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贯彻落实上级决策部署不到位最新4篇【导读指引】此篇由网友为您分享整理的“贯彻落实上级决策部署不到位最新4篇”精选优质文档,供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!贯彻落实上级决策部署不到位【第一篇】(一)认真制订整改落实方案规模较大、党员较多的中等职业学校和中学要制订整改落实方案,其他学校要制订整改落实措施。研究制订整改落实方案或措施,要以分析检查报告为主要依据,针对制约学校科学发展的突出问题,把整改思路和措施具体化,把解决问题和完善制度的工作要求具体化,使整改落实工作目标更加清晰、责任更加明确、措施更加到位、操作更加简便,为整改落实工作有章可循、群众满意度测评有据可依提供条件。整改落实方案和整改落实措施,要采取适当的方式向教职工党员、师生员工公布。方案和措施制定过程中,要组织教职工开展建言献策活动,使整改方案和措施更加切合实际,容易操作。具体要做到“四明确一承诺”:一是明确整改落实的项目。要对学习实践活动中征求到的意见建议和分析查摆出来的问题,进行全面分析和归类梳理。特别要把事关群众切身利益、群众反映强烈的突出问题,推进教育改革中存在的突出问题,师德师风方面存在的突出问题,纳入整改落实项目。各学校应根据学校发展的实际,划定1-2个当地人民群众最为关注的问题作为整改落实的重点项目。二是明确整改落实目标和时限要求。要按照问题的轻重缓急和解决问题的难易程度,明确到什么时间达到什么目标,既要有近期目标,又要有中长期安排。对具备解决条件、近期可以解决的问题,要找准突破口和切入点,尽快予以解决。对需要较长时期努力的,要明确思路、目标和步骤。三是明确整改落实措施。制订整改落实措施应立足于推动学校科学发展,具有针对性、可操作性和前瞻性。对于可以整改落实的问题,要在学习实践活动期间逐项研究分析,按照“可操作、能检查”的原则,提出解决问题的有效措施和具体办法。确有困难,需要较长时间才能解决的问题,要明确工作思路和努力方向。四是明确整改落实责任。要建立健全整改落实责任制,逐项明确责任领导、承办部门,把任务分解细化,把责任落实到人。同时,要建立健全整改落实督促检查制度和责任追究制度,督促承办部门、责任人集中时间、集中精力抓好整改落实。五是作出整改落实的公开承诺。要采取适当方式,在一定范围内向党员干部和师生员工公布整改落实方案或措施,对重要事项作出公开承诺,落实情况要向党员干部和师生员工通报,自觉接受监督。制定整改落实方案、完善整改落实措施要特别注意采纳群众意见,倾听群众呼声,集思广益,把群众?的心声和意愿体现好、落实好,把蕴藏在群众中的智慧和力量凝聚好、运用好。党组织负责人要坚持深入师生员工、深入教学科研一线,问计、问需于广大师生员工;要深入社区群众,了解群众对教育的建议,征询社会对改进教育的意见,问智、问策于人民群众。(二)把学习贯彻十七届四中全会精神作为整改落实阶段的重要任务深入学习贯彻党的十七届四中全会精神是当前全党的重大政治任务,也是第三批学习实践活动的重要内容。各中等职业学校和中小学要把学习实践活动同学习贯彻全会精神紧密结合起来,进一步加强学校基层党组织建设。要制定建立健全党组织规划和具体实施方案,研究提出扩大学校基层党组织覆盖面的步骤和目标;调整充实党组织领导班子,选好配强党组织负责人,把党性强、业务精、热爱党务工作的党员负责人或业务骨干选拔到党组织负责人岗位上来;要努力完善党建工作制度机制,广泛开展多种形式的创先争优活动,增强基层党组织的创造力凝聚力战斗力,充分发挥共产党员的先锋模范作用。各指导小组要组织专门力量帮助民办学校、幼儿园、技工学校等开展学校党组织建设工作,力争在学习实践活动结束时大部分学校都建立起党组织。(三)集中解决突出问题解决突出问题,是学习实践活动的重要目标,是确?保学习实践活动取得实效的关键所在,也是顺应群众期待、赢得群众满?意的必然要求。要积极创造条件,尽力而为,集中力量解决几个影响和制约学校科学发展的突出问题,办几件党员干部和师生员工普遍关心、期待解决的实事好事,切实取得实践成果。按照量力而行的原则,集中解决一些突出问题。要坚持实事求是,立足现实,既要防止畏难情绪、无所作为,又要避免形式主义、短期行为和“形象工程”。对于那些受客观条件限制,一时不能解决的问题,要向党员干部和师生员工做好解释工作;对于需要一段时间努力才能解决的问题,要跟踪问效,确保活动结束之后有人过问、有人来抓,逐步予以落实;对于那些影响和制约学校科学发展的“老?大难”问题,要深入研究分析,找准突破口和切入点,集中精力、千方百计予?以解决,既不等、不拖,更不敷衍应付。各学校要依托专题网站、校园广播电视、校报专栏、专题论坛等宣传阵地,宣传学校整改落实的各种做法,使师生员工感受学习实践活动带来的变化。按照立足长远的原则,完善学校发展体制机制。创新体制机制既是学习实践活动的要求,也是学习实践活动的成果,是深入贯彻科学发展观的制度性保障。要把解决突出问题和完善体制机制结合起来,以制度创新促进问题解决。一是要对现有制度进行清理,区分“废、改、立”三种情况,不合时宜的坚决废止,不健全的及时完善,缺失的抓紧制定。二是要根据自身发展的特点和要求,通过突出问题的解决,完善现有规章制度,形成适应新形势的科学有效、符合实际、体系完备的体制机制。三是要把整改落实中形成的有利于学校长远发展的好做法、好经验以制度的形式固定下来,逐步形成保障和促进学校科学发展的长效机制。(四)开展群众满意度测评整改落实阶段各项工作结束后,各学校要开展群众满意度测评工作,把群众满意不满意作为检验学习实践活动成效的重要标准。测评范围应尽量覆盖所有教师和学生,还要覆盖部分家长、用人单位以及社区群众;测评方式可以采取集中评议、无记名投票、随机抽样调查、座谈访谈等形式;测评内容要着重反映群众对整改落实方案和整改落实措施以及取得成效的满意程度,对解决群众反映强烈的突出问题的满意程度,对学习实践活动开展情况的满意程度。测评结果要采取适当方式向党员、群众通报。要根据测评的结果对整改落实情况进行总结,对群众满意度低和不满意的,要认真分析原因,及时采取适当方式进行“补课”。二、从全局的高度深刻认识整改落实阶段在学习实践活动中的重要性整改落实阶段是巩固和扩大学习调研、分析检查阶段工作成果的重要阶段,是集中解决阻碍教育科学发展的突出问题、完善中等职业教育和中小学教育体制机制的关键阶段,是整个学习实践活动理论密切联系实际,切实取得科学发展的实践成果和制度成果最见实效的阶段,也是广大基层党员和人民群众最为关注的阶段。扎实做好这一阶段的各项工作,对于圆满完成学习实践活动的各项任务,对于推进学校科学发展,对于发挥基层学校党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用具有重要意义。各地指导小组、中等职业学校和中小学要从全局高度与长远角度深刻认识整改落实阶段在学习实践活动中的重要性,切实将思想认识统一到中央的决策部署和要求上来,紧密结合当地教育状况和学校自身发展实际,精心组织、周密部署、积极参与、扎实推进,妥善安排好本阶段的各项工作。三、强化指导,确保整改落实阶段工作取得实效各指导小组要准确把握中央精神,认真履行工作职责,坚持重心下移,深入基层单位,开展调查研究,掌握第一手情况,增强工作的针对性和实效性,推动整改落实阶段各项工作的落实。明确指导重点。整改落实阶段是整个学习实践活动出成效的关键阶段,应重点把握好四个问题:一是是否按照党的十七届四中全会精神要求,切实加强了基层党组织建设;二是是否把深化学习十七届四中全会精神贯穿学习实践活动始终,使党员干部思想认识明显提高;三是是否对照分析检查报告,按照“四明确一承诺”要求形成了针对性、操作性、公开性较强,切实可行的整改落实方案或措施;四是是否集中解决了影响和制约学校科学发展的突出问题,办了几件师生员工、学生家长迫切希望解决的实事,使群众真正得到了实惠。强化分类指导。要针对不同地区、不同类型学校实际情况提出整改落实不同要求,以适当方式进行检查验收,对不合格的单位进行“补课”,确保学习实践活动不走过场,不出偏差。整改落实阶段正值各学校期末阶段,时间紧、任务重,指导小组要加强统筹协调,指导学校正确处理学习实践活动与日常工作的关系,真正做到两手抓、两不误、两促进,切实以学习实践活动推进学校各项工作。加强新闻宣传。要动员、引导新闻媒体宣传不同学校、不同地方在整改落实阶段取得明显成效、获得师生员工和人民群众好评和肯定的实事、实例,通过先进典型的宣传,形成相互借鉴、共同提高的良好氛围,影响和带动各学校整改落实取得实效。贯彻落实上级决策部署不到位【第二篇】为认真贯彻落实省、市、县脱贫攻坚工作会议精神,深入查摆全镇脱贫攻坚工作中存在的突出问题,着力抓好问题整改落实,进一步加强脱贫攻坚工作,确保高标准、高质量完成脱贫攻坚任务,特制定本整改方案。一、指导思想认真落实中央、省、市、县提出的整改要求,按照“坚持攻坚目标、确保责任落实,坚持精准方略、确保脱贫质量,坚持问题导向、确保整改到位”的原则,深入开展脱贫攻坚突出问题集中整治。严格对照各项考核指标、改进完善各项扶贫措施,高标准、严要求,不断提升脱贫攻坚工作水平,确保圆满完成脱贫攻坚工作任务。二、组织领导成立集兵镇脱贫攻坚突出问题集中整改工作领导小组,镇委书记刘耀华任组长,镇长蔡旭辉任第一副组长,副镇长吴陆军任常务副组长,相关单位主要负责人、扶贫工作队全体队员为成员。扶贫办配备3名工作人员,各村设立脱贫攻坚突出问题集中整改工作档案柜,并明确专人管理。三、整改内容对照省、市、县督查巡查小组对脱贫攻坚工作的考核验收指标,我镇扶贫攻坚工作主要存在以下六个方面的问题:(一)脱贫质量不高。主要表现在:帮扶成效不明显的扶贫对象就认定脱贫;“两不愁、三保障”没有真正落实的扶贫对象就确定脱贫;验收人员不上门、贫困农户没签字等退出程序不到位的扶贫对象也认定脱贫。(二)对象识别不准。主要表现在:“四类人员”清理不彻底;低保对象和建档立卡扶贫对象人为划线;少数符合条件真正贫困的对象未纳入;数据信息更新不及时,动态调整不到位。(三)资金项目监管不严。主要表现在:资金拨付不及时,存在滞留闲置情况;涉农资金整合进展缓慢、比例不高;公告公示流于形式。(四)帮扶工作不实。主要表现在:结对帮扶挂虚名,帮扶工作流于形式;帮扶措施不精准,以发钱发物代替帮扶,脱贫措施千篇1律,针对性不强;帮扶管理不精准,考勤制度未落实,帮扶台账未建立,扶贫手册未及时填写。(五)内生动力不足。主要表现在:宣传发动不到位,群众知晓扶贫政策不多;组织引导不到位,群众对脱贫攻坚的参与度不高;基层组织作用发挥不强,带领群众自主脱贫动力不足,“等靠要”思想严重。(六)工作落实不力。主要表现在:方案制定不够精准,工作督促不够到位,政策执行不够落地,没有打通“最后一公里”;产业扶贫龙头带动作用不强、与贫困农户利益联结不够紧密,教育扶贫政策措施不够落实,健康扶贫配套措施不够健全;贫困村基础设施和公共服务建设有待非贫困村的贫困户帮扶力量薄弱。四、整改措施(一)严格标准程序,切实解决脱贫质量不高的问题,严格退出标准,对“没有实现吃穿不愁的,没有安全饮水的,没有义务教育保障的,没有基本医疗保障的,没有安全住房保障的,虽然享受了扶贫政策,但当年扶贫成效不明显的,建档立卡‘回头看’后当年新纳入的贫困户,地区低保标准未超过国家扶贫标准‘低保兜底一批’的贫困户等八种情形,一律不得退出;严格退出程序,验收人员必须实地验收通过,贫困农户必须签字,一个环节一个环节地抓好落实;建立稳定性脱贫长效机制,对已经脱贫的对象,要开展“回头看”“回查”“回头帮”,对返贫的对象要继续纳入帮扶范围。”(二)严格排查甄别,切实解决对象识别不准的问题。开展全覆盖摸排甄别,重点将不符合条件的“四类人员”清理出去,对符合条件的低保户、残疾人户、重灾户、移民户、大病重病户等几类人群按照标准和程序应纳尽纳,及时进行信息录入和数据更新,做实建档立卡数据系统。(三)严格资金项目监管,坚决杜绝违规违纪问题。对扶贫重点项目实行拉网式
本文标题:贯彻落实上级决策部署不到位最新4篇
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