比赛策划书_大学篮球比赛策划书（最新5篇）

1/15比赛策划书_大学篮球比赛策划书（最新5篇）人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好范文呢？下面我给大家分享的“比赛策划书_大学篮球比赛策划书（最新5篇）”，希望对您有所帮助，我们一起来看一看吧。比赛策划书大学篮球比赛策划书【第一篇】写得一手好漂亮的英文，不仅能让观者心情舒畅，在考试中为你大大加分，还能体现一个人的内涵，并陶冶情操。介于小学是英语的起步阶段，写得一手漂亮的英文能为以后更加深入的英语学习打下坚实基础，提高英语书写能力则变得尤为重要。因此，围绕学校教育思路，为提高学生英语书写能力，进一步提高我校英语水平。英语教研组决定于本学期第八周4月19日开展三至六年级第一届英语书法比赛。1.参赛对象：三至六年级全体同学2.参赛时间及地点：20xx年4月19日1:10p.m.本班教室3.参赛内容：2/15三年级书写26个英文字母(大小写)，及18页letschant部分。四年级书写第7页letschant部分。五年级书写第2页letschant部分。六年级书写第18页letsread部分第一段。4.书写要求：必须由学生本人在四线三格上用蓝、黑笔书写。5.评比办法：1学生学生分低、高段，三、四年级为低段，五、六年级为高段。各段评出前6名(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)，发给奖状及奖品。原则上各年级的前3名进入各段前6名，每级保证有3名学生获奖。优秀学生作品在学校宣传栏公示。2教师教师每段评选出一个指导奖，按所教学生得奖情况，一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分。累计得分最高的`评给指导奖，若同分则优先评给学生所得奖项最高的教师，发给证书及奖品。6.监考各级教师交换监考。7.评选时间、地点及方法：时间：20xx年4月19日3:40p.m.地点：会议室3/15评选方法：依照评分细则(附1)，各段交换评选。每一级选出前5名，最后各段教师集体商议决定出前6名。附1英语书法比赛评分细则总分100分1.书写必须是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。比赛策划书大学篮球比赛策划书【第二篇】一、为繁荣校园文化，丰富校园生活，激发大家对英语学习的兴趣与参与度，广大英语学习爱好者提供自我展示的平台，展示青春风貌，营造一个和谐，青春的校园环境。展示新时代大学生富有激情的风貌，全面展现大学生特有的精神面貌。同时繁荣祖国文化节，配合校团委工作和社团文化节的顺利开展，4/15为推动我校的.精神文明建设贡献一份绵薄之力。二、外文歌唱、放飞梦想三、主办单位：****承办单问：大学生外语协会协办单位：*****四、1、参赛对象：本校全日制在校大学生2、报名要求：(1)爱好外文歌曲(2)到报名地点填写报名表并带一寸照片3、报名时间：10月26日~10月30日五、本次大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段(初赛时间、地点待定)1.初赛流程：(1)主持人开场白及介绍评委;(2)主持人宣布评分规则;(3)选手自我介绍;(4)选手进行外文歌曲演唱，演唱新式可多种多样;(5)评委为选手打分。2.复赛流程：初赛两天后公布复赛选手名单、时间、地点，复赛具体内5/15容同上;复赛结束评委选出十位晋级选手，决赛前同学们投票评选最佳人气奖、最佳形象奖、最佳魅力奖、最佳声线奖;决赛前公布晋级选手名单。3.决赛流程复赛两天后公布决赛名单。图书馆报告厅(时间另行通知)(1)开场节目：十位参赛选手英文歌曲合唱(2)主持人开场白，介绍评委，阐述评分细则(3)选手按次序以自己喜欢的形式上台自我介绍(4)选手按3、3、4分组并在中间穿插节目(歌曲、舞蹈、英文配乐诗朗诵)(5)评委打分(比赛期间按组宣布选手得分)，并评出一二三等奖，最佳奖项(6)颁发奖品并宣布比赛结束六、：1.作品内容积极健康体现当代大学生的人生观、价值观;2.作品题材尽量以当代大学生的学习、生活、情感为主线也可以模仿经典作品;3.反映出当代大学生对外文歌曲的热情和造诣，鼓励在艺术效果和表演形式上的探索和创新。1.评分采取10分制(去掉一个最高分和一个最低分，其余得分取平均为该选手的最后得分);2.外文歌曲发音的准确度及感染力4分，舞台表现力36/15分，现场气氛3分，总计10;(注：决赛评分：外文歌曲发音的准确度及感染力4分，舞台表现力3分，现场气氛3分及场外投票);3.参考场外投票评选最佳奖项;注：如果选手出现相同成绩现场另加比赛并评分;4.注重参赛作品的舞台感染力和表现力，提倡表现形式的创新。一等奖：一名(组)二等奖：两名(组)三等奖：三名(组)最佳气质奖：一名(组)最佳人气奖：一名(组)最佳形象奖：一名(组)最佳创意奖：一名(组)所有获奖选手均颁发荣誉证书及相应奖品。九、(一)本次活动由大学生社团联合会主办，大学生外语协会承办，各部门积极配合协作，共同完成此次活动(二)宣传工作：1.前期宣传:(1)展板宣传：前期活动宣传，赞助商宣传以及入选选手简介。(2)海报宣传：张贴于校园各主要布告栏。(3)活动通知：社联下达通知到各院部系及工作人员入教室宣传。(4)请柬：发放于全校各机构及各学院(冠名赞助商独有)。2.跟踪宣传7/15媒体：邀请广播站记者进行比赛宣传及及时的赛事报道。3.现场宣传(1)主持人现场鸣;(2)晚会纪念品发放;(3)比赛主题背景(冠名赞助商特有)。十、(一)比赛前期筹备：(具体详见上：(二)宣传工作：(一)前期宣传)(二)初赛：1.教室申请;2.确定比赛时间地点并下发通知;3.申请多媒体及音像相机等设备;4.邀请评委及嘉宾;(三)复赛1.前期宣布复赛选手名单;2.现场告知选手决赛评分细则;3.其他同初赛相同;(四)决赛1.挑选4名英语表达能力强及具有舞台操控能力的同学担当决赛主持人;2.确定决赛时间地点，并下发通知，开展宣传工作;3.确定决赛评委及到场嘉宾;4.准备节目清单、评分标准、评分表;8/155.安排好现场计分工作人员有序开展工作;6.多媒体、照相机、话筒、音响、灯光、主持人服饰、文件夹等物品的准备;7.笔记本电脑、幻灯片及背景音乐的制作;8.联系现场工作人员(决赛当天的礼仪人员，多媒体操作人员、现场组织人员);9.决赛前组织好彩排工作;10.赛前有效准备：(1)舞台的布置，包括舞台的搭建及幕布的悬挂和舞台的装饰工作;(2)现场布置，包括评委席、嘉宾席及观众席的安排和设备地点安排;(3)现场设置准备，包括多媒体、笔记本电脑、话筒、音响、灯光的调试。(4)选手应用物品准备，包括选手服装道具、号码牌;(5)评委席嘉宾席布置，包括节目流程清单、评分细则、评分表单、记号笔、纸杯的摆放;(6)参赛选手签到并进行化装;(7)摄影、观众的到位并保持现场秩序;11.决赛进行：(1)评委嘉宾入席及观众就座并保持现场纪律;(2)比赛按决赛流程进行;9/15(3)有效维护现场纪律及调动现场气氛;(4)赛后清理工作及总结工作;(5)进行宣传工作，例如：展板、广播站、等等。1.奖品：一等奖：1*100=100元二等奖：2*80=160元三等奖：3*60=180元及4个最佳4*80=320元10份荣誉证书奖品共计760元2.赛场用具：话筒4个照相机2部桌椅若干主持人服饰选手号码牌10个音响2个文件夹6个请柬若干多媒体灯光等3.装饰用品：气球200个:0.30*200=60元彩带：1.5*20=30元胶带：1.5*10=15元共计105元4.打印报名表及评分表等:0.2*300=60元5.评委用具：草纸：1*30=30元笔:2*10=20元一次性纸包3*6=18元共计68元合计总费用993元比赛策划书大学篮球比赛策划书【第三篇】国家体育总局棋牌运动管理中心中国国际象棋协会xx省棋类运动协会xx市教育和体育局xx市国际象棋协会20xx年11月24日10/15采用线上线下相结合的比赛形式。线上比赛平台：智赛网，线下：线下各分赛场由各参赛代表队确定场地。(一)幼儿组团体赛(二)小学组团体赛(三)中学组团体赛1、xx省各地市选拔赛各组团体前三名。2、xx省内的“全国国际象棋之乡”可推荐一支学校代表队、全国国际象棋特色学校可组队，均不占选拔名额。3、各代表队参赛运动员为4人，（3男1女，固定台次，女子运动员不能参加男子台次）参赛代表队队员必须来自同一所学校。1、各队固定台次，不得更换。2、采用中国国际象棋协会审定的国际象棋最新竞赛规则；3、各组原则上进行7轮比赛，利用智赛网编排用软件进行积分循环制编排；报名队数正好8队或8队以下则进行单循环赛制，报名队数4队以下则直接取消该组比赛。4、用时为每方10分钟走一步棋加5秒。1、各组分别录取团体前八名，颁发证书和团体奖牌。2、比赛设优秀组织奖和优秀教练员奖项。3、各组团体前三名代表xx赛区参加12月份全国总决赛。1、各地市级比赛应在11月16日前完成队伍选拔。2、报名截止时间：20xx年11月17日。3、参赛代表队由各地市国际象棋协会负责报名，使用统11/15一报名表，报名表盖章有效。4、赛事报名邮箱：xxx。联系人：xxx。技术咨询：xxx。1、仲裁。2、裁判长、编排长由xx省棋类运动协会选派，资格审查由承办单位负责。3、网络视频裁判员由组委会根据精干原则选派。现场裁判员由组委会根据就近原则、精干原则选派。1、各单位在组织赛事活动时要严格按照当地疫情防控部门要求，切实做好疫情防控工作。2、各地市国际象棋主管部门（协会）负责本地区赛事方案的拟定、赛事的具体组织实施和资料收集，邮箱：，资料收集联系人：孙老师：，微信同号。3、比赛背景，各赛场统一“奔跑吧·少年”全国国际象棋校园联赛**赛区背景。比赛策划书大学篮球比赛策划书【第四篇】为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。本次初一级英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实七年级新目标英语书写教学目标，进一步加强对七年级学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生应12/15达到的严格，规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。10月30日下午放学后4：20开始学校初一级102教室1、参赛人员：初一各个班级学生积极参与班里的初赛，最终由该班英语老师挑选入选学生参加决赛。原则上重点班15名，普通班8名。(重点班可适当增加一些。)2.书写要求(1)用笔一律用圆珠笔或中性笔钢笔书写。(2)空一行书写，首行空3个字母。(3)在背面右下角注明班级和学生姓名。(4)比赛时间45分钟。1、由英语组组织，初一英语教师进行实施。2、设置两名监考员，两名评委。3、书写内容在比赛前2分钟通知学生。4、获奖作品由评委写上评语，并贴出板报公示。5、比赛内容：抄写新目标英语七(上)课本page67，3a短文组织老师：胡桂雄监考员：胡桂雄李更生13/15评委：温美菊胡桂雄1、一等奖1名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖10名。2.给获奖的学生发放奖状奖品。1、初赛：由英语教师自行组织，选拔入选学生。2、复赛：各班选派入选学生，于10月30日下午16：20在七年级102教室统一比赛。学生自带英语书、书写工具(纸张统一发放)。1、按照新目标英语七年级预备上字母手写体规范格式书写。2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确。所有字母略右倾，且大小宽窄要协调，一笔完成。3、所抄写文章无涂改痕迹，无错词，不缺词，不重词。4、作品整体美观整洁，有艺术感。比赛策划书大学篮球比赛策划书【第五篇】“党章与我相伴，责任随我同行”校学生会学习部20x