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参考资料,少熬夜!美术教师工作计划精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“美术教师工作计划精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!美术教学工作计划1一、本计划制订的依据1、依据上级主管部门的教学信息和动态及教学大纲的课程标准对学科要求,及本校教研组对本学科的要求。2、学生目前基础及其原因:(由于初次任教还对学生没有接触和了解)3、所教年级定位:高中年级学生由于有了一定生活经验和知识积累,领悟能力有所提高,因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至艺术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人艺术素养的一种熏陶和提高。对于美术特色班的学生则在这个基础上,还要求在实际的绘画水平中可以达到一定的要求,同时也是为将来进入高等艺术学府继续深造打下良好的基础。4、其他依据:由于课程的定位属于美术欣赏,所以扩展性很强,如果单纯的教学课本上的理论和资料图片往往不能够提起学生很大的学习兴趣。那可以把网络信息技术给合理的应用起来,让学生可以自主的通过网络这个强大信息平台,去搜集一些书本上所没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些轶事,然后回到课堂上来进行交流。这也是提高自主学习的一种能力。二、本计划应达到目标和力争达到的目标高二年级美术课应达到目标:欣赏:1、认知1)从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。2)知道中国古代绘画艺术的种类和形式。3)知道外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。4)知道中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。2、理解1)学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。2)能够说出一些具有代表性的艺术作品。3)理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。考核:期末考核优良率应达50%,力争达到60%;合格率应达90%,力争达到95%高中年级美术特色班应达到目标:高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描,早期就打好绘画的基础,同时培养一定创作能力,提高情操,参加对外美术比赛。参考资料,少熬夜!优良率达到50%,合格率达到90%(力争达到95%)高二年级对于有一定基础的学生需要进一步提高绘画基本能力,提高一些绘画的熟练程度;开始进入设计部分的了解和学习。高三年级对于有一定基础的学生要加强模拟考试的练习,能够在指定的时间内完成相应的作品。获奖率:争取培养获得区级奖2-3名三、具体实施计划1、高二年级(第一学期):第一周充分领悟视觉艺术语言之美第二周元形神兼备迁想妙得第三周搜尽奇峰卧游林泉第四周写生摄情妙夺造化第五周面向公众历久弥新第六周一版神生百纸奇第七周推陈出新百花齐放第八周产生巨人时代的艺术第九周生活现实与形象第十周抒情与分析第十一周创新与变革的艺术第十二周无尽实验标新立异第十三周博大沉雄的丰碑第十四周民族精神的再塑第十五周理想的形象化体现第十六周超越再现的创造第十七周琼宫仙阙黑瓦白墙第十八周移天缩地借景寓情第十九周旷古绝世企求永恒2、高中美术特色班:(第一学期,主要以高一年级为主要辅导对象)高一年级本学期主要学习几何石膏的素描基础,首先要打好坚实的基本功。根据实际情况可以当中穿插一些静物素描的写生练习。(绘画是个长期的训练,因此早期的基本功的练习非常重要,需要比较长的时间巩固。因此本学期主要以基础素描练习为主)高二年级需要抓紧时间练习石膏头像素描和水粉静物,每周需要有2-3天的时间用于美术绘画的训练。高三年级高三年级距离美术类专业高考只有最后一个学期。(美术高考在每年的3月,也就是寒假过后),因此时间非常的紧张,没有接触过真人头像写生的需要加强这方面的练习。本学期主要的学习内容则应该对应所准备报考的学校的考试形式进行训练。以上根据每个学生的实际情况,可能有所变动和调整。参考资料,少熬夜!四、具体实施高二年级的美术欣赏课:除了课本上的内容,发展学生自觉自主学习的能力,通过网络信息技术让学生在课后的业余时间,从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容,可以是优秀美术作品,优秀的画家或者是画家的生平趣事等等,各种关于美术的知识内容。培养他们的积极性和主动性,通过网络这个庞大的信息资源库,很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上则可以组织学生进行彼此之间的交流活动,可以语言描述,也可以通过计算机来展示自己所搜集到的有趣的有特点的美术知识。使他们不单单局限于书本上一些内容单一、枯燥的东西,让学生自我选择想了解的有趣的,丰富的艺术世界。高中年级美术特色班:加强对高一学生的一些宣传和引导,使喜欢美术或者是有兴趣的学生知道这样一个特色班可以培养他们,并且将来可以报考高等美术院校。(越早的进行美术专业学习,意味着将来考取院校的成功率也越大)定期定时间的给美术特色班进行上课和训练。一周需要安排一个下午最后2节课(大约3点开始至5点)和晚上6点至8点的时间进行高中美术特色班的上课时间。双休日时间也可以组织一天对他们进行辅导。尽可能的使他们循序渐进的进行美术的专业学习,这样也有助于将来在高考时,有稳固实力去面对激烈的竞争。五、保障措施1、作为一个刚刚开始教育工作的青年教师,自身专业素质应不断提高和创新,及时参加学校的培训和市、区的进修考核等;积极参加市、区的各类活动,和市、区的有关人员保持友好联系以沟通了解信息。2、多听取有经验的带教老师的指导和建议,多听公开课,勤学勤问,以最快和最好的效率提高自己的业务能力。3、主动和学生交流,加强和学生的沟通工作,能够及时了解学生的建议和想法,并及时对自己的进行调整。4、美术特色班作为重点抓,花大功夫,做好高一新生的基础训练,给他们打好一个好的基础。5、多与年级组沟通,以求对美术课及美术特色班课程的支持和理解。六、总目标达到成度与现阶段教学目标达成度相关分析高中年级阶段以欣赏艺术作品体会艺术语言为主,也是为美术特色班学生培养美术素养底蕴,增加对美术的学习兴趣。同时为将来报考美术类的高等院校做好准备。作为新教师的我,严格遵循学校的办学宗旨,勇于改革、勇于创新!七、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合作为一个年轻教师,充分发挥信息技术的优势,使高中美术欣赏课与网络信息技术合理的整合起来。使用电脑课件进行授课,让学生自己接触信息技术,通过信息技术的手段和渠道参考资料,少熬夜!去了解美术。具体的一些构思和方法在上面的具体实施里谈过。当然方法是多种多样的,可以经常的改变一些形式,从而使信息技术和美术学科的整合,让学生接受,让学生欢迎。以达到课堂教学的改革与创新,形成自己的教学风格。附教学计划表:周次章节教学进度计划(具体内容、教时、作文、实验、测验等)备注1第一课充分领悟视觉艺术语言之美——美术欣赏导言2第二课形神兼备迁想妙得——中国古代人物画3第三课搜尽奇峰卧游林泉——中国古代山水画4第四课写生摄情妙夺造化——中国古代花鸟画5第五课面向公众历久弥新——中国古代壁画6第六课一版神生百纸奇——中国版画艺术7第七课推陈出新百花齐放——现代中国绘画8第八课产生巨人时代的艺术——文艺复兴时期绘画9第九课生活现实与形象——外国近代绘画10第十课抒情与分析——外国印象主义绘画11第十一课创新与变革的艺术——外国现代主义绘画12第十二课无尽的实验标新立异——当代西方艺术网上进行小测验13第十三课博大沉雄的丰碑——中国古代雕塑14第十四课民族精神的再塑——中国现代雕塑15第十五课理想的形象化体现——外国现代雕塑16第十六课超越再现的创造——外国古代雕塑17第十七课琼宫仙阙黑瓦白墙——中国古代雕塑18第十八课移天缩地借景寓情——中国古典园林19第十九课旷古绝世企求永恒——外国古代建筑20第二十课期末测试美术教学工作总结2一、学生情况分析通过一学期的学习,学生对美术课已经有了一定的了解,也大体明白了美术课程的几个课型,每个课型应该怎么去学。老师通过上课也进一步了解了学生,这级学生整体特点是活跃,镇驻地学生较多,接触的知识面也相对广一些,但同时暴露出学习不认真,不太听老师的引导,加上美术基础知识方面差异较大,老师的要求很难整齐划一的完成,特别是制作类的课程,材料的准备成了课堂实施的瓶颈。但总体来说虽然存在一些问题,大部分学生对美术学习还是有着浓厚的兴趣的。二、具体计划课程实施:抓住课堂中心,上好每一节课。1、备课a、现在的教材对课程内容进行了重组和排列,所以这就要重新熟悉教材,把握教学任务和教学重难点,进一步深挖教材,研习透教科书及教师用书。参考资料,少熬夜!b、充分利用网络资源,多看多总结多提炼——看教案、看课件,在看的基础上进行提炼和总结。积极主动地去备课整合教案,制作课件。c、备好学生,课前课堂中可能出现的问题做好预设。2、上课有了精心的备课,尽量使每一节课都能按自己的计划来,通过对多媒体的运用调动学生学习的积极性,让学生在宽松的课堂氛围中发挥自己无限的艺术想象力和创造力,同时注重学生学习习惯养成的培养,使其爱上美术课;今年我们美术课又多了一个法宝,学校给学生准备了大量的学习材料和用具,这样就减轻了学生准备材料的压力,相信我们会迎来一个艺术的春天。其他活动:有效的活动实施可以和课程相辅相成1、组织学生培训活动。(大力开展第二课堂活动。组织相应的兴趣小组、竞赛小组。)2、继续在校园内的玻璃橱窗展示学生作品,绘画竞赛活动,提高学生学习兴趣,提高学生审美能力,调动学生学习美术的积极性。美术教学工作计划3一、学生现状分析:三年级学生通过两年的学习,在学习行为上已具有了一定的稳定性,思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格,促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识,感悟美术学习的乐趣,通过各种途径增强学生学习美术的兴趣,开阔他们的视野,培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。二、本册教材知识系统和结构:本册教材共分六个单元,由造型·表现;设计·应用;欣赏·评述;综合·探索等四个领域组成。本册教材共20课,其中包括:第1、19、20课的欣赏评述课;第2—4课的线造型表现课;第5__6色彩知识;第7___12课手工制作课;第13—15课的色彩练习课;第16—18课的版画知识课。本册教材内容结构合理,面向全体学生,以素质教育为出发点,注重培养学生的创新精神和实践能力;强化学生学习美术的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上,充分体现社会的进步与发展以及多元文化,突出时代感和地方特色。在结构上,以美术的形式语言集中划分单元,淡化不同课业类型之间的区别,在循序渐进的传授“大纲”规定的基础知识、基本技能的基础上,始终贯穿审美性和情意性的教学要参考资料,少熬夜!求,兼顾学生个性的发展和知识技能的习德两方面的需求。课业设置符合学生年龄实际,并降低了一定的难度。三、本册教材总的教学目的、重点、难点1、教学目的:通过美术课堂教学,引导学生通过各种方式的学习过程,将教科书的知识与技法转化为学生的知识和技能,提高其解决问题的能力和审美能力,并在学习过程中丰富经验,学会学习,提升情感、态度、价值观,促进人格的全面发展。2、教学重点:本册教材融会了欣赏、绘画知识、工艺制作、版画印制、综合探索及绘画理论等方面的知识,通过各个领域的探索学习活动,培养学生的热爱生活、热爱艺术的情感。每部分内容都具有各自的重点,在学生综合能力的培养上,都占有举足轻重的地位。3、教学难点:培养学生对艺术的感悟能力,大胆表现、自由创新的能力以及自主学习的能力。四、主要教学措施:1、遵循学生的生理和心理的特点,采用启发、引导等教学方法带领学生探究美术学科的奥秘,可利用现代教学媒体,激发学生的兴趣,培养学生创造能力,优化课堂教学。2、在教学中充分发挥学生的主体地位,引导学生自主学习、合作学习、培养学生勤于动手动脑的习惯,积极参与实践活动。3、充分利用美术课独特的审美教育手段,对学生进行思想品德教育,培养学生高尚的情操及健康的审美情趣。4、改进作业讲评的方法,采用多元评价、激励性评价等方式对学生进行综合素质的评价,将美术评价正规化。美术教师工作计划4美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化
本文标题:美术教师工作计划精编4篇
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