幼儿园小班美术教案目标50篇

幼儿园小班美术教案目标50篇您是否看过优秀的教案范文呢？教师不仅教导学生好好读书，更是教导学生好好做人，老师在上课之前一般是会准备好教案的。课前编写教案使上课有内容可讲、有知识课传授，促进学生上课听讲效率的提高，三一刀客今天为分享的“幼儿园小班美术教案目标50篇”，请查看本文中的实现方法和步骤！幼儿园小班美术教案目标篇【第一篇】【活动目标】1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。2、知道小鸟是人类的好朋友，要关心照顾它们。3、萌发关爱环境的情感。4、培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。5、培养幼儿的欣赏能力。【设计意图】由于小班幼儿年龄小，对手工活动比较感兴趣，它们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计了《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸，粘贴活动，培养幼儿的手工技能，让幼儿自觉萌发爱护、保护环境的情感。【活动准备】1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。2、小鸟图片若干，大树树干图。3、游戏背景音乐《快乐的小鸟》。【活动重难点】重点是让幼儿学习撕纸块，难点是撕纸的方法。【活动过程】1、听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作进活动室，教师与幼儿听音乐一起做手指游戏，活动手关节。2、教师创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望，指导幼儿撕贴树叶。教师与幼儿停在没有树叶的大树边谈话：“小朋友看这是什么？（大树）你们知道大树怎么了吗？”（哭了）“大树为什么哭呢？”（没有树叶了）“这里原来是小鸟的家，可是现在，大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？想不想帮小鸟造一个家呢？”“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我们就用撕树叶、粘贴树叶的方法来帮助大树妈妈好不好？帮小鸟造一个家。”3、教师出示绿色彩纸，用食指和拇指捏住轻轻撕成块状做“树叶”。然后用胶棒涂在“树叶”的一面，轻轻的贴到大树上。4、教师将红、黄、绿色彩纸、胶棒放到小筐里，引导幼儿自由的选择彩纸进行撕树叶、粘贴大树的活动。教师提醒每个小朋友撕完树叶后要把废纸、还有胶棒都要放到小筐里面，不能乱扔垃圾，知道爱护活动室的环境。5、教师出示已画好的树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。幼儿自由撕纸，粘贴树叶，教师巡回指导，提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。（活动时伴有轻音乐）教师可增加点难度，让幼儿学习撕各种各样的树叶。幼儿进行操作，教师个别指导。6、出示“小鸟”，引导幼儿送“小鸟”回家。教师：“小朋友，小鸟听说大树妈妈又长出了许多树叶，都高兴的飞来了。让我们一起送小鸟回家好不好？”教师和个别幼儿一起将小鸟图片粘贴到大树上。7、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护我们身边的环境，关爱小动物。请小朋友们把垃圾捡起来放到纸篓里。【活动延伸】教师：“小鸟们都回来了，大树妈妈非常开心,也非常感谢你们帮助了它，它希望我们再帮它一个忙，让我们去告诉所有的人们，以后不能随便摘树叶，要爱护我们的大树，爱护小鸟，现在我们就一起去告诉幼儿园里所有的小朋友好不好？”活动结束，教师带领幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。反思：这节课主要是发展幼儿的动手能力，通过撕纸让小班幼儿的手臂和手一起动起来，也比较适合小班孩子的年龄特点。孩子们都知道大树是小鸟的家，通过帮助大树粘贴树叶以及送小鸟回家，来让幼儿知道爱护大树爱护小鸟，并教育幼儿爱护身边的环境。小百科：鸟最早见于甲骨文其本义为长尾飞禽，后引申为能飞的昆虫、地名等。幼儿园小班美术教案目标篇【第二篇】案例背景：《大苹果》是建构式教材主题活动“酸酸甜甜的水果”里的一个美术活动，由于我们小班段的幼儿都是新入园的孩子，对于蜡笔虽然不算陌生但是多数孩子还没有掌握正确的握法，更不用说怎样用蜡笔作画的技巧了，因此我们在原有的课程上做了相关的改动，从教幼儿学习画前正确拿蜡笔的习惯，到初步尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆的方式作画，来帮助幼儿打好美术绘画活动的基础。活动目标：1．学习蜡笔的正确握法。2．尝试用绕圈圈的方法由中间往外画圆。3．愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。4．引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1．实物苹果若干，自备一段轻快的音乐。2．幼儿活动材料《美术》第六页《大苹果》，蜡笔。活动过程：一、圆圆的苹果1．出示实物：苹果，引导幼儿看一看、说一说。2．根据苹果的实际情况进行描述：苹果圆圆的，有的红，有的绿，有的黄。二、我会画苹果1．示范蜡笔正确握法。2．教师用绕圈圈的方法由中间往外示范画圆：圆圆一个球。3．提问：这个球是怎么出来的？刚才老师是怎么画的？（一圈一圈绕出来的）4．示范画上果柄：头上扎小辫，变成一个红苹果。教师：“除了红苹果你还吃到过什么颜色的苹果？”（绿色）5．请幼儿跟着老师一起空手练习画绿苹果，引导幼儿要一圈一圈从中间往外画圆：圆圆一个球，头上扎小辫，变成一个绿苹果。6．请个别能干的幼儿上前尝试画一个黄苹果，鼓励幼儿尽量画得大一些，饱满一些。三、播放轻快的背景音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导。1．适时指导并纠正幼儿握蜡笔的姿势。2．鼓励幼儿大胆作画。四、作品欣赏。互相欣赏同伴的作品，说说最喜欢谁的作品。案例反思：本次活动在环节设计上，我先让孩子们认识了苹果，知道苹果是什么形状，有哪些颜色，有不同大小等等，使孩子们有了认识苹果的.经验，孩子们对于绘画《大苹果》这个活动就更加感兴趣了。在后面的示范环节我也采用了教师范画、幼儿集体书空练习与个别练习三部曲的形式帮助幼儿逐步掌握用绕圈圈的方法由中间往外画圆。但在教师范画苹果这一步，我在示范用绕圈圈的方法由中间往外画圆时似乎有点心急了，动作太快，幼儿没有看清楚，我也没有强调一圈一圈绕着画出圆圆的苹果，在幼儿自由创作时有的孩子就不会画，只是简单的画了一个封闭的圆，再在里面涂上了颜色，没有掌握绕圈圈画圆的要领。从中我也认识到教师在组织活动的时候一定要抓好活动的重点慢慢引导，切不可操之过急。在幼儿创作环节中我也发现了我班孩子的绘画常规有待培养，有的孩子连蜡笔的摆放都还不清楚，个别孩子的蜡笔握法也需要纠正，在今后的美术活动中还需要时时强调常规的培养。幼儿园小班美术教案目标篇【第三篇】活动目标：1.引导幼儿认识各种线条：直线，弧线，波浪线，螺旋线，并用此装饰太阳的光芒。2.培养幼儿的想象力和创造性思维。3.培养幼儿良好的握笔姿势和绘画习惯。活动准备：1.太阳的挂图一幅，大班幼儿的太阳的范画。2.每人一支彩水笔和一张白纸。活动过程：1.导入活动，引起幼儿的兴趣。今天天气真正好，亮堂堂，暖烘烘的，为什么呢，因为天空中有个大太阳。2.要求幼儿根据生活经验回忆太阳的模样。3.出示范画，讨论太阳的样子。太阳是圆圆的，旁边有漂亮的光芒，一条条象我们的长头发一样。可今天太阳宝宝想改变自己的发型，怎么变呢。4.出示大班幼儿的太阳范画，讨论太阳的光芒的变化。瞧，哥哥姐姐的太阳，它的头发是什么样子的？总结：直发卷发5.引导幼儿认识这些线条。（直线，弧线，波浪线，螺旋线）6.交代作画要求，幼儿作画。1画一个大圆形在中间，要求画得大。2给太阳添各种头发。3要求添满太阳四周。4选一支自己喜欢的颜色的彩水笔。7.评价作品，结束活动。幼儿园小班美术教案目标篇【第四篇】活动目标：1、通过操作和涂色活动，区分2—3样同类物体的长短，培养动手能力、比较能力。2、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：蜡笔、纸活动过程：一、说一说请幼儿观察桌上的不同实物，说出它们的名称和用途。二、比一比1、同样两类物体进行比较问：你觉得哪把尺长，哪把尺短?追问：你用什么方法知道它们的长短?2、师：老师手里的两条绸带哪一条绸带长，哪一条绸带短?追问：你用什么方法知道它们的长短?分别比较两把尺和两条绸带的长短，说说哪把尺长，哪把尺短;哪条绸带长，哪条绸带短。3、三样同类物体进行比较师：我这里有3支蜡笔，哪一只蜡笔最长，哪一只蜡笔最短?谁能来给蜡笔排排队，从最长的排到最短的?师：我还请来了管子，我们也来给他们比比谁最长，谁最短?现在我们知道他们谁最长，谁最短了，谁能来帮它们按照顺序排排队?三、涂一涂1、师：我的纸上还有一些朋友需要小朋友来帮助他们比出长短。师：我们把长的尺和长的绸带涂上黄色，把短的尺和短的绸带涂上蓝色。师：把最长的蜡笔和管子涂上黄色，把最短的蜡笔和管子涂上蓝色，剩下的就涂上红色。2、请幼儿在练习纸上按要求涂颜色活动反思：这是一节小班的数学活动，活动的重点在于区分物体的长短。整个活动下来，孩子们的兴趣都很浓厚，最后环节的操作完成度也还不错。活动中我通过出示不同的物体来让幼儿进行长短的比较，在比较的过程中我忽略了一个细节就是长短的比较应该放在水平平面上，不应该竖着放，这样更适合比高矮。在出示绸带进行比长短的时候，由于操作纸上一条绸带是弯曲的，我选择了同样长短的绸带进行比较，孩子们不能很好的理解，应该选用长短不同的绸带，然后将长的绸带进行弯曲变长和短的绸带一样长，这样孩子们或许能更好的理解。整个活动，我缺少了让幼儿操作的环节，这样就缺少了趣味性和游戏性，操作也是一个让孩子们自己去发现的过程，应该加入活动中。在选择比较的物体时也可以选择不同颜色的，这样孩子们在讲述时更容易也更清楚。幼儿园小班美术教案目标篇【第五篇】活动目标：1、学习用棉签在直线两旁交错点画，表现柳树的特征。2、体验棉签作画的乐趣，表达对春天的热爱之情。活动准备：1、经验准备：幼儿课前观察过柳树。2、物质准备：示范图、操作纸、棉签、颜料、PPT、背景音乐。活动过程：一、谈话导入与幼儿回忆柳树的外貌特征。师：1、春天到了，风儿一吹大地穿上了绿衣裳，今天张老师带来了一棵树（PPT），它是什么树？2、柳树长的什么样子？小结：原来呀，春风娃娃把柳树吹成了漂亮的姑娘，头发长长，辫子飘飘，多么漂亮！二、认识材料，示范绘画技巧师：1、（出示只画有柳条的柳树）瞧！这棵柳树有什么不一样？（还没有长出嫩芽）那我们来做回风娃娃，让柳树姑娘的头发长得多多的、绿绿的，让它变得漂漂亮亮的，好吗？2、我们怎样才能帮柳树姑娘把头发长的多多的、绿绿的呢？我们要请谁来帮忙？3、（出示棉签）这是什么？你在哪里见到过它？干什么用的？小棉签还会跳舞呢？你看（师边念儿歌边示范）小柳树，没有芽；小棉签，手中拿；蘸颜料，刮一刮；小棉签，跳跳舞；跳到左，画一点；跳到右，画一点；小柳树，长芽啦！4、宝宝你看清楚老师是怎么让棉签跳舞的吗？从枝条的上面开始，棉签竖起来左边一点，换到右面点一点，上下要空开一点距离，一直点到下面，柳条就打扮好了。5、哪个宝宝想来试一试呢？三、幼儿打扮柳树姑娘，师巡回指导1、现在轮到你们去打扮柳树姑娘了，请宝宝小椅子不要搬，轻轻地走到桌子前，让小棉签跳个舞，看谁的柳树姑娘最漂亮。2、要求：没跟枝条上都要长出长长的、绿绿的头发。柳树姑娘很喜欢干净，不能把它的脸弄脏哦！四、集体欣赏与评价师：1、看看谁把柳树姑娘打扮得最漂亮？2、我们来念一念柳树姑娘吧。柳树姑娘、辫子长长，风儿一吹、甩进池塘，洗洗干净、多么漂亮，洗洗干净、多么漂亮。幼儿园小班美术教案目标篇【第六篇】目标：1．感知物体的颜色，能按物体的颜色进行分类。2．愿意参加小组操作活动，初步学会按每个小组活动的要求进行操作。准备：1．红、黄、蓝三种颜色的胸牌。(一种颜色各占幼儿总数的三分之一)2．红、黄、蓝三种颜色的木珠一筐；穿珠绳若干，每根绳头拴一个木珠(如红色木珠)作为分类的标记。3．红、黄、蓝三种颜色的雪花片一筐，瓶娃娃(瓶娃娃头上各系一种颜色的彩带做头发，作为分类的标记)。4．纸盒做的红、黄、蓝三种颜色的小房子各一座，红、黄、蓝三色的小纸片若干。过程：1．游戏：颜色碰碰乐。按顺序出示三种颜色的胸牌，让幼儿说出颜色。每个幼儿选一个胸牌挂在脖子上，当老师说颜色碰碰乐时，同种颜色的小朋友相互间碰一碰。游戏34次，同种颜色的小朋友还可以做做鬼脸