民为贵（2篇）

参考资料，少熬夜！民为贵（2篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“民为贵（2篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！民为贵1民为贵选自《孟子》文本译文原文文本孟子说：“百姓最重要，土神谷神次要，君主较轻。因此，得到众百姓之心的做天子，得到天子之心的做诸侯，得到诸侯之心的做大夫。诸侯危害社稷国家，就另外改立。牺牲已经长成，祭物已经洁净，能按时祭祀，但仍发生旱灾涝灾，就另立土神谷神。”孟子曰：“，社稷次之，君为轻。是故得乎丘民而为天子，得乎天子为诸侯，得乎诸侯为大夫。诸侯危社稷，则变置。牺牲既成，粢盛既洁，祭祀以时，然而旱干水溢，则变置社稷。”2003/04/03民为贵2一、教学内容：let’stalk&let’splay二、教学目标：1、要求学生能听懂、会说cat,duck,dog,monkey,panda,rabbit,zoo，并能结合句子ihavea……在实际情景中运用。2、要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语cool!super!great!wow!并能够在实际情景中恰当地使用。三、课前准备：1、教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。2、学生准备有关文具的实物。四、教学过程：热身1、演唱歌曲：“howareyou?”2、师生问候。3、师生、生生间的日常会话练习，eg、a:goodmorning、,mike、thisisjohn、b:(toc)hello,john、nicetomeetyou、c:(tob)nicetomeetyou,too!复习1、播放unit1let’schant的录音，学生拿出文具跟读并表演。2、请学生用look，ihavea……复习所学的文具。参考资料，少熬夜！新课展示1、通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit,panda,monkey,dog,cat,duck，并教学。最后，教师将教过的`小动物放在一起并对学生说，look，ihaveazoo、2、感叹语great!cool!wow!super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。super一词有“超级”的意思，如：superman(超人)，supermarket(超级市场)等。3、听录音，展示let’stalk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。趣味操练1、单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。2、教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：acat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：thisisacat、接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：look，ihaveacat、全班同学可以同时用cool!super!great!wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit,panda,monkey,dog,duck等。3、makingazoo让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子look,ihavea……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。课外活动1、用“whatdoyouhave?ihavea……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。动物姓名2、模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。