学习主题教育心得体会范文2023

学习主题教育心得体会范文2023学习主题教育心得体会1主题教育评估要“透过表象看本质”近日，习近平总书记在四川考察时强调，第一批主题教育只剩下一个多月时间，各级党组织要落实党中央部署，善始善终、慎终如始，务求实效。要对主题教育的实效进行科学、客观评估。主题教育评估应打破常规评估考核方式、不应再以听报告、查卷宗、开座谈为主，更不能只看“表象”就评估其好坏，而是应该“透过表象看本质”，去深入了解党员干部思想、担当、作风，这样才能真正评出主题教育最真实的实效，才能引导党员干部在第二批主题教育中重整行装再出发。透过行动看思想，评估理论学习“深入度”。“立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。”理论学习是丰盈知识储备的重要方式，更是汲取“与时俱进”革新力的关键载体、是夯实信仰根基的力量来源，但在现实生活和工作中，个别干部把理论学习视为任务，只顾按时打卡、到点交卷，认为感悟写得多、笔记记得多就算学得勤奋、学得专注，诚然学习是一个积量变到质变的过程，但若只关注一些看得见的“文章”，而忽略了内心的感悟、思想的涨潮、困惑的解答，就会走入“坐而论道”的陷阱之中。所以，只有透过行动看思想，评估理论学习“深入度”，方能洞见主题教育真实状况，更能反映出广大党员干部把理论学习的收获转化为党性修养的提升、奋斗行动的把握、解难除困的本领的程度和实效，从而促进广大干部在日常生活和工作中努力答题、诠释忠诚，将主题教育落实到位。透过变化看担当，评估履职情况“达标率”。“乘虚不坠，触实不硋，千变万化，不可穷极。”主题教育的落脚点当聚焦到摸清社情民意、解决实际问题上来，这也是评估广大党员干部履职情况最直接有效的方式，而充分借助调查研究这一“传家宝”，方能事半功倍、行之有谱、药到病除。当前，全国各地掀起了阵阵调研之风，有的干部围绕着“顽瘴痼疾”发力，有的干部则聚焦于群众的“急难愁盼”问题切入，有的干部则服务于大局大势、以点带面，无论从何处出发，只要能解决问题、干出变化，就是有质量、有水平、见成色的调研之行。因此，进行主题教育评估要透过变化看担当，评估履职情况“达标率”，广大党员干部在日常调研中只有主动带着问题下去、带着答案回来，带着决心下去、带着成果回来，在脚踏实地走、真抓实干改、聚焦难点攻中促调研“气象万千”，才能真正将主题教育实效深入基层、深入群众。透过评价看作风，评估人民群众“满意度”。“百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。”评估主题教育成效要用事实说话，要开门抓评估、让群众评价，这样不仅更客观真实，也更能倒逼干部作为担当，为思想上紧“责任弦”、为行动赋满“战斗力”。特别是围绕形式主义、官僚主义等群众厌恶的问题，更要时刻检视、主动聚焦、反省整改，让新风拂面、让成绩凸显，方能在久久为功中赢得群众高分评价和口碑赞誉。因此，开展主题教育评估，就应该透过评价看作风，评估人民群众“满意度”，广大党员干部只有心怀敢于面对批评的勇气、督促自我成长进步的魄力和决心，才能真正在主题教育中悟初心、转作风、正形象，才能在奋斗征途中显担当、挺脊梁、炼精神，真正在走深走实、见行见效中，发挥主题教育的作用。学习主题教育心得体会2检视整改需“直言不讳”近日，习近平总书记在四川考察时强调，检验检视整改成效，要看问题症结是否找准、整改整治是否到位。在第一批主题教育还剩下一个多月时间，第二批主题教育即将拉开序幕的时候，对检视整改在主题教育的实效进行客观评估，是总结经验，指导下一阶段工作的有效途径。检视整改不是走过场，走形式，需要动真碰硬，更需要“直言不讳”，要围绕检视整改中发现的问题抓实整改、深挖根源并展开警示，使检视整改取得实实在在的成效。直截了当查问题。开展检视整改，精准发现问题是最基本、最初步的一环，也是解决问题的前提和基础。“听听汇报、翻翻资料”这种作秀式的查摆问题不仅找不出真实问题所在，还犯了形式主义的错误。因此，要想接触最原始不加修饰的问题，必须要直截了当的展开调查研究。要坚持问题导向，抱着解决问题的目的去调研，哪些方面问题突出就聚焦哪些方面，问题产生在哪个环节就聚焦到哪个环节，避免浮在表面、大而化之。在调研方式上多采取“四不两直”的调研方式，直奔问题现场，多听群众声音，找准问题症结。对于查到的问题，要开诚布公地说，更要直击重点，不能泛泛而谈，只有这样，才能真正发现问题，了解问题，从而解决问题。言行一致促整改。“形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入，是我们党的大敌、人民的大敌。”长期以来，习近平总书记反复强调形式主义、官僚主义的危害。因此，我们要坚决杜绝整改过程中的形式主义，不能把问题整改仅仅停留在表态上，更不能“说一套、做一套”，要把“虚情假意”“装模作样”地整改坚决排除在外。在整改过程中要拧紧思想阀门，以刀刃向内的勇气、实事求是的标准，持续推动问题整改，对发现的问题，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，以“一锤接着一锤敲”的行动，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。“事莫明于有效”，要始终坚持效果导向，认真对照主题教育的具体要求，用组织认可度、群众满意度检验整改的实效。不偏不倚挖根源。习近平总书记强调，要对形式主义、官僚主义的东西来一次检视，分析根源，对症下药，切实改出实效。若不把问题根源放在太阳下仔细暴晒，看看问题内核的“真实面貌”，从而在根源上解决，那么依然会有“卷土重来”的危险。所以，必须科学的剖析问题、分析问题产生的真实原因，才能抓住问题根源这个“牛鼻子”。在剖析问题中，个人首先要摒弃“私心”，提高政治站位，调整心态，丢掉包袱。其次要用好调查研究这个法宝，要带着问题本身去开展调查研究，畅通和群众沟通的交流平台，从群众智慧中获取信息，拓宽思路。还要站在事实基础上去分析，站在发展大局角度上去分析，有针对性地提出整改措施，从而客观、全面、真实地分析问题根源。“讳疾忌医”敲警钟。《扁鹊见蔡桓公》中，蔡桓公因为讳疾忌医，使原本浮于腠理的小病越拖越重，最终伤于骨髓。展开检视整改，绝不能像蔡桓公一样“讳疾忌医”，而要防“病”于未然，及时将“病症”防范于“腠理”之外。首先，党员干部们要有刮骨疗毒的勇气，深刻认识到发现问题并不是“揭丑露短”，而是“防微杜渐”，只有卸下“心理包袱”，敢于直面问题，才能展开问题整改。其次，对于发现的问题，既要立查立改、真改实改，还要分门别类，找准共性和个性，“对症下药”才能避免重复犯错。同时，党员干部要时刻发扬自我革命的精神，体现“打铁还需自身硬”的政治自觉，找准关键支点，实现自我净化、自我革新、自我提高，永远保持队伍的干净纯洁。学习主题教育心得体会3调研不妨“抓活鱼”“剥洋葱”“推石磨”习近平总书记强调，要深入调查研究，按照党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组织广大党员、干部特别是各级领导干部扑下身子、沉到一线。调查研究不仅是获取真知灼见的方式，也是检验干事作风的“试金石”。广大党员干部要真抓实干，让调查研究在“抓活鱼”“剥洋葱”“推石磨”的过程中，收到服务决策、解决问题的预期效果。深入一线下深水，沉下身子“抓活鱼”。知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。问题不是“宅”在机关“层层要材料”要出来的，也不是闭门造车“拍脑袋”想出来的。只有真正深入基层、深入群众，脚上多“沾泥土”、多接“地气”，才能抓到矛盾的“活鱼”。要找准大兴调查研究之风的“正确打开方式”，充分“备课”，预先想好“调研什么”的问题，多采取“四不两直”的方式，直奔问题多、困难大、矛盾窝的地方去，确保调研始终有目标、有方向。坚持党的群众路线，放下“架子”、卸下“面子”，和群众同坐一条板凳，多一些现场看、随机走、当面听、直接问等方式，从群众的“牢骚话”中找问题、从“刺耳声”中找不足，这样才能看到最真实的情况、找到最想要的答案。较真碰硬找原因，层层分解“剥洋葱”。入深水者得蛟龙，入浅水者得鱼虾。坚持问题导向是做好调查研究的重要方法，调研中发现的问题，只有深究背后的原因，才能做到精准施策。现实中，一些调研不够细致，了解问题“浮于表面”，没有“顺藤摸瓜”找到问题的根子，无法开展“解剖麻雀”;有的斗争精神不足，不敢正视问题，心中清楚“症结”所在，因担心惹麻烦、找苦吃，只能选择性回避。党员干部要善于发现问题、正视问题，透过现象看本质、跳出问题看问题，对于一些关键性、隐蔽性、深层次问题，不妨多一些“较真精神”，以“剥洋葱”的方式对问题进行层层分解，揭开问题的“庐山真面目”，确保问题找得更准、原因分析更深，对策提得更实。解决问题重实效，精研细磨“推石磨”。一语不能践，万卷徒空虚。深入调查、研究分析、结果运用是一个“闭环系统”，调研效果好不好，关键看能不能解决实际问题，能不能让群众感受到幸福感，倘若“一调了之”，调研成果“束之高阁”，调查研究成了“半拉子工程”，难免被贴上形式主义的标签。党员干部要“趁热打铁”，做好调查研究的“后半篇文章”，对于可复制可推广的好经验、好做法，要做好充分论证，以点带面适时推广。要坚持以昂扬的精神状态，把问题整改贯穿调查研究始终，要以“推石磨”的方式，多转上几圈，多费点力气，在精研细磨中把大问题变成小问题，再把小问题碾细成粉末，真正让调研成果看得见、摸得着、有温度，转化为群众的幸福感。