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主题教育领题调研方案【推荐4篇】【参考阅读】此例优秀文档“主题教育领题调研方案【推荐4篇】”由三一刀客网友为您整理编辑,以供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就下载文档吧!主题教育领题调研方案【第一篇】按照“不忘初心、牢记使命”主题教育总体安排部署,落实“守初心、担使命、找差距、抓落实”总体要求,为确保**研究工作取得扎实成效,现结合学院20xx年重点工作任务安排,制定如下方案。一、指导思想以新时代*特色****思想为根本指导,以**在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话为遵循,以“守初心、担使命、找差距、抓落实”为要求,以“理论学习有收获、思想**受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率”为目标,坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓****到位,充分借鉴运用第一批主题教育成功经验,以彻底的自我**精神解决违背初心和使命的各种问题,教育引导*员**始终牢记*人“为*人民谋幸福,为**民族谋复兴”的初心使命,牢固树立“*”,增强“*”,自觉做到“两个维护”,立足岗位,担当作为,为把学院建设成为**卫生特色名校提供坚强的思想和**保证。二、调研时间20xx年9月中旬至11月底。三、调研方式和工作安排(一)开展专题调研。*委****成员以问题为导向,按照职责分工,带领分管部门和联系系部组成调研课题组,结合重点工作落实,确定调研题目、调研内容和调研问题,制定详细调研方案,有针对性地提出解决问题的对策措施,确保调研取得扎实成效。请各调研课题组于9月20日前将调研方案报送至主题教育**小组办公室。(二)深入一线调研。要持续改进作风,落实“一线工作法”,坚持问题在一线发现、难题在一线解决。调研可以采用问卷**、座谈会等方式,也可采取微信、QQ等新****广泛收集问题和意见建议。(三)切实解决问题。要坚持问题导向,对群众反映的问题能够当下解决的,要立说立行、即知即改;对一时解决不了的要盯住不放,明确责任和措施,限期解决;对反映的突出问题和重大问题,要纳入主题教育专项整治集中治理。*员****要注重查摆工作短板和自身不足,检查自己对师生的感情和态度,切实解决好师生的操心事、烦心事和揪心事。各调研课题组要按照工作方案包抓调研题目,形成**研究报告。(四)做好成果交流。调研结束后,*委****要召开一次调研成果交流会,**成员逐一汇报交流调研情况,通过谈情况、查问题、剖根源、找对策,不断深化认识、形成共识,采取有效的举措打通工作的“堵点”“痛点”,切实把调研成果转化为解决问题的具体行动。各调研课题组请于9月、10月、11月每月28日前,将发现的问题、基层的意见、改进工作的举措形成阶段性总结材料,报送至主题教育**小组办公室。(五)讲好专题*课。调研成果交流会后,*委****成员要结合学习调研情况讲好专题*课,主要负责同志要带头讲,*课要突出针对性实效性,紧密结合学习和调研成果,重点讲学习新时代*特色****思想,特别是**关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的认识体会,讲存在的.差距不足,讲推动工作的思路举措。四、调研内容*委****成员要以问题为导向,按照职责分工,带领分管部门和联系系部组成调研课题组,围绕以下内容,确定调研题目、调研内容和调研问题,制定详细调研方案,有针对性地提出解决问题的对策措施,确保调研取得扎实成效。(一)深化教育综合**,推进学校治理体系和治理能力现代化。(二)加强和改进思想**工作,进一步落实****工作责任制。(三)坚持为*育人、为国育才,健全全员全过程全方位育人的体制机制。(四)加强重点领域和关键环节廉政风险点防控,夯实拒腐防变基础。(五)促进医教研协同发展,推动校院一体化建设。(六)建设美丽校园,持续增强师生员工获得感幸福感安全感。(七)加强支部**建设,充分发挥*支部战斗堡垒作用和*员先锋模范作用。(八)深入基层,密切联系实际,当好学生的“四个引路人”育好新时代的**人。五、工作要求(一)强化****。*委主要负责同志要亲自谋划、亲自推动,以身作则、率先垂范,带头搞好**研究,切实形成以上率下、整体联动的良好局面。要坚持实事求是,深入具体实际接地气,提前搞好谋划安排,明确调研的时间节点、重点内容和具体要求,不搞扎堆调研,切忌一刀切、表面化,坚决防止为调研而调研。(二)坚持务求实效。要着眼发现问题、解决问题,坚持哪些方面问题突出就聚焦哪些方面调研,问题出在哪个环节就在哪个环节调研。要准确把握**研究与学习教育、检视问题、整改落实之间的内在联系,统筹兼顾、周密安排,使之相辅相成、相互促进。要既解决好工作中存在的问题,也要解决好思想根源上的问题,切实把**研究和日常工作结合起来,确保**研究取得显著成效。(三)严守纪律规矩。要落实**关于解决*突出问题、加强*的作风建设的精神要求,力戒*、*,不搞“**式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研,以良好的作风示范引领全校主题教育**研究工作扎实开展、取得实效。主题教育领题调研方案【第二篇】一、活动主题:拒绝网络沉迷健康快乐成长二、活动对象:全县中小学生(幼儿)及家长三、开展时间:20xx年7月3日—20xx年8月31日四、开展内容模块一:看视频学生版:以视频的形式,围绕暑假期间学生易发生的安全事故展开学习,如预防溺水、交通安全、消防安全等,重点强调安全文明上网、拒绝网络沉迷,旨在提高学生的安全素养,减少学生意外伤亡事件的发生,让学生度过一个安全、健康、快乐、有意义的假期。家长版:以视频的形式,请宗春山教授从心理角度分析孩子沉迷网络的原因以及解决办法,同时提醒家长应参与到孩子的暑假中,给予孩子更多的爱和陪伴,让孩子度过一个快乐的.假期。模块二:学生安全素养测评学生安全素养测评分为:自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。幼儿段和小学(1—3年级)完成自然环境安全素养测评。小学(4—6年级)、初中和高中完成自然环境安全素养测评和心理安全素养测评。模块三:建立家校安全提醒机制推动安全教育平台移动版的安装,建立家校安全提醒制度,切实告知家长履行监护人职责,承担起学生脱离学校监管后的安全监管责任。五、组织办法由学校布置为20xx年暑假安全教育专项活动,登录“xx市学校安全教育平台”点击宣传图片入口或到“我的作业”中完成,学生通过观看学生版视频并参与安全素养测评,家长通过观看家长版视频进行学习,电脑和手机均可参与(参与流程详见附件)。六、组织要求1.精心组织:各学校(幼儿园)要高度重视,充分认识利用这一契机强化暑假期间安全教育的必要性和重要性,抓住时机,对“20xx年安全暑假”专项活动的开展时间、内容、形式、组织管理等做出周密安排,制定出具体可行的活动方案,确保活动覆盖到每一个班级、每一名学生和每一位家长。2.加强督查:各学校(幼儿园)要对各班级的开展情况进行督查。主题教育领题调研方案【第三篇】活动内容:进行暑假安全教育。重点是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷电与用电安全、防疾病与饮食安全与网络安全等。活动目标:1、“安全第一”、“安全无小事”,暑假之前,提高学生安全意识,过上一个安全、快乐的假期。2、围绕“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把学生的暑假安全教育落到实处。活动过程:一、导入:1、同学们,生命是宝贵的,它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝,快乐的暑假又要到来了,我们在高兴之余,又有几分担忧,暑假里同学们应该怎样珍爱生命,注意安全呢?下面,我们来交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同学请畅所欲言哦!教师先让学生以小组为单位各抒己见,然后指名说。2、老师小结:同学们说得真好!大家都提到了要注意防火、防电、防水以及交通安全等等。那么,这些方面在遇到时候,我们又该注意怎么做,才能保证自己生命的安全呢?二、暑假了,我们应该怎样注意安全呢?(一)用电安全1、请同学们说说你们家里有哪些电器?电视、电冰箱、电脑、洗衣机、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。2、俗话说,有了电,真方便。有了电器就更方便了,这不,这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和方便。可用完电器时,打雷时要注意什么?学生回答,教师补充指点。(关掉电源,特别是电视机,不能图方便只用遥控关掉。)3、教师讲述收集到了有关电器雷击事件。4、教师总结:同学们,我们不要因为好奇,私自拆卸、维修电器,更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器还要注意不能湿水,一旦电器出现故障,应立即切断电源。(二)防火安全1、教师提出问题让学生讨论:万一,生活中出现了火灾,我们该怎样做?让学生各抒己见,说做法,对正确的肯定,错误的及时纠正。2、根据讨论,教师总结:同学们,我们一定不玩火,同时,你们还要告诉家长,煤气管要定期检查,煤气用完要关掉。3、教师结合学校的消防讲座和《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。防火知识:一、不能带火柴或打火机等火种;二、不得随意点火,禁止在存放有易燃物品处用火。三、不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危险物品,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。(三)防溺水1、教师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频,向学生再次敲响警钟。2、让学生说说你们的想法。3、说说最近发生的溺水事故,让学生明白危险时时在我们身边发生,不要以为它们离我们很远。4、教师再次强调:学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假若要有游泳和玩水,必须有有大人带领,并到游泳池等安全区域。(四)交通安全1、让学生观看交通事故惨状的视频,再三为学生敲响警钟。2、引导讨论1行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?2行人横穿马路为什么要走斑马线?3没有划设人行横道的马路应该注意哪些?4为什么不能翻越护栏?5为什么不准扒车、追车、强行拦车?6为什么走路时不能看书或做其它活动?7乘汽车时要注意什么?8遇到交通事故怎么办?3、齐读交通安全的儿歌走马路,右边跑,人人都走人行道。红灯亮,路边靠,绿灯亮了向前跑。过马路,别乱跑,行人要走斑马道。车让人,人让车,安全保证最重要。(五)饮食安全1、不到小摊上买“三无”食品,不吃过期、变质的食品。2、不喝酒精类饮料,要勤洗手、喝开水、吃熟食,不吃腐烂、霉变、有毒、变质的食物,不暴饮暴食,做到饮食平衡;不买街头或小店“三无”食品,注意饮食卫生,防止病从口入,以免食物中毒。三、师总结:同学们,“安全第一”、“安全无小事”,明天,快乐的暑假生活就开始了,希望你们提高学生安全意识,不玩火,不玩电,不玩水,牢记安全知识,过个快乐又安全的暑假。主题教育领题调研方案【第四篇】教育科研成为当前教育改革的热门话题。顺利开展群众性教育科研活动,是我们教研管理部门需要研究的工作策略。我们开展中学教育科研现状的调查活动,旨在了解目前我县中学教师对教育科研的态度、教育科研知识掌握的程度、参与教育科研的情况、对教育科研的困惑、期望等;了解中学开展教育科研的认识、组织、管理以及教育科研中所存在的主要问题等方面。通过调查求得第一手原始资料,再对原始资料进行整理分析,从而对问题进行归因分析研究,寻求解决问题的路径,提出工作建议,为我县“十五”期间中学教育科研的深化发展提供指导、服务、管理决策等方面的参考。开展中学教育科研现状的调查活动,主要是对我县中学教师对教育科研的认识观点和参与行为,以及学校倡导教育科研,推行教育科研的情况作调查了解。因此,调查主要围绕下面几个方面设计内容和方式。(一)、调查的内容1、教师对教育科研意义的基本认识调查教师对科研意义的基本认识,其目的是要了解中学教师对教育科研的态度和认识水平。态度决定行为,认识决定动力。教师对教育科研的态度和认识水平是开展教育科研的基础,是教师需求与教研管理部门服务有机结合的前提条件。2、教师对教育科研常识的掌握程度教育科学研究有其自身的规律性。认识教育科研的规律、按照教育科研的规律开展活动,教师必须要有一定的教育科研的基本知识。了解多少教育科研常识,明白多少教育科研原理,直接影响教师开展教育科研的信度和效度。教师具备的教育科研知识达到什么程度,是教研管理部门普及教育科研活动必须掌握的基本情况。3、学校开展教育科研的组织和
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