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参考资料,少熬夜!初一下册语文教学计划【5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“初一下册语文教学计划【5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!七下的语文教学计划【第一篇】一、指导思想以国家的教育方针和《义务教育课程标准》为指导,以七年级《义务教育课程标准实验教科书语文》为依据,认真组织教学,努力体现课程标准的精神。二、班级基本情况分析1、经过上学期的语文学习锻炼,学生突出的特点是:①对语文课的认识和理解有了拓展。②能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解。③大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣。2、当然,也存在一些不足:①学习语文的习惯养成差。②学习比较盲目,目标性不强。③学习的主动性、合作探究意识不强。④积累较少,阅读面不广。三、教材分析本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,提高学生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。本书第一单元为状物类记叙文单元共4课,其中第2、3课为讲读课文;第二单元为传记单元,共4课,其中第5、6课为讲读课文;第三单元为童话单元,共4课,其中第9、10课为讲读课文;第四单元为现代诗单元,共4课,其中第13、14课为讲读课文;第五单元为事物说明文单元,共4课,其中第17、18课为讲读课文;第六单元为古诗文单元,共5课,其中22、23、25课为讲读课文;第七单元为古诗文传记单元,共5课,其中第26、27、29、30课为讲读课文。四、教学要求1、让学生把握作者笔下的景物特征,体会状物记叙文的特点,并由此体会作者所寄寓的思想感情,同时要学习作者观察、描摹事物的方法和优美生动的语言。通过学习课文,激发学生观察和思考的兴趣,努力使学生成为关注自然的“有心人”和“有情人”。2、按时间线索,了解人物的成长过程,结合人物所处的背景,做出恰当评价。参考资料,少熬夜!3、引导学生进一步了解童话在语言运用、形象刻画、情节安排等方面的特点。帮助学生认识社会、理解人生,做一个明辨是非的人。4、提高学生的人文素养、审美情趣;引导学生体验和理解作品,品味作品语言,提高学生欣赏诗歌的能力。5、培养学生热爱科学的情感,增强其环保意识,鼓励学生的创新思维和创新意识。注意体会文章准确、简明的特点和内容的客观性、科学性。6、让学生逐步接触、了解说、铭、寓言、笔记小说等古代散文的特点,朗读、背诵古诗文,体味古诗文语言的音韵美。7、加强学生的品德修养,提高其文化品位,激发他们的爱国热情。五、教学措施1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,激发学生学习兴趣,唤起问题意识,努力提高课堂教学质量。2、认真备课,注意教学内容的开放性;同时做好课后反思与试卷分析,找出教学中的薄弱环节,注重补差补缺。3、认真抓好听说读写训练,进行口语交际训练,结合教材中的名著欣赏、诵读欣赏,引导学生进行综合训练,尤其注重培养语言交际能力和写作能力。4、注重培养学生良好的学习习惯,掌握良好的学习方法,重视人文精神和科学精神的培养,确立语文教学的新理念。5、拓展学生的文学视野。引导学生多读文学名著和健康有益的课外读物,提高文学修养,陶冶高尚情操,提高学生的阅读能力。6、注意教学方式的互动性与教学过程的活动性。要努力建立和谐、民主、平等的师生关系,师生互教互学,彼此形成一个学习的共同体。7、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。8、实行培优辅差,面向全体学生。9、注重教学评价的多元性,评价应照顾到不同学生的特点,全面评价学生的语文素养。10、关心、爱护每一个学生,尊重学生的人格与尊严,促进学生心理的健康发展。七年级下册语文教学计划【第二篇】一、教材内容分析课程标准语文实验教科书七年级下册,七年级语文下册教学计划继续以语文与生活的联系为线索,按照人与自我,人与社会,人与自然三大版块组织单元。全册书六个单元,每个单元仍旧包括阅读和综合性学习,写作,口语交际两个部分七年级语文下册教学计划。本册书中的六个单元依次安排了如下内容:成长,祖国,名人,文化,探险,动物让学生将触角伸人历史,地理,生物,参考资料,少熬夜!文化,科学等不同领域。第一单元中选取了5篇与个人成长有关的文章。第二单元的5篇课文都是歌颂祖国,抒发爱国激情的文章。第三单元中的文章写的是名人故事。第四单元中的文章尽可能广泛地涉及了文化生活的不同方面。第五单元主要反映的是人类对自然界勇敢的挑战。第六单元也是以自然为主题的单元,集中选取了状写动物的文章。从阅读部分的选文来说,从情感,态度,价值观和语言文字两个方面作了严格筛选,新吸取了大量的名家名篇,并以整体感悟,品味语言,理清思路,把握意蕴,抓住要点,发表见解为阅读能力的实践环节,全面考虑,组织单元。综合性学习,第一、三、五单元仍旧是三次规模小,层次少的小活动第二、四、六单元为三次规模比较大的综合性活动。三次大活动分别是:黄河、母亲河、戏曲大舞台、马的世界,它们以培养学生自主、合作、探究的学习习惯为主要目的,在为学生提供一个母课题的前提下,又设计了若干层次的子课题,倡导学生发挥自主精神,自行设计,自行组织,自行探究,在活动中培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力,培养学生搜集,筛选,整理信息的能力。黄河,戏曲,马,我们选择了这三个极有文化含量的事物,把它们作为活动的切入点。本册名著导读介绍了高尔基的《童年》,笛福的《鲁滨孙飘流记》和法布尔的《昆虫记》。它们都与课堂阅读有着有机的联系,如:《童年》与成长单元,《鲁滨孙飘流记》与探险单元,《昆虫记》与动物单元,作为课内阅读的一种延伸,它将因令学生走向一片更为辽阔的天地。课外古诗词背诵,选取了十首著名古诗词。主要由学生读读背背,增加文化淀集。汉语知识:了解实词。二、学生状况分析:七年级学生经过上学期的学习锻炼,突出的特点是:1、学生对语文课的认识和理解有了拓展;2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解,大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣;3、课堂上有勇于带头的好学生,课堂教学开展比较顺利存在的不足是:1、学习语文的习惯养成差;2、学习的主动性,合作探究意识不强;3、积累较少,阅读面不广。三、教学措施根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣;2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注参考资料,少熬夜!重知识之间,能力之间以及知识,能力,情意之间的联系,重视积累,感悟,熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高;3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较,分析,归纳等方法,发展他们的观察,记忆,思考,联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维;4、教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习;5、重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,课堂内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会;6、培养合作精神,帮助中下生提高学习兴趣和成绩;7、实行互批共批,以改促写的作文教学,有效提高作文水平;8、优化作业管理,做到每课过关,单元过关;9、实行培优辅差,面向全体学生;10、利用竞赛法等多种多样的教学方法,提高学生学习兴趣;11、让优生帮差生,实行一帮一学习语文;12、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力;13、每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点;14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习语文的信心;15、作业的布置和批改要有所区别,要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。四、培优辅差计划主要措施:1、培优重在拔尖,辅差重在提高;2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好;3、课外辅导,利用晚修,文体课的时间,组织学生加以辅导训练;4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣;5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的语文能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气;6、优生要鼓励他们多做创新的事情,在阅读和写作方面多下功夫。五、教学要求1、进一步增进对语文课的认识;2、课前要提前预习,最低要求是扫清字词障碍;参考资料,少熬夜!3、强化养成教育,加强积累。继续使用好《成长记录》,每周检查:二-三段摘录,并有学习评价和学习心得;2-3段字写文章,积累要有价值;4、增强自主,合作,探究意识,增强学习的主动性;5、加强课堂常规建设,养成良好习惯。六、教学资源的开发:利用学校图书室,校园广播,网络及其它媒体开发教学资源。七、教学总结及反思的要求:及时写好教后记,总结教学过程中的得失。主要从学生角度,从发展角度,从个性角度思考题,以利于今后的教学工作。七下班主任工作计划【第三篇】七下班主任工作计划七下班主任工作计划赵春秀本学年度我继续担任七年一班的班主任工作,经过一学期的生活,孩子们基本上养成了团结友爱、互帮互助的好精神,基本能够保持感恩亲情,立志勤奋、好好学习的好状态。学习目标明确,好多孩子养成了好习惯,不断提升自己。但是,有些问题也不容忽视,比如我班的石全虎对学习依然有畏难情绪,有偏科现象,王腾、郭旭等同学性格依然有些偏激。课间休息和课前准备以及清洁的保持等这些问题还都有待进一步解决。为了能使本学期的工作做得更好,特做如下计划:一、本学期的工作目标:1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。6.加强和各科任老师及生活老师的联系,全面关注孩子的成长。7、正确认识孩子青春期出现的各种现象,利用网络和杂志上的资料,帮助孩子们走出困惑,从而快乐积极投入学习。二、具体工作:1、值日班干部记录每天班级日记。2、自习课的管理,要养成学生自觉的'上自习。3、检查学生的行为规范,由学生自己检查。4、值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。5、一天找一个重点孩子谈话,关心学习、生活、思想状况。6、小组评比,每周评出一个先进小组。7、组织班会,利用班会来渗透素质教育。8、争创“文明班级”称号。9、培养良好的学习习惯。上课要求学生集中注意力听讲,读书要求学生放开声音,作业要求书写工整、按时完成,课前要求学生及时预习,课后要求学生认真复习,学习任务当天完成,严格按照学校的高效课堂的学生行为规范管理学生。10、加强班级文化建设。建设墙壁文化,让每一堵墙都说话;建设环境文化,做到窗明几净,桌椅物品摆放整齐,做参考资料,少熬夜!无声的老师;重点建设思想文化,让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节约、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。11、强化学生干部及组长的职能。进一步明确干部的职责,明确分工,让人人有事做,事事有人管;加强干部工作能力和方法的指导,让每位干部充分发挥工作潜能,最大限度的为班级服务,为同学服务,为老师分忧;培养干部的正义和正气,让正气充满班级。12、同学校保持高度一致,组织开展好各项活动,唯旗是夺。13、班级工作中,做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报,上令下达,不折不扣;多到教室、宿舍、餐厅等走走转转,发现问题及时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录,及时总结;注
本文标题:初一下册语文教学计划【5篇】
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