心理健康教育活动策划书的格式（精选4篇）

1/13心理健康教育活动策划书的格式（精选4篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家分享的“心理健康教育活动策划书的格式（精选4篇）”，希望对您有所帮助，我们一起来看一看吧。心理健康教育活动策划书的格式【第一篇】1、心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。2、心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，2/13度过充实而有意义的大学生活。作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激-情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能够让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的宣传效果,从而大家都得以大丰收。在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能够在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能够树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市常本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能够让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已;让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣!二、活动介绍1、活动总目的：大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海3/13的大学生将心理知识的宣传落到实处。通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护能力。2、活动时间：4月11日~4月28日3、活动性质：一次旨在提高大学生心理意识的公益活动4、参加对象：全体温学生(其它高校亦可参与)及相关教师5、宣传方式：海报(包括商家的兼顾广告)，广播，传单，温州都市报等6、现场布置：待定7、活动内容：如下三、物资预算：待定四、细节问题1、会场秩序及气氛(及时通知领掌人员，调动会场气氛)2、人员到场(及时通知各班长作好这方面工作)3、物品道具(工作人员要认真负责，确保及时供应及归还)4、开场前要及时迎接领导及相关人员(如记者等)5、结束时要及时欢送领导及相关人员(如记者等)心理健康教育活动策划书的格式【第二篇】关爱自己关心他人通过形式多样的教育活动普及心理健康知识，提高学生心4/13理健康意识，促进学生身心健康发展；引导学生珍爱自己，勇于承担自己的成长的责任，用实际行动建设一个和谐的生活环境，健康成长。5月12日——5月25日。（一）各院系心理健康工作研讨会（4月上旬）1、中心总结我院学生中存在的心理问题2、各院系书记发言介绍本院系心理健康工作3、关于成立各院系心理健康教育领导小组机制的研讨4、关于心理委员的推选和培训工作的研讨5、“525”心理健康教育活动研讨（二）班级心理委员培训（4月中旬）1、心理委员的职责2、心理委员应具备的素质3、如何做好心理健康知识普及宣传工作5、谈话、沟通基本技巧（三）“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛（5月15日前评出结果）（比赛细则见附录2）（四）心理知识宣传（5月19日展出）1、心理健康宣传标语（见附录1）2、心理健康知识展牌3、趣味心理图片、漫画展4、优秀心情故事征文展5/135、张贴倡议书（向全院大学生发出关注心理健康的倡议）时间：5月22日下午2：40地点：北院教学大楼中厅前活动议程：1、宣布大学生心理健康活动周开幕2、领导致词3、为“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛优胜者颁奖4、手语表演——我真的很不错、从头再来5、广场签名活动、赠送“笑脸娃娃”徽章(或心愿卡)6、广场心理知识有奖竞答（5月22日下午3：10，开幕式会场）7、广场心理测试服务（5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅）（人际信任量表、交往焦虑、社交回避及苦恼量表（sad）、交流恐惧自陈量表（prca）等）8、广场心理咨询（5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅）9、“放飞自己的心灵”户外心理游戏（5月22日下午3：10，北院教学大楼北侧）（可以设计多种游戏，诸如炸气球、翻叶子、超级比一比、蒙眼三角形、圆球游戏等，使参与者从行为上展示自己的内心，在游戏中了解自己和他人，获得自我的成长）6/1310、团体心理辅导：“我自信、我快乐、我成长”校园心理素质拓展训练（六）心理讲座：《我爱我和谐成长》（全院学生）（5月中旬）人生只要处理好三个关系：与自己的关系，与他人的关系、与社会的关系。三者关系和谐，就会奠定一生的幸福。如何对待自己，怎样才算爱自己？什么是真正的自信？专家教你如何认识自己、看待自己。如何对待他人，处理好自己与他人的关系呢？专家从理解人的需要、如何与人沟通讲起，教你成为受人欢迎的人。年轻人该如何走向社会呢？什么叫成熟，什么叫世故？什么是真诚，什么又是虚伪？其中之道，请听心理咨询师的建议。（七）经典电影心理赏析（专家与观众互动点评）1、《美丽心灵》（5月23日晚上）2、《阿甘正传》（5月24日晚上）（八）展示心情--心理情景剧（5月25日晚上）（九）河北电视台科教频道制作我院“525”心理健康教育活动专题片（10分钟）心理健康教育活动策划书的格式【第三篇】为一步推进我院大学生心理健康教育工作，我们拟定于5月下旬举办“5.25”大学生心理健康教育宣传周活动。通过开展专题心理讲座、主题心理班会和发放宣传资料等7/13一系列活动，努力营造良好的校园心理氛围，引导大学生关注心理健康、让更多人意识到心理健康的重要性，不断强化学习动力，促进自我发展，努力为实现中国梦、成就自己梦想而努力拼搏。5月25日—5月31日1、专题心理讲座：主讲人：房xx2、围绕大学生心理健康话题，召开主题班会（各系自行组织）。3、发放心理健康宣传资料，普及心理健康知识。（下周二发放到各系）4、开展以“阳光心灵，美丽人生”为题的心理健康征文活动，并组织评出一二三等奖。以系为单位文法、外语、管理、经贸各上交20份，信息、体育、艺术、商务技术学院各上交10份。5、壮大心理协会和建立班级心理委员，各系开展团体心理培训活动，并汇总书面材料，上交学团工作部杨老师处备份。6、各系自行组织学生观看心理健康方面的宣传片，并将观看时间、地点和影片名称上报至杨老师处。全院学生1、下发本活动通知：将本次活动的主题、目的、活动内容及要求等以通知的形式发放到各系。2、广播宣传：充分利用学院广播站进行宣传。8/133、网络宣传：将活动通知上传到学生处网页和群，让学生指导教师了解情况，积极做好准备。4、海报宣传：通过张贴活动海报进一步形成舆论宣传。1、各系以班级为单位认真写“心理健康主题班会总结”，并于活动结束连同活动照片、活动总结、学生写的“心理感受和新的感悟”，上交杨老师处备份。2、活动结束后，通过院刊等形式进行宣传报道，强化心理健康宣传周活动效果。心理健康教育活动策划书的格式【第四篇】不忘初心成就自我20xx年10月10日—11月6日（一）宣传发动。心理健康教育中心及各学院通过广播、校报、板报、校园网络及主题班会等形式宣传“不忘初心，成就自我”活动通知及开展启动仪式，启动我校20xx年心理健康教育宣传月活动。（二）心理健康知识讲座。心理健康教育中心将邀请专家进行三场心理健康专题讲座（见附件1）。（三）开展“心语心声”故事大赛。宣传月期间举办“心语心声”故事大赛，大赛由心理健康教育中心主办，医学技术与工程学院和人文学院承办（见附件2）。（四）现场心理咨询。心理健康教育中心将组织专家分别在开元校区和西苑校区开展现场心理咨询活动（见附件1）。9/13（五）心理健康微视频和心理电影展播。分别在开元校区和西苑校区利用多种媒体形式开展心理健康微视频和心理电影展播，活动由心理健康教育中心主办，车辆与交通工程学院承办（见附件1）。（六）心理问题联合评估会诊。各学院于宣传月期间对本院学生进行心理问题筛查，将典型心理问题学生情况于10月28日前报至心理健康教育中心，由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。（七）新生心理健康状况普查。组织20xx级学生开展心理健康状况普查。（八）“向阳花使者”服务团成立仪式。心理健康教育中心在班级心理委员中选拔优秀成员，经系统专业的培训后上岗成为“向阳花使者”，组成“向阳花使者”服务团。服务团以“自助、助人、互助”为理念，开展学生朋辈心理辅导和服务工作。（九）团体辅导活动。心理健康教育中心根据不同年级、不同群体学生心理发展的特点与需求，开展相应主题的团体辅导。（十）学院二级心理辅导站建设。发放“关于加强学院二级心理辅导站建设的通知”文件，通过强化机构建设、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体、突出学院特色等举措，切实推进学院二级心理辅导站建设。（十一）学院特色活动。各学院要在认真组织参加学校活10/13动的基础上，围绕“不忘初心，成就自我”活动主题，结合本学院实际，开展特色鲜明、行之有效的心理健康宣传教育活动。（十二）学生心理社团活动。充分发挥学生心理社团作用，开展心理健康宣传教育主题活动。同时协助心理健康教育中心在全校分发心理健康知识宣传材料。（一）高度重视，认真组织。开展大学生心理健康教育宣传月活动是集中宣传心理健康知识的重要方式，是培养学生健康心理、提高自我调适能力的重要手段。对于帮助大学生树立心理健康意识、培养良好的心理素质，促进自我发展等具有重要的意义。各学院要高度重视，力求结合学院实际和学生心理状况制定切实可行的方案，认真组织开展系列活动，确保活动顺利实施。（二）突出主题，确保实效。各学院要以宣传月为契机,开展丰富多彩的主题教育活动。通过形式多样的活动宣传普及心理健康知识，帮助学生解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进学生全面成长。要充分发挥心理联络站、学生会、学生心理健康社团等组织的积极作用，发挥大学生在心理健康教育中的自助和互助作用,切实帮助学生缓解来自学习、生活等方面的压力。要进一步完善心理健康教育工作机制，根据大学生生理心理特点，认真做好心理卫生常识辅导和心理危机预防、干预工作，为学校的和谐稳定提供支持和保障。（三）拓展形式，形成特色。各学院要充分发挥积极性和11/13创造性，积极探索科学有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力构建更加完善的心理健康教育工作体系，推动学院大学生心理健康教育工作迈上新的台阶。要在学院二级心理辅导站建设、学生心理档案建立与管理、学生心理社团培育、朋辈辅导、心理健康教育活动体系建设、与家庭沟通形成教育网络等方面进行积极的探索与尝试，形成特色与亮点。（四）抓好宣传，营造氛围。各学院要充分利用学校广播、校报、校园网络等各类宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。（五）认真总结，不断提高。活动过程中要注意对相关资料的收集和保存，活动结束后各学院要写出总结报告，于11月14日前报送心理健康教育中心，并将电子文档发至邮箱。本次宣传月活动将设学院优秀组织奖、“心语心声”故事大赛单项奖等奖项。活动结束