专题九第20讲走向直接的资本主义市场课件人民版

第20讲开辟文明交往的航线及血与火的征服与掠夺人民版江苏专用必修第二册ContentsPage目录页考点一新航路的开辟考点二荷兰、英国的殖民扩张答题必背要语热考视角练出高分考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一1.背景(1)经济根源——商品经济的发展和的萌芽。(2)社会根源——欧洲掀起一股狂热的寻金热。(3)商业危机——奥斯曼土耳其控制传统商路，引发欧洲的。(4)精神动力——欧洲人热衷于传播天主教。资本主义商业危机考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一2.条件(1)航海技术的进步：指南针的应用是最突出的表现。(2)造船技术：已出现了新型的轻便、多桅多帆、快速、舱宽的大船。(3)地理知识：欧洲“”开始流行，绘制地图的技术也已很先进。(4)西、葡王室支持：15世纪末两国已完成政治上的统一并建立中央集权。地圆说考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一3.经过时间率领船队的航海家开辟的航路支持者1487年迪亚士欧洲到______葡萄牙王室1492年意大利人哥伦布开辟通往____的新航路西班牙王室好望角美洲考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一1497～1498年葡萄牙人达·伽马欧洲通往的新航路葡萄牙王室1519～1522年葡萄牙人______等完成了穿越大西洋、太平洋、印度洋，返回欧洲的环球航行西班牙王室印度麦哲伦考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一图示图解考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一4.影响世界市场联系之路①导致“”，市场的扩大有力地刺激了西欧资本主义生产关系的发展；特权贸易公司的活动推动了西欧资本原始积累的进程；大西洋沿岸取代地中海区域成为欧洲商路和贸易的枢纽。②引起了“”，加速了西欧封建制度的解体和资本主义的发展。商业革命价格革命考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一4.影响人类文明交流之路：以国别和种族为主的地域性历史开始演变为相互交流、影响和融合的历史。思想震撼之路：冲击了西欧的思想文化领域，证明了“地圆说”的科学性，打击了神学理论，促进了自然科学的研究。殖民掠夺之路：作为资本原始积累重要手段的殖民制度和也登上历史舞台。世界殖民掠夺考点一新航路的开辟主题一新航路开辟的原因与条件1.原因(1)西欧国家商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。(2)欧洲人对黄金和香料的需求。(3)奥斯曼土耳其使东西方商路受阻。(4)基督教会鼓励传播基督教。(5)文艺复兴、人文主义精神的影响。主干梳理深化探究高考调研考点一考点一新航路的开辟2.条件：西欧生产力的发展、航海技术和造船技术的发展、西班牙和葡萄牙王室的支持。主干梳理深化探究高考调研考点一考点一新航路的开辟讲史料史料一“15世纪以后，西欧各国的商品经济发展起来，对铸造货币的黄金需求量日益增大。”“新兴的资产阶级要用黄金来扩充资本”“社会上层用于奢华的生活享受”……——恩格斯主干梳理深化探究高考调研考点一考点一新航路的开辟导读史料反映了新航路开辟的经济根源：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。主干梳理深化探究高考调研考点一考点一新航路的开辟史料二达·芬奇指出：物质世界是客观存在的，自然界现象服从客观的必然规律而不是服从神的意志，他谴责经院哲学家凭神的启示就能通晓一切秘密的信条是邪说。人文主义者提倡理性和冒险精神，主张探索大自然的奥秘，追求深广渊博的知识，充分发挥个人的聪明才智。主干梳理深化探究高考调研考点一考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一导读史料反映了新航路开辟的思想根源：文艺复兴中的人文主义者提倡开拓冒险精神。考点一新航路的开辟练史料1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。问题一：偶然与必然有人认为，哥伦布是因为“迷路了”，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。主干梳理深化探究高考调研考点一考点一新航路的开辟探究：据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。答案答案一：考生将哥伦布首航的结果作为一个孤立的事件来思考。观点：是偶然的。理由：哥伦布远航的目的地是东方(或印度、中国)，结果却到了美洲。主干梳理深化探究高考调研考点一考点一新航路的开辟答案二：考生能将哥伦布远航放在当时的历史背景下思考。观点：是必然的。理由：当时已经具备了“发现”美洲的历史条件。具体要点：商品经济发展；寻金热；陆上商路受阻；传播天主教；科技条件具备等。主干梳理深化探究高考调研考点一考点一新航路的开辟答案三：考生能将偶然因素和必然因素相结合，全面思考问题。观点：既有偶然性，也有必然性。理由：偶然性的理由参见答案一。必然性的理由参见答案二。主干梳理深化探究高考调研考点一考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一主题二五大视角审视新航路开辟1.“世界市场联系之路”：新航路开辟引起“商业革命”和“价格革命”，为世界市场的形成提供了联结通道，世界市场初具雏形。2.“文明交流之路”：新航路开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，推动了人类文明的交融。考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一3.“思想震撼之路”：新航路开辟证明了地圆学说的正确性，冲击了神学理论，开阔了人们的眼界。4.“殖民掠夺之路”：作为资本原始积累重要手段的殖民扩张和殖民掠夺登上历史舞台，给亚非拉国家带来空前的灾难。5.“社会转型之路”：新航路开辟加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展。考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一讲史料史料哥伦布发现美洲以及接踵而来的葡萄牙人、英国人、法国人等，通过对新土地的殖民和占有，与土著居民的接触、交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明，还使新旧大陆的物产得以交换和传播……没有美洲贡献的大量金银与物质财富，没有北美的自由移民垦殖区，西方资本主义考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一的发展将会缓慢得多……东西两半球的不同文化圈的汇合，开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变过程。——黄邦和《通向现代世界的500年》考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一导读(1)由“……交往和融合给欧洲人送去了新世界的文明……”和“东西两半球的不同文化圈的汇合”可知作者是从文明史观出发看待新航路开辟的影响。(2)由“使新旧大陆的物产得以交换和传播”可知作者从社会史观出发，看到了新航路开辟对民众社会生活的影响。考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一(3)由“开启了人类从传统农耕文明向现代工业文明转变过程”可知作者从现代化史观出发，看到了新航路开辟对社会转型的影响。考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一练史料史料(2014·广东高考，节选)18世纪的学者孔多塞将15世纪中叶至17世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一探究：结合史料分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响。答案知识进步角度，孔多塞描述历史事件时注重它们对知识的影响。影响：增进世界各地的交往和文明融合，西欧崛起，殖民掠夺给殖民地带来灾难，世界市场初见雏形。考点一新航路的开辟1.(2014·天津高考)1500年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家所登陆领地应属于()A.西班牙B.葡萄牙C.荷兰D.英国主干梳理深化探究高考调研考点一考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一解析依据所学可知，支持新航路开辟的国家主要是西班牙和葡萄牙。西班牙支持开辟的主要是通往美洲的航路，葡萄牙支持开辟的主要是通往亚洲的航路。根据材料“赤道海流”可知应是南美洲中部地区，该地应是巴西，而巴西是葡萄牙的殖民地。故该航海家应是在葡萄牙的支持下探寻新航路的。故应选B。答案B考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一2.(2014·全国大纲高考)开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国()A.王室大力支持B.地理位置优越C.商业资本发达D.金银需求量大考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一解析西班牙和葡萄牙之所以能率先完成新航路开辟，与两国王室对金银以及对东方贵重物品的需求有着直接的关联。故本题选择A项；B说法不符合史实；C是荷兰的性质；D从属于A项。答案A考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一3.(2013·上海高考)以下为15世纪末至16世纪初的航海路线图，其中1497年至1498年葡萄牙航海家达·伽马进行航海探险的目的地是()A.①B.②C.③D.④考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一解析1497年，达·伽马从葡萄牙出发，沿非洲西海岸越过好望角，继续沿着非洲东海岸，穿过印度洋，到达印度，即③。故应选C。答案C考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一4.“中世纪后期，十分重要的香料贸易并没有受到什么影响，关键问题是，意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利。”由此可见，地理大发现的现实原因是()考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一A.西欧封建社会商品经济的进一步发展B.欧洲对东方商品的渴求C.垄断贸易引发激烈的商业竞争D.奥斯曼帝国阻断东西方主要商路考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一解析从材料信息“意大利人和阿拉伯人垄断香料贸易引起了其他欧洲人极大的不满，他们热切地寻找能直接抵达东方的途径，以分享这笔厚利”，可知这是垄断贸易引发激烈的商业竞争。A、B两项在材料中无相关信息，可排除。D项与材料不符合，材料里提到的是“意大利人和阿拉伯人”，排除D。答案C考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一5.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力的民族君主国。”材料指出了()A.新航路开辟的原因和条件B.启蒙运动的历史影响C.近代科技发展的社会基础D.殖民扩张的客观作用考点一新航路的开辟主干梳理深化探究高考调研考点一解析材料中的“宗教动力、思想骚动、经济活力、技术进步和有效动员人力物力”等信息说明了新航路开辟的背景条件。宗教动力是传播天主教，思想动力是“寻金热”，经济活力是商品经济的发展，技术进步是航海、造船技术的提高。答案A考点二荷兰、英国的殖民扩张主干梳理深化探究高考调研考点二条件1.“海上马车夫”①地理位置优越。②经济发达：造船业、对外贸易发达。③政治独立：1581年，尼德兰北部七省摆脱西班牙殖民统治，成为独立的。概况①荷兰在南北美洲、非洲、印度、东南亚一带夺取了广阔的殖民地。②对外贸易发达，阿姆斯特丹是其重要港口、国际贸易和金融中心。荷兰考点二荷兰、英国的殖民扩张主干梳理深化探究高考调研考点二结果：垄断了世界航运业，成为世界上的“”。2.英国的崛起主要原因1.“海上马车夫”海上马车夫①新航路开辟后，利用地处大西洋航路中心的有利条件，积极发展对外贸易。②采用“”政策，保护本国工商业者的利益，参与贸易竞争，占领殖民地。重商主义考点二荷兰、英国的殖民扩张主干梳理深化探究高考调研考点二2.英国的崛起活动①1588年，打败西班牙的无敌舰队，走上殖民扩张的道路。②1600年，成立“东印度公司”，垄断了中英和印英间的贸易。③1607年，获得北美第一块殖民地——弗吉尼亚，在东方把矛头指向印度。考点二荷兰、英国的殖民扩张主干梳理深化探究高考调研考点二2.英国的崛起活动④17世纪上半期的三个扩张方向：地中海和东印度的商业贸易开发、纽芬兰湾的渔业开发和北美殖民地的农业拓殖。⑤