怎么写100字【第三篇】危险是什么?它是开往天国的一辆旅车，是地狱寄来的一封邀请函，是死神恐怖的手指，是人们一时疏忽下溜进来的毒蛇!当我们还沉浸在生活带来的无限喜悦中时，别忘了危险杀手随时会给你来一个致命的偷袭。生命就是如此的脆弱，一个疏忽大意，死神就和你碰面了。今天，我就目睹了一场残酷的杀戮——大街上静得出奇，寒风掠过我的耳畔，“飕飕”地吹着，几片落叶打着转儿，飘落在我的前方。行人步履匆匆，缩着脖子赶路。远远的，一位低头定睛在手机屏幕上的青年，正饶有兴趣地看着手机，他嘴角上扬，笑容微漾。正当他目空一切，只顾津津有味地垂青于闪烁着荧光的手机，径直横穿过马路时，一辆大卡车呼啸而来，好似一头挣脱了缰绳的野兽，直冲过去——当刺耳的急刹声戛然而止时，一个年轻的生命已栽倒在冰冷的马路上了。荧光闪烁的手机还握在手心，可一条鲜活的生命却长久地离去了。我吓得捂住了双眼，不忍目睹死神残暴的屠杀，不忍直视触目惊心的一滩鲜血。乌鸦刺耳的叫声划破长空，寒风悲鸣，似乎在协奏一首悲伤的葬曲。耳畔传来人们的窃窃私语：“啧啧啧，真是可惜了，这么轻就死啰!”，“唉!你看——看来，过马路不能一心二用呀，真是血的教训!”“可怜哪!养这么大人了，就这么死了，父母该有多伤心啊?”闻讯奔来的老母亲已顾不得跑乱的头发，未解的围裙，泪如雨下，早就哽咽得说不出话来了。老父亲紧随其后，眉头紧锁，绷着脸，两眼噙着泪水。年迈的夫妇抱着儿子冰冷的身体，哭得肝肠寸断。伤心欲绝的哭泣声回荡在灰暗的天空，周围的植物仿佛也受了感染，低着头，不愿再飒飒舞蹈了。我叹了口气，默默地离开了现场，想起老师在课堂上千叮万嘱的的话——“远离危险，健康成长”，此刻就像警报器狂响。危险无处不在，时刻都在威胁着人们的生命和财产安全。我们应该善于观察，了解不安全的因素，学习安全知识，远离危险。生命是如此的珍贵，也是如此的脆弱，让我们远离危险，健康成长吧!开学心得怎么写100字【第四篇】昨天我看了《开学第一课》，上面主要说的是“五星红旗，我为你骄傲!”教育全国中小学生爱国，在五星红旗下努力学习，将来才可能把祖国建设的更加美好!我记得这中间讲了一本小说，名叫《红岩》，小说《红岩》中，江姐含着热泪狱中绣红旗的故事。这段故事，是最经典的，而这段故事来自于，小说作者罗广斌的一段亲身经历。被关在白公馆监狱中的罗广斌和一些战友们，得知了新中国的成立后，心中充满了喜悦和对未来的憧憬。她们听说中国的国旗叫五星红旗，于是拆下红色的床单，粘上黄纸剪的五角星，在狱中秘密制作了一面五星红旗，这面红旗并不标准，但它是用信仰织成的。我还记得里面讲了第一代攀登珠峰之巅，并把红旗插上珠峰的故事。好像是1957年，中国的登山队在珠峰的第二台阶，那架设了一个金属梯子。截止2023年，一共有1300百多位中外攀登者通过了这架梯子圆了自己的“珠峰梦”。它就是被许多国外的攀登者称为“中国梯”。新中国同龄的“无腿勇士”——夏伯渝老人，他曾经参与了1957年的那次攀登珠峰，架设中国梯的过程，及中国梯的起源，其实是受了第一代登山运动员的指引。节目中，夏伯渝动情地讲述了背后令人感动的起源故事。还有一段，先出场的是“四岁的团团和五岁的圆圆”，她们与爸爸相聚的时光屈指可数，她们总说，爸爸的家在海上。她们的爸爸叫严冬，他在海上的第二个家，是舰号为171的海口舰，它还有一个威风凛凛的绰号，叫“中华神盾”。入列的这几年来，他一直“身披”五星红旗走过许多地方，还多次遇见，并击退海盗。身为一名军人，严冬大部分时间都是在海上度过的，而他们一家在这次的开学第一课，又次相聚。为什么说“五星红旗，我为你骄傲”呢?因为许许多多的人，为中华崛起做出了许多贡献。比如：有为了把五星红旗带上月球背面的，“嫦娥人”进行了上百次试验;有老校长升起澳门第一面五星红旗，爱国课一上就是70年……爱国的人，都在为自己的梦想而努力着。或许，下一个登上月球背面的人就是你……开学心得怎么写100字【第五篇】《中学语文教学大纲》强调：“在教学过程中，进一步培养学生爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情。”在中学语文教材中，入选的典范文章有蕴涵着中华民族赖以生存发展，兴旺发达的重要精神支柱的爱国主义精神，有描绘祖国大好河山，字里行间无不饱含作者热爱伟大祖国的热情。作为中学语文教师，把爱国主义教育渗透到语文教学中去，对学生进行爱国主义教育，更应责无旁贷。一、怀革命先烈，培养学生的爱国主义精神在中学语文教材中，有些文章如实地记录了革命先烈的斗争生活。例如《七根火柴》写二万五千里长征路上无名战士宁愿为革命事业而保护火种，不愿为苟全生命而耗用火柴的革命英雄人物形象。《刘胡兰慷慨就义》写刘胡兰面对敌人的铡刀毫无惧色，慷慨就义。《谁是最可爱的人》的作者魏巍在文章结尾满怀神情地写道：“可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中。请你意识到这是一种幸福吧，因为只有你意识到这一点，你才能更时刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。”充分表现了志愿军战士的爱国主义精神。通过学生学习这些课文，让学生意识到革命先烈抛头颅，洒热血，是为了让子孙后代生活得更好。教育学生珍惜今天的幸福生活，缅怀革命先烈，牢记先烈们的遗愿，发扬优良的革命传统，担负起建设社会主义现代化强国的重任。二、览名山大川，激发学生的爱国主义热情这里所谓的游览，并非教师带领学生去旅游胜地观光，而是通过学习语文课本中的文章，去领略祖国的大好河山。如跟贺敬之走进仙境般的桂林山水，和李健吾一起雨中登泰山，与刘白羽穿过景色瑰丽奇特的长江三峡，跟徐迟去黄山“探险”。这些作者寓情于景，文笔酣畅，挥洒自如，色彩浓烈，语言华美，把五彩缤纷三自然景色绘成一幅幅流光溢彩的图画。学生通过联想、想象，在头脑中形成鲜明生动的景象，进入文章所描绘的图中，欣赏作者笔下的名山大川，把这些雄姿奇景深深地刻在脑海里，唤起学生热爱祖国壮丽河山的热情。正如凯罗夫所说的，爱国主义与其他情感和信念一样使人趋于高尚，使人愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西。三、弘扬古代文化，激发学生的民族自信心我们的伟大祖国，历史悠久，文化遗产极其丰富。“江山代有人才出，各领风骚数百年”。历代的文学家灿若群星，给我们留下了不少优秀的作品。在中学语文教材中，入选的古文一般都是脍炙人口，千古传诵的名。在这些名中，有春秋战国时的诸子散文，他们大都崇尚文采，深入比兴，韵散兼用，说理透辟;有历史散文、政论散文，历史散文内容丰富，重点突出，语言幽默庄重，鲜明地刻画了历史人物的形象，政论散文言辞激烈，感情充沛，纵横恣肆，简洁明快，铺张扬厉，颇有气势;有唐诗宋词，唐诗雄壮纤秀，平淡富丽，想象奇特，争奇斗艳，宋词意境婉约细腻，雄豪恢张，想象奇幻突兀，手法灵活多样，还有元明清大家的作品，他们风格各异，个性鲜明。教读这些古代优秀文学作品，对于启迪学生智慧，增加学生知识，丰富学生文化生活，弘扬古代文化，提高学生审美能力，提高全民族的文化素质，从而激发学生的民族自信心，以实现社会主义现代化，具有重大意义。这也是培养学生爱国主义精神的契机。