中班美术教案：七星瓢虫（精选4篇）

好文供参考!1/8中班美术教案：七星瓢虫（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“中班美术教案：七星瓢虫（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！《七星瓢虫》幼儿园教案【第一篇】目标1、知道七星瓢虫是益虫，借助童谣画出小瓢虫的外形特征。2、大胆添画背景，使画面更加丰富。重点：借助童谣画出小瓢虫的外形特征难点:画出不同形态的七星瓢虫。准备1．图片。2．作画工具。教学过程一、欣赏与讨论。小朋友，我们班上来了位小客人，我们一起看看它是谁。1、看背景图，（它是谁呀？七星瓢虫是农民伯伯的好朋友，他特别喜欢吃害虫，帮助农民伯伯保护庄家。请小朋友仔细看看这个瓢虫身体是什么样子？身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？）让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆好文供参考!2/8点，几个大的，几个小的，都长在哪里。二、示范讲解七星瓢虫的作画步骤。（1）老师带来了一首好听的童谣，你们想听吗？画个大圆盘，一分分两半再画个半圆，顶在盘上边七个小圆圈，画在盘里面两根须，画两边，六条腿，分两边，这只瓢虫真好看。好听吗？你们想试一试吗？（2）那我们一起来试一试。（3）我们把这只七星瓢虫变出来好不好？（教师边念童谣边画七星瓢虫）（4）我们小朋友也来变一变（幼儿齐说）。画个大圆盘，一分分两半2、再画个半圆，顶在盘上边3、七个小圆圈，画在盘里面4.两根须，画两边，六条腿，分两边，这只瓢虫真好看。三、引导幼儿观察不同形态的七星瓢虫。一只瓢虫有些孤单，我们再给它请些朋友来吧。（教师和幼儿一起边念童谣边画出不同形态的七星瓢虫）四、幼儿绘画，老师指导幼儿画出背景。七星瓢虫生活在什么地方？我们可以给这幅画添上些什么？五、展示幼儿作品。好文供参考!3/8中班美术教案：七星瓢虫【第二篇】一、活动目标1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征，2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完整性。二、活动材料：黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫，三、活动过程1、欣赏与讨论（1）这是什么虫？（七星瓢虫）数一数这个瓢虫身上有几个小圆点？几个大？几个小？长在哪里？（有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。）身上除了有点还有什么？（有脚），有几条呢？让孩子来数，并说说是怎么长的？（2）七星瓢虫身上有几种颜色？什么地方是黑色？什么地方(三一刀客☆)是红色？（头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。）2、教师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，好文供参考!4/8没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。3、表现七星瓢虫的外形特征。我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看。老师是怎么变出来的？画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位？（身体）对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么？（头部）……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗？快来变一变4、创作要求七星瓢虫的妈妈说，我还有很多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗？5、幼儿作画（1）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后（否则腿就断了），身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，（2）引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。（3）用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。（4）最后树叶作为背景。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培好文供参考!5/8养。中班美术教案：七星瓢虫【第三篇】活动目标1.理解儿歌内容，知道七星瓢虫是益虫。2.能完整、有表情地朗诵儿歌，大胆自信地用动作表现诗歌内容。3.了解瓢虫与农作物的关系，大胆表达自己的意愿、想法。活动准备七星瓢虫图片、课件活动建议1.带领幼儿模仿七星瓢虫飞，激发幼儿活动兴趣。师幼扮演七星瓢虫飞的动作，为学习儿歌做准备。2.播放课件，初步理解儿歌内容。提问：七星瓢虫身上有几颗星？它把什么当点心？小结：ー二三四五六七。专抓蚜虫当点心。3.请幼儿有表情的完整朗诵儿歌，激发幼儿对七星瓢虫的喜欢。（1）请幼儿完整朗诵儿歌，进一步理解儿歌内容。提问：七星瓢虫给棉田捉蚜虫，棉桃的心情怎么样？可以用什么样的声音、表情来表现？小结：七星瓢虫给棉田着蚜虫，棉桃很开心，我们大家都好文供参考!6/8很喜欢它。（2）请幼儿有表情的朗诵儿歌，提醒幼儿用语言、动作、表情来表现儿歌的内容。4.开展“夸夸小瓢虫”活动，增强保护七星瓢虫的意识。提问：你知道小瓢虫都有哪些本领？我们都应该怎样来保护它？小结：小瓢虫背上有7个美丽的大黑点，它飞到菜园里棉田里去抓害虫，爱吃蚜虫，是益虫。我们看到它要保护它，不要伤害它。附：七星瓢虫小瓢虫，真美丽，身上穿件花花衣。数数它有几颗星？ー二三四五六七。小瓢虫，真卖力，一飞飞到棉田里，专抓蚜虫当点心，乐得棉桃笑眯眯。《七星瓢虫》幼儿园教案【第四篇】活动目标1、仔细观察七星瓢虫的主要特点，大胆设计美丽的外衣和舞台。2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。3、学习用欣赏的眼光评价同伴的作品。好文供参考!7/8活动准备七星瓢虫PPT、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌《大老虎照相》活动过程1、谈话猜谜语引入。谜语：身体半球形，背上七颗星。蚜虫怕见它，棉花最欢迎。2、欣赏图片，认识七星瓢虫。教师引导幼儿有序观察，并用语言描述。（1）头是什么形状？头上有什么？（2）身体是什么形状？身体上有些什么？（3）仔细观察，七星瓢虫的翅膀有几个花纹？是什么形状？教师小结：七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角；胸部有六只脚和两对翅膀；翅膀覆盖下的腹部成节状，这样的小虫子就是一只小昆虫。3、教师示范绘画，学习用黑线流畅勾线。（1）教师示范画七星瓢虫的样子；（先画椭圆形的身体、再画半圆形的头，头两侧有一对半圆形的眼睛，头顶有一对触角。身体用一根横线分成胸部和腹部，两侧共六只脚）（2）教师请幼儿大胆想象设计七星瓢虫的外衣并用语言描述；好文供参考!8/8（1）提问：你想给它设计什么图案的外衣？（3）教师请幼儿大胆想象自己画的七星瓢虫生活在哪里，添加背景并用语言描述；（4）教师出示范画，幼儿仔细观察教师作品：（鲜艳的外衣、彩色的舞台、浅色的背景、黑色勾线）。4、幼儿作画，教师指导，提出作业要求。绘画的时候注意物体的位置大小是否合适、添画的图案是否有创意、画面是否干净、自己的坐姿是否端正。孩子们，赶快设计吧！5、评价活动：用合适的语言描述自己的看法。