爱祖国活动方案案例

爱祖国活动方案案例【导读】这篇文档“爱祖国活动方案案例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！开展“爱祖国”活动方案1开展“爱祖国”活动方案一、活动宗旨爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，开展爱国主义教育系列活动。二、活动目的开展“爱祖国”系列教育活动，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标为己任，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。构建“爱国”观念；增强“爱国”意识；投身“爱国”实践，做坚定的追梦人，坚实的筑梦人，坚毅的圆梦人，把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气，讴歌主旋律，凝聚正能量，净化社会风气，落实立德树人的根本任务有着极其重要的意义。三、组织机构为加强组织领导，落实工作任务，确保“爱祖国”教育活动取得实效，成立活动领导小组。组长：副组长：成员：全体班主任四、活动内容1、开展爱祖国主题征文活动。组织学生开展爱国主题征文活动，可以让学生在写作中感受祖国的变化，日益强大的祖国可以激发学生的自豪感，培养学生热爱祖国的情感。2、开展“国旗下讲话”教育活动。热情讴歌党领导人民取得的伟大成绩，进一步增强党员干部和广大师生爱党、爱国的坚定性。3、开展“向国旗敬礼”活动。每年的国庆节组织全校师生开展“向国旗敬礼”活动。再庄严的五星红旗下让全校师生感受中国的胜利来之不易，要时刻铭记五星红旗的意义，引领青少年树立正确的人生观，世界观，为实现中华民族的伟大复兴的“中国梦”而努力。4、书画、手抄报报评展。我校开展书画、手抄报评选活动，学生以“爱国”为主题自由创作，参加对象主要是四到六年级全体学生。通过活动不仅可以培养学生的动手能力，还能提高学生爱祖国的热情，提高学生的综合素质。5、诗文朗诵比赛。诗文朗诵比赛以“爱国主义”为主题，开展三分钟朗诵比赛，学生自选文章，可以是诗歌或散文。通过文章的熏陶可以激起学生的爱国热情，对学生进行爱国教育具有潜移默化的作用。五、活动时间本次活动时间定在2016年3月—2016年12月。六、实施步骤此次活动，主要结合我校实际情况，具体分三个步骤进行：（一）第一阶段：动员部署阶段（2016年3月）1、制定《“爱祖国”教育活动方案》。2、召开班子会议，认真讨论、学习活动方案，明确各自的活动任务，发动和吸引党员干部和广大师生积极投身于“爱祖国”活动。（二）第二阶段：学习实践阶段（2016年4月—2016年11月）按照活动实施方案推进“爱祖国”主题教育实践活动各项工作。通过采取名师讲座、课堂教学、征文活动、国旗下讲话、志愿服务、向国旗敬礼等形式，开展学习实践活动，进一步提高党员干部和广大师生思想觉悟，引导教师在搞好教书育人、树立为人师表上争当模范，引导学生树立正确的人生观，热爱自己的祖国，以祖国为荣，为实现“中国梦”而努力奋斗。（三）第三阶段：总结表彰阶段（2016年12月）学校对开展“爱祖国”主题教育实践活动进行总结、评比。在活动中行之有效的做法以制度的形式固定下来，形成长效机制。党支部要对开展“爱祖国”主题教育实践活动成绩突出的基层党组织、党员、教师、学生进行表彰。七、工作要求1、组建领导机构，落实领导责任。责任落实到个人，明确责任人，确保活动顺利开展。2、认真撰写活动策划方案，开展具有特色的校园活动，做好应急预案，防止意外事故的发生，确保活动顺利开展。3、班主任要配合学校组织开展各项工作，调动学生积极参加活动。4、营造“爱祖国”教育的良好氛围。抓好“爱祖国”教育的先进典型，激励广大学生热情。5、做好记录和总结。每次活动都要有记录，有活动过程照片，有总结，并及时报送。爱祖国、爱家乡活动方案2“爱祖国、爱家乡，庆国庆、话仲秋”活动方案南坡湾少先大队各中队：为了进一步提高各队员的动手能力，激发学生爱祖国、爱家乡的热情，迎接国庆节的到来，我少先大队决定举办“爱祖国、爱家乡，庆国庆、话仲秋”手抄报、黑板报大赛，具体事项安排如下：一、领导小组。组长:校长、少先大队辅导员。组员：、教导、各辅导员（评委）二、参赛对象：各中队队员三、比赛内容：手抄报、黑板报（有关国庆节、中秋节的内容）四、比赛办法:每人一份手抄报，星期五下午课外活动展出，由评审委员会成员进行评选。最后评选出一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名。五、评分要求：主题鲜明、版面设计科学、合理、书写规范。“爱祖国、爱家乡，庆国庆、话仲秋”活动方案活动仪程一、布置任务二、展出手抄报、黑板报三、对手抄报进行评选四、给获奖人员颁奖五、活动结束普通话演讲获奖名单一等奖：（六年级）（五年级）二等奖：（四年级）（六年级）（四年级）三等奖:（五年级）（二年级）（六年级）（四年级）（一年级）（三年级）《爱祖国爱家乡》活动方案32017幼教14班《爱祖国，爱家乡》主题班会活动目的：通过活动，让学生了解祖国，了解家乡，了解学校从而激发学生热爱祖国，热爱家乡，唤起同学们的集体主义现念。活动准备：班会课件教室布置活动过程：一、全班起立，唱国歌二、爱祖国知识链接1、国旗的由来1949年4月23日，人民解放军解放南京，国民党反动政权覆灭。在9月召开的中国人民政治协商会议上，确定五星红旗为中华人民共和国国旗。国旗的设计者是曾联松。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示了人民对党的向心之意。2、国徽中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的**，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、**、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。**象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了!3、国歌国歌，是表现一个国家民族精神的歌曲，是被政府和人民认为能代表该国家政府和人民意志的乐曲，是用来歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力的。一般来说它们都会带有爱国主义色彩、呼唤起人们内心深处的国家情怀。中国国歌为《义勇军进行曲》。三、爱家乡具体表现2017幼教14班主持人：资阳给你的印象？主持人：资阳有哪些名胜古迹？（小组讨论）安岳石刻、乐至陈毅故里……主持人：你最喜欢资阳什么？活动结束：主持人：爱祖国爱家乡，让我们期待家乡越来越美丽，祖国的明天会更好。接下来，请大家一起合唱《明天会更好》。主持人：本次主题班会到此结束。谢谢大家！2017幼教14班2017年10月爱祖国主题活动方案4一、活动主题：金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国67岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及相关国庆节的一些知识(如理解国旗、祖国有56个民族)，丰富孩子的社会知识，我们决定组织与孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。二、活动目标：1、通过歌曲《爱我中华》，让幼儿了解我们祖国有56个民族；2、通过观看祖国地图和少数民族图片让幼儿理解各民族服装，感受服饰的民族特点，培养幼儿热爱祖国的情感；3、通过涂色，制作少数民族图片，培养幼儿的民族自豪感。三、活动时间：2016年9月28日四、活动地点：朵朵三班教室五、活动准备：简笔画、水彩笔。六、活动过程：1、教师与幼儿共同交流相关国庆节的知识。（1）国庆节的来历，国庆节是哪一天。（2）理解中国国旗和中国地图的特征。（3）知道我国有56个民族，我们和他们一起庆祝节日。2、观看图片为少数民族的简笔画涂色。3、幼儿完成涂色，张贴在走廊的主题墙上。七、结束：幼儿一起听音乐《爱我中华》。爱祖国活动方案5爱祖国活动方案3篇发布时间：20xx-07-06本文目录1.爱祖国活动方案2.区妇联“我爱祖国、我爱母亲”主题征文活动方案3.国庆“热爱祖国，放飞理想”主题班会活动方案心中有梦想，人生才有动力，民族才有希望。为了把习总书记提出和倡导的“爱学习、爱劳动、爱祖国”的要求落到实处，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，把实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟目标为己任，成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。构建“三爱”观念；增强“三爱”意识；投身“三爱”实践，做坚定的追梦人，坚实的筑梦人，坚毅的圆梦人。黑河市教育局关工委在全市中小学深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”主题教育系列活动。一、指导思想“爱学习”是实现理想的基础；“爱劳动”是创造幸福的途径；“爱祖国”是成长进步的引擎。把“爱劳动”内化为自身本领；把“爱学习”内化为综合素养；把“爱祖国”内化为实际行动。对弘扬正气，讴歌主旋律，凝聚正能量，净化社会风气，落实立德树人的根本任务有着极其重要的意义。二、活动内容（一）积极动员，提高认识“三爱”是中华民族优秀品德传承的高度概括，是传统教育和现代教育方式的深度融合。激发“三爱”热情，凝聚“三爱”力量，形成“三爱”氛围，形成“三爱”主题教育常抓不懈的新常态。把“三爱”精神实质和内涵落实到行动中并不断拓展和延伸。在直属各学校，营造文明健康的校园和积极向上的人文环境。坚持以为学生终身发展为奠基、立德树人为根本任务，逐步构建学生德育体系。形成尊敬师长、关心同学、热爱学校的优良校风，构建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，增强学校德育工作的针对性和实效性。（二）广泛宣传，营造氛围“爱学习”不仅是学习成绩好，更要有明确的学习目的，为实现中国梦而学习。“爱劳动”不仅是有好的劳动习惯，更要懂得传授知识，创新知识，应用知识。“爱祖国”就要爱家乡，从小立志为中华民族伟大复兴而奋斗。根据青少年的特点，创新教育活动新载体，丰富教育内容和形式，多措并举，活化方式方法，实践养成相统一，联系实际，开发思路，创造新成果。围绕“三爱”教育的丰富内涵，营造”三爱“教育的良好氛围，通过精心设计“主题标语、宣传橱窗、黑板报、手抄报、文化墙、校园网”等让“三爱”教育随处能见，随时可学。三、实施计划（一）把“三爱”教育落实到教学管理之中发挥教书育人主渠道作用，细化活动内容，明确努力方向。培养学生有远大的理想，有坚韧的毅力，有宽广的胸怀，有开朗的性格，有团结友爱的品质，有勤奋刻苦的学习精神，有良好的语言和行为习惯，有健康的体魄。为他们今后健康的成长奠定良好的基础。加强学生会、共青团、少先队组织建设，提倡学生自主管理，发挥先进学生的模范作用。培养学生有爱心，有能力，有自信心，有责任心；会做人，会学习，会做事，会生活；孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，文明守纪，诚实守信。利用各种纪念日开展对学生的爱国教育、环保教育；通过课间巡视，加强课间秩序。加强对学生的安全教育，杜绝隐患，并定期进行安全知识讲座，增强学生的安全和自我保护意识，确保校园的整体安全。（二）把“三爱”教育融入到德育工作之中开展爱心教育、民主教育、养成教育、成功教育。用情感感化学生，用智慧启迪学生，用人格陶冶学生。借助思想品德课、诵读国学经典、培养品行、陶冶性情。使学生高尚情操得到陶冶，行为习惯得到训练，品德修养得到加强，文明素质得到提高。新学期伊始把握好“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到“开学典礼、开学第一课、新生军训、新队员新团员教育、校规校纪教育、校史教育”等各项活动中。通过主题班会、诵读经典等活动，大力加强文明礼仪教育，运用行之有效的教育形式，对学生进行传统文化教育。（三）把“三爱”教育纳入到课堂教学之中将“三爱”教育贯穿于学校教育全过程，融入课程体系和教学等教育环节之中。将养成教育、感恩教育、革命传统教育等教育方式渗透到各学科教学中，使学生从小在潜移默化中养成好的习惯，不断增强学生践行“三爱”的自觉性和坚定性。在语文工具学科及思想品德、历史、地理等课程中深入发掘教育资源，并渗透到相关教育教学中。学好课本知识，多学课外知识，养成酷爱学习习惯。聚焦课堂，立足规范，深入教学，深度推进，构建主体性课堂教学模式。教会学生自