美术学科工作计划和目标（通用5篇）

1/14美术学科工作计划和目标（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。什么样的计划才是有效的呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。美术学科工作计划和目标【第一篇】本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要继续以深入推进学科课程改革为中心，以提高中小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行研究、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律，强化课程与教学研究的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进教师的专业成长。要继续组织教师认真研读《义务教育音乐课程标准》、《义务教育美术课程标准》、《普通高中音乐课程标准》、《普通高中美术课程标准》，积极开展《xx市教科院音乐、美术学科“十三五”发展规划》，努力推进素质教育，为xx市中小学艺术教育的和谐、科学发展作出新的贡献。（一）加强课堂教学研究1．进一步更新教育教学理念，总结课改经验，明确课改方向；2．要发动广大美术教师，切实稳妥的提高对工具材料的研究，提高课堂教学质量；2/143．加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领能力；4．组织青年美术教师研讨《课型范式与实施策略?中小学音乐、美术》；5．组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，分享教学实践智慧；6.分年段组织义务教育阶段中小学修订教材、高中模块教学教材的学习、研究活动。（二）转变教研方式1．开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术教师的水彩画工具材料特性、技法的素养；2．加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为教师提高学科素养及眼界提供条件和机会，逐步提高欣赏、评价能力；3．开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的讨论，努力探索提高美术教学实效，积极实施面向全体学生的有效方法；4．继续做好xx市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教育薄弱地区提供优质资源。积极发现、总结和推介第一线艺术教师的教学经验，进一步引领教师的专业成长。（三）加强对外交流1．继续加强与《中国美术教育》杂志社、南京师范大学3/14音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市教师专业发展；2．继续加强与省、区教研室以及市美协、xx画院、刘海粟美术馆的合作交流；3．关注省、市相关美术展览事宜，创造美术教师观摩和参与的机会；4．充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用。对xx市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研，组织初中音乐教师进行观摩、研讨活动；5.研究如何在歌唱教学和音乐欣赏教学活动中，学习、运用音乐的基础知识和基本技能，提高学生感受、体验和表现音乐的能力；6.引导教师探索初中歌唱教学、音乐欣赏教学、高中音乐鉴赏教学中的策略与方法，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。（四）认真做好其他具体工作1．组织教师参加x月份的全国烙画艺术展览活动；2．推荐大市选拔的音乐教师参加20xx年xx省小学音乐教师教学基本功比赛；3．选拔中学音乐教师参加20xx年xx省中学音乐教师评优课活动；4.配合省教研室、教科院和市教育局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作；4/145.关于中小学美术教师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。x月份1.组织开展新学期初教研活动；2.召开教育学会美专会理事会议。x月份1．组织小学美术教师公开课；2．组织xx市小学音乐联校教研活动；3．组织大市中学音乐教师评优课比赛。x月份1．组织全市小学音乐、美术教师的“同题异构”教学研讨活动；2．组织教师准备参加烙画展览培训活动；3．市区初中美术学科青年教师研究课；4.结合《课型范式与实施策略?中小学美术》修订美术教学建议。x月份1．推荐中学音乐教师参加省评优课比赛；2．参加xx市中小学教师学术沙龙活动；3．召开美术学科教学、创作基地现场经验交流会；4.组织xx市小学音乐联校教研活动。x月份1．全市小学书法教学公开研究课活动；5/142．水彩画工具材料特性与技法研究专题讲座；3．基于学科核心素养的专题研讨活动；4.市区初中音乐学科青年教师研究课。七月份继续组织部分优秀美术教师赴外地采风、写生活动。美术学科工作计划和目标【第二篇】指导思想：认真学习《上海市中小学美术课程标准》，贯彻、应用新课程理念，以新课程的实施为重点，切实做好初中起始年级新教材的培训工作，聚集课堂教学工作，组织有效的教学实践活动，努力提高教师实施新课程的能力，促进教师教育观念的转变并灵活地把新理念转化为具体的课堂教学操作行为。主要工作：一、做好初中起始年级新教材的培训工作。加强教师的学习、组织好教师的实践和交流活动。（详见附页）二、建立初中起始年级新教材实施中心组，人数5—6名左右。全面负责初中起始年级美术学科的新教材实施工作。三、组织好新教材的各种观摩、学习、交流和研讨活动。中心组成员和青年教师起带头作用。中心组成员教学展示和经验交流。（3次）青年教师教学展示和经验交流。（2次）四、做好新教材课堂教学经验交流、总结及新教材课堂教6/14学案例汇编的工作。五、聘请专家作上海市中小学美术课程标准解读和解读新教材体系、结构和编写新理念的专题报告。六、组织好上海市“大场杯”中小学生书法、中国画展览的工作。七、按照教研室的要求，做好区中学美术青年教师大奖赛的组织工作。八、聚焦三维目标并以此为抓手，做好三维目标的宣传、解读和实施工作。九、以说课为切入点，认真研究新教材的教学设计，每一位教师要就自己的新教材教案设计写1说课文。美术学科工作计划和目标【第三篇】美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师的教学，促进美术课程不断发展的重要环节。通过科学的发展性评价有利于发挥学生主体性作用，促进学生个性的发展，强化评价的发展功能及内在激励作用，弱化评价的甄别与选拔功能，积极改善课程设计、完善教学过程，从而有效地促进学生的发展，激励教师进取。通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。时间：随堂评价（4课时）7/14地点：本班教室采取学生自评、互评、家长评、教师评价四方面相结合的综合评价方式平时的课堂表现学习态度1、对美术课感兴趣。2、美术用品准备齐全。课堂纪律1、专心听课，不讲小话。2、认真思考问题，积极举手发言。3、创作时安静有序，不影响同学。综合技能1、认识常用颜色10种以上。2、能用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。3、能动脑筋用多种材料通过折、剪、撕、拼贴、组合等方法制作简单的物体或动物形象，并进行想象创作设计应用1、作业表现出大胆的想象和创新。2、作业能按时完成，效果良好。3、能安全正确地使用材料和工具。交往与合作1、和同学积极参与欣赏或游戏活动。2、在活动中互相帮助，团结合作。8/14在家里的表现1、喜欢美术，经常在家自己涂涂画画。2、自己能整理好美术用具，按时带来学校上课。3、经常和家长交流学习心得及感受。自评小组评教师评美术学科工作计划和目标【第四篇】美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期，在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，采用学校提出的三段式教学方法，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标，教学任务，现制定出本学期工作计划如下：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。本学期我只担任高二年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对于高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将鉴赏赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握美术鉴赏的基本方法，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大9/14美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、审美、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。②课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。1、美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。新课程改革中虽然不提倡教师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，学生会更加容易掌握与理解，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。10/144、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。第2—6周：中国画第7—9周：水彩画第10—11周：水粉画第12—13周：油画第13—14周：版画第15—16周：漫画美术学科工作计划和目标【第五篇】我校的美术教研工作，以新课程理念指导课堂教学改革，明确学校美术教育是全面实施素质教育中的重要内容。要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。充分认识基础教育课程改革的重要性和艰巨性，增强实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学研究的中心工作。积极参予省、市、区美术教师选修模块的培训工作，积极推进课程改革。搞好校本课程开发，抓好课题研究。以国家教委颁发的《课程计划》为指导；坚持全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生；以学科教学新大纲、新教材为基础；以教科研为先导，努力提高教师的自身素质。（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。11/141、学习新大纲，把握教改动向。进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课改方向。2、继续认真学习和研究基础教育阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题研究、反思、总结。3、美术教师积极参加全市对美术鉴赏等必修模块进行的集体备课，多听研究课，提高课堂教学的质量，并进行专题研讨活动。4、学习有关教学策略和教学评价的理论和经验，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。5、积极参与教育论文撰写、投稿。（9月截稿）6、积极参加大市范围的中小学美术教师优秀课评比。7、参加美术专业委员会年会及撰写年会论文。（二）立足本职工作，改进教研方式。1、积极参加美术学科课标本新教材的教材分析和教学研究，领会新教材的结构体系和单元教学要求，发展学生的审美和表现能力。2、学习常州市中小学美术学科教学建议。3、协助市教研室搞好美术课程标准和选修模块教材的培训工作。4、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学12/14习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力。5、积极参与教学设计典型案例和优秀论文的投稿，在平时的教学中经常反思与总结经验教训。6、继续学习信息技术，不断提升学科教师的信息素养，增强学科教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。7、经常在学校组织美术专题学术沙龙，营造良好学术氛围，交流教育教学改革的经验。（三）参与课题研究，提升理论与实践水平。1、积极参与区、校美术课题研究。2、树立“精品课”意识，上好每一节美术课。总结并交流我们平时实践中的教育教学经验，共享优质教育资源。3、积极参与美术教师教育教学论文的评比。4、重视自身在教学专业和专业技能方面