新形势下幼儿园党建工作思考3篇

1/16新形势下幼儿园党建工作思考3篇【参阅】此篇优质文档“新形势下幼儿园党建工作思考3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!新形势下幼儿园党建工作思考1幼儿园教育作为国民教育体系的重要组成部分，对学前教育事业的发展具有重要的促进作用。幼儿园的党建工作是幼儿园工作中的重要内容，做好新形势下幼儿园的党建工作，需要加强幼儿园基层党组织的思想建设、理论建设和组织建设，将党组织在幼儿园中的积极作用加以充分发挥。这样才能促使党建工作迈上新的台阶，保证幼儿园工作的稳定性与连续性，实现幼儿园的可持续发展。本文就对新形势下幼儿园的党建工作进行分析和探讨。党建工作需要在实践中不断发展，在新任务中不断调整和创新，在新形势下不断变化。幼儿园党建工作要想适应我党新任务和新形势的要求，需要不断对党建工作理念加以创新，积极寻找科学的指导方法与新的工作思路，从而保证幼儿园党建工作的顺利实施，推动幼儿园的健康和谐发展。幼儿园作为塑造与培养人的启蒙场所，具有自身的重要性与特殊性，当前如何加强新形势下幼儿园党建工作，已经成为业界人士重要的研究课题。2/16一、新形势下幼儿园党建工作概述(一)现状新形势下幼儿园的党建工作还存在一些不足之处，具体表现为以下几点：①官本位意识。在幼儿园党建工作中，还普遍存在重业务轻政治思想工作的实际情况，以业绩发展成果论“英雄”，不够关注教师的所思所想，业务工作安排部署相对较多，对教师的思想进步关怀相对较少。②缺乏创新意识。在实际工作过程中受思维定势的影响，偏重按照传统的方法和模式来想问题与做事情，拘泥于职位角色，缺乏主动意识和创新意识，导致党建工效率低下。③活动组织方式有待改进。幼儿园党组织是党建工作的细胞和基础，如何改进党建工作的活动组织方式，增强党组织对教学的指导与服务，还需要进一步改进与探索。当前幼儿园的党建工作过程中，缺乏较强的战斗力与凝聚力，组织生活不够完善与健全，发挥作用不明显;同时党员教育管理的方式方法及内容无法适应新形势的要求，缺乏实效性与针对性。(二)重要性幼儿园党建工作对贯彻落实党的教育方针，加强师资队伍建设，发展学前教育事业具有重要的意义。幼儿园承担着教书育人培养祖国下一代的责任，而党建工作不仅是造就高素质师资队伍的前提与基础，也是幼儿园教育教学发展过程中不可缺少的环节，是实现幼儿园持续稳定发展的组织保证，因此加强幼儿园党建工作显得尤为重要。党不仅是幼儿园在意识形态方3/16面的领导者，也是建设中国特色社会主义的引领者。在社会主义现代化建设发展的历史时期，邓小平对马克思主义的教育本质理论加以发展，强调学校应始终坚持正确的政治方向。可以说，幼儿园党建工作的开展能够完善和发展党的理论，将幼儿与教师紧密团结在党的周围，这样有利于增强党的群众基础，完善党的理论体系。二、新形势下幼儿园党建工作的开展路径(一)注重党建工作的创新要想提高幼儿园党建工作的实效，需要紧密结合幼儿园实际，创新工作载体，积极贴近幼儿教育的改革与发展，着力做好指导服务之事，把党的领导落到实处，保证幼儿园党建工作的与时俱进，适应新形势的发展要求。同时在幼儿园党建工作中，需要具有创新精神，坚定“以人为本”的理念，积极转变教育理念和工作观念，创设和谐的校园文化。这就要求基层党建工作始终立足于保障与服务，更新政治思想工作的方式方法，党政干部需要通过自身的实时引领，带动与引导教职工投身党建，深入开展“两学一做”教育活动，增强党建工作的精神动力。在幼儿园党建工作制度建设上，自身应满足对于党的要求与人民的信任两大条件，从自身出发，以身作则，对党的精神进行深入的学习和贯彻。与党建工作者的思想线路上走到一起，建立共同的出发点以及目标，促进党建制度完成新时代的转型。加强党组织的力度，应该加强幼儿园党建工作的执行能力，对于违反党建工作的人员进行政治上的教育，若情况严重的情况4/16下应令其受到法律的制裁。当前的社会状态飞速发展，为了走在企业发展的更前沿，党建工作应与时俱进的开展与进行。(二)重视党建工作的主体性幼儿园党建工作的主体就是教职工，因此在实际工作中不能只围绕党员开展工作，还需要扩展到幼儿园的全体教师中，将教职工的主体性作用加以有效发挥。这样才能使教职工积极靠近党支部，增强党支部的战斗力与凝聚力，保证幼儿园教职工与党建工作的互动性。同时可以加强基层党员的自我约束、自我管理和自我教育等，增强幼儿园党建工作的魅力，通过争创“优秀党员”、“师德先进”等活动，树立党员的先进性形象，让教职工在党员教师的模范影响下，自觉提升思想觉悟与道德素养。(三)扎实党建工作的内容要想创新和扎实幼儿园的党建工作内容，需要着重加强党建工作的经常化、有序化与规范性。要深入开展相关的教育活动，组织多样化的主题教育，坚定理想信念，强化党的战斗力与凝聚力。例如，坚持党员学习制度，研究部署园务工作重点、讨论发展党员、创新文明校园、开展师德教育和行风建设等，并在日常工作中充分发扬民主作风，自觉接受群众与党的监督及批评，推进党建工作落到实处。此外，重视党员的发展工作，定期与预备党员、发展党员对象或入党积极分子进行思想交流，指出其需要努力的方向，从而壮大党的队伍，为党建工作输入新鲜的血液。5/16(四)加强党建工作的实践性要想保证幼儿园党建工作的活力与生气，需要基层党支部创设良好的工作氛围，利用开拓性的工作思路与方法落实相关工作，保证幼儿园教育教学工作的有序进行。例如：在教育科研和新课程改革等新兴领域，可以将工作重点放在逐步深化、打好基础等层面，从而保证新格局的科学构建;在学习培训和组织生活等传统领域创新发展，确保各项工作能适应新形势的发展。此外，开展幼儿园基层党建工作时，应该从教学质量提升与教育改革等方面发力，发挥出服务育人、管理育人和教书育人的巨大潜力。与此同时，做好教职工的思政工作，加强共青团、妇代会等群团组织的领导，凝聚成强大的合力，使党组织真正成为幼儿园发展的中流砥柱。(五)积极开展特色活动为了有效突出活动的实效性，提高党员意识，需要从活动方式、工作方法与内容、思想观念等方面加以创新，开展特色的党建活动，从而提高党员队伍素质、党建工作水平。首先，要精心构建党员考评细则。在幼儿园党建工作中，可以构建党员考核制度，强化目标化管理，改变以往不公正的评价方式，通过实干与业绩来公正评价党员，使幼儿园党建工作深入人心。其次可以建立党员自评手册。自我评价在工作业务、联系群众、风险担当和学习进取等方面，进行“自我批评”来完善党员的行为及思想。并通过实地参观体验等相关的党建活动，体验和吸取我党在教育现代化建设中的新成果、新经验，启发感受，6/16将其作为工作动力，以此推进幼儿教育工作的创新发展。然后开展健康向上的活动，让党员舒心。党支部结合传统节日开展各类活动，如“三八开展健身操比赛”、“元旦开展饺子会”等活动，让党在繁忙的工作中身心得到愉悦，增强同事间的团队合作精神。同时，结合当前形式开展各种主题活动，如“以创先争优，争创示范”为主题，开展党员创先争优活动努力塑造党员新形象。三、结语幼儿园党建工作作为一项持续性与复杂性的系统工程，直接影响着幼儿教育工作的持续发展。在新形势下开展幼儿园党建工作时，需要积极探索新方法和新思路，利用科学的理论指导党建工作，重视党建工作的主体性、创新性、实践性。不断提高幼儿园党建的科学化水平，促进幼儿教育事业的良性发展，这是我们基层党组织在新形势下义不容辞的责任和使命。新形势下幼儿园党建工作思考2学校党组织担负着巩固执政基础、培养接班梯队、提高国民素质的重要职责，在新形势下加强和改进学校党建工作，对“推进教育全面发展、办好人民满意的教育”具有十分重要的意义。一、切实加强学校基层党组织建设1.正确摆正校长负责制的中心地位与党组织的核心地位，7/16处理好党建与行政的关系。只有正确处理校长行政工作的中心地位和党组织的政治核心地位关系，使双方努力做到“权利职责上分，思想行动上合;工作内容上分，工作目标上合，二者分工不分家，各取所长，携手前进。”使“中心”与“核心”和谐统一，形成合力，学校各项工作才能有效开展，才能构建和谐校园，才能办人民满意教育。2.要围绕重点工作，发挥党组织战斗堡垒作用。学校党组织应按照“总揽全局、协调各方”、“发挥政治核心作用”的要求，紧紧围绕教育教学中心任务，全力协助学校依法行政。要将学校行政工作的难点作为工作重点，将学校行政工作的重点作为工作的热点。凡是行政工作中需要攻坚的任务，书记应该充分发挥党组织的凝聚力、号召力和战斗力，积极发动和组织党员、入党积极分子和共青团员，团结广大教职工，一起突破。3.加强学校基层党组织阵地建设。在健全和完善学校党员学习制度、管理制度、“三会一课”等一系列党建制度的同时，要积极开辟党员学习、活动阵地。具体要做到“五有”：即每个学校都要“有一个党员活动室、有一套较为完善的党建制度、有一个党建专栏、有一套党员学习的党报党刊或资料、有党员学习和理论研究的局域网页”，使党员“活动上有阵地、政治上有舞台”4.实行党建工作目标管理。将学校党建工作统一列入学校目标管理范围，对学校党建工作进行量化管理，使党建工作与8/16教学工作“同目标、同责任、同落实、同检查、同考核、同奖惩”。5.围绕教学，服务教师，增强凝聚力和影响力。一方面要关心教师成长。教育教学是学校的中心工作，学校党组织要围绕这一中心，以党员教师为主体，关心教师的专业化成长，把工作的重点放在提高课堂教学质量上，查找问题，反思教学，要注意选树典型，发挥党员优秀教师的示范作用和引领作用。另一方面，要营造和谐环境。学校党组织承担着团结群众、动员群众、组织群众的重要职责。要切实发挥密切联系群众的优势，把一切积极因素调动和凝聚到推动学校和谐发展上来。要支持学校工会按照章程履行职责，关心教师身心健康，丰富教师文化生活，帮助教师调节工作节奏，舒缓心理压力，消除职业倦怠，始终保持良好的工作状态6.创新党建工作方法。一是处理好党建与教学关系。学校党建最终目的是为了能培养更多合格的社会主义“四有”新人，因此，在策划活动，开展各项工作时，要摆正关系，明确中心，不能喧宾夺主，只有这样学校党建工作才能更好的开展。二是处理好教书与育人的关系。学校既要重视文化知识教育，更要重视思想道德教育，既教书又育人。学校党组织就是要发挥党建工作思想优势和组织优势，把育人贯穿于学校全部工作的始终，落实到教学、管理、服务等各个环节，努力做到“教书育人、管理育人、服务育人”，形成良好有人环境。三是处理好党务与业务的关系。在具体工作中，在学校党组织建9/16设和学校教学业务上要做到目标一致、步调一致。二、切实加强党员队伍管理与教育1.坚持以人为本，进一步强化宗旨观念和党员意识教育。学校基层党组织要按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，加强对党员的管理教育。要以思想政治教育为核心，以加强党员教育为重点，始终以党的宗旨教育为根本，通过加强党员的政治理论学习和“开展向时代楷模杨善州学习”等主题教育实践活动，进一步强化党员的宗旨观念。要强化“共产党伟大、党员光荣”的理念，以增强广大党员的光荣感、责任感和使命感。要积极组织党员深入开展“亮身份、树形象、作表率”和学习党员英模等项活动，不断强化“党员意识”。要根据党员不同特点，通过组织党员参加党内生活，组织党建研讨等活动，教育引导党员克服“拜金主义、享乐主义”等腐朽思想影响，增强广大党员党性修养，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，保持党员先进性。2.拓宽教育阵地，创新管理模式。一是积极创建党员教育与管理的网络平台。学校党组织应充分利用报刊杂志和计算机网络等现代化信息平台，扩大党建宣传工作的覆盖面，增强影响力，通过加强对党员进行爱党爱国等党的主旋律教育，为党员的教育和健康成长服务。二是创新工作载体，经常开展政治鲜明、健康向上的主题教育，不断加强党员在活动中的自我教育、自我管理的能力，以达到对党员更有效的教育和管理。三是建立党员活动台帐，要通过建立健全党员管理教育各项制度，10/16党员活动记录等，加强对党员的日常监督和管理。要求党员