中学体育方案【实用5篇】

中学体育方案【实用5篇】成功的秘诀在于永不改变既定的目标，在一个方案中，系统的、清晰的表述是最重要的，在我看来“中学体育方案【实用5篇】”是众多文章中的绝美之作，期待这些数据能够帮助您做出更明智的选择！中学体育方案【第一篇】5每月开展竞赛活动。学校将根据阳光体育的要求每月开展丰富多彩的活动。第二阶段（2015年11月至12月）以4+2运动之夏系列比赛活动为主题，采取多种形式，使学生以比赛促进锻炼、检验锻炼，达到增强学生体质的目标。1继续深入开展第一阶段活动。2.开展月竞赛活动，按照阳光体育运动竞赛活动具体安排开展。3.做好《学生体质健康标准》测试，深入做好《学生体质健康标准》测试工作，做到规范化、制度化。4做好体育学科考试，坚持和改进体育学科考试工作。学校应把体育学科的考试成绩作为学生综合素质评价的一个组成部分，进一步完善学生的评价机制。5举办成果展，学校定期组织阳光体育成果展示活动。积极开展“乒乓球”、“羽毛球”、“篮球投篮”、“棋类”“跳绳”等专题比赛活动，鼓励学生积极参与体育活动，充分利用现有体育设施，逐步提升学生的体育运动技能和运动水平，促进学校体育工作再上新台阶。铜仁市漾头中学2015年9月1日中学体育方案【第二篇】新店中学推广学生特色体育项目——毽球活动方案新店中学认真贯彻国家教育方针，大力推行素质教育，扎实开展阳光体育活动，保障学生每天锻炼一小时，并力求学校体育工作多样化，有实效。为了进一步增强学生身体素质，提高学生健身意识，结合我校实际，学校决定将毽球作为我校学生特色体育项目，拟于2017年4月开始在全校推广。一、组织机构1、领导小组：组长：葛冬子副组长：顾玉石组员：蔡万胜、胡光娟、张迪晓、张成安、班主任2技术培训组：胡光娟、张迪晓二、推广措施：（一）宣传发动阶段：1.4月7日和4月8日，宣布进行课外体育活动的决定，并介绍了学校选择shuttle子作为我们学校学生特征的原因。2、4月12日购买毽球，七、八各班发放本学期的两盒毽球。3.4月21日，张贴了海报，以建立具有一定基本技能的学生的兴趣小组。2培训指导阶段1、4月，教练胡光娟老师培训毽球小组成员两周。2小组成员利用大班、课外体育活动等课余时间在班上对学生进行训练。3比赛展示阶段1、6月7，八年级小班比赛，成绩加进文明班考核。2优秀学生被组织成羽毛球队进行训练。三。将推出一批羽毛球明星，以**等形式进行展示和宣传。4后续发展阶段17-8月组织羽毛球队开展暑假集中训练。29月，在七年级新生中普及，并被纳入新店中学体育艺术周体育活动竞赛。三。10月组织羽毛球队参加新沂市羽毛球比赛4、11月开始每月推出7，八年级一班显示羽毛球水平，文明班考核加分。5、邀请其他学校毽球队交流切磋，力争参加高一级别毽球比赛。三、取得成绩我校在推进特色体育活动中，做到场地分配合理，人员分工明确，班级组织到位，经过一段时间的实践证明，在实施过程收到了良好的效果。近两年毽球队在市比赛中均获男、女队团体第一名，田径队2017年三月份获新沂市田径运动会第一名，我校田径队在2017年6月份代表新沂市参加徐州市田径运动会获徐州市初中组第二名。新店中学2017年9月5日中学体育方案【第三篇】一、目的意义：为了丰富我校初中学生的课余生活，调节紧张的学习气氛，给大家营造一个展示团队精神及凝聚力的氛围，并让大家在活动中体验运动的趣味和快乐，提高同学们参与体育锻炼的意识，增强学生的身体素质，增进同学之间的友谊，培养学生的集体荣誉感和竞争意识，展现我部良好的精神风貌，特举办此次趣味体育竞赛活动。活动口号：“团结、友谊、快乐、竞技”二、活动时间：月日下午三、活动地点：学校运动场4，参加者：初中全部在校生五、活动项目：本次活动设“单脚火车跑”和“绳彩飞扬”两个趣味体育项目。六、参赛办法：1、本次比赛分初一年级组、初二初三联合组两个大组。2、参与比赛的人数，初一年级组：“单脚火车跑”：男生24名，女生16名；“绳彩飞扬”：男生10名，女生10名。初二初三年级组：“单脚火车跑”：男生24名，女生16名；（初三男生16名，女生8人）“绳彩飞扬”：男生10名，女生10名（初三男生14名，女生6人）3、比赛出场顺序由抽签决定，班级比赛结束后各班级有序地回到自己班级指定的区域**比赛，待所有比赛全部结束后统一由体育委员带队回到教室。七、项目规则：1、单脚火车跑1、比赛方法八个人排成一行，每人用右脚支撑，后者用右手扶住前者的肩膀，左手支撑前者的左脚，站在起跑线上。裁判下达命令后，距离是50米。在三月，脚不能落地，否则返回降落地点重新出发，并按时间计算总分。2、道具与场地每个班级将自己的运动员分成八人一组，然后分别放在起跑线上。比赛在1号、3号跑道上进行。2、绳彩飞扬1、比赛方法摇绳2人（由班级自己选出）对面站立,手持1条长绳同时向1个方向摇动,其他同学（按一男一女、一男一女次序）排队依次连续从1摇绳人边跑向摇动的绳子并跳过,以跳跃成功次数多少排出名次；比赛时间为3分钟；在跑跳过程中，如有人在规定时间内未跳绳，则跳绳中断，可继续比赛，但不计算跳数；各队比赛时,运动员排定顺序不得更改.2、道具与场地比赛设在跑道上进行。八、评比方案：1、“单脚火车跑”、“绳彩飞扬”项目按最后成绩分别计9分、8分、7分、6分、5分、4分、3分、2分、1分。2、在比赛过程中，能严格按要求有序组织，不出现不听从指挥、乱跑乱闹的班级可另酌情加组织奖励分1—3分。3、各项比赛结束，各班级代表队的三项成绩相加则为该班级的最后团体得分。九、奖励办法：根据总分排名，一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名，优秀组织奖5名。获奖者：家长、教师代表、学校教育局领导。十、组织分工：策划：体育组总指挥：周校长初一组总裁：季永涛初二、三组总裁：朱慧裁判员：体育组班级总指挥：各班主任十一、注意事项：1、注意比赛安全2、服从安排与裁判的判决附：抽签顺序：折桂中学中学体育方案【第四篇】导言：活动计划是指某项活动的书面计划、具体行动实施方法、细则和步骤。为要进行的具体活动制定书面计划，详细分析和研究每个步骤，以确保活动的顺利和成功进行。中学体育课外活动方案健康第一是素质教育的基础。为了更好地开展好学生的课外体育活动，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。组长：叶兆忠副组长：林发吴昌杰黄敦有刘小光组员：刘立敏、谢新发、彭建社、班主任、体育教师1、全校性体育活动：组织形式：下午课外活动时间进行，是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。具体内容：开展健身跑活动，另外，根据学期计划，制订体育节活动计划，提前组织各年级参加比赛。2、班级体育活动：组织形式：一般是在全校体育活动之外安排的。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。具体内容：篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步、实心球、立定跳远、仰卧起坐等体育运动项目，由各班自定、自选。3、个人体育活动：在完成全校性体育活动及班级体育活动之后，学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师尤其是体育教师要积极引导学生加强课外体育活动。4学校运动队训练：普及与提高相结合。体育竞赛是展示学校体育活动的一个窗口，相关教师要支持学生参加运动队训练，教练员要尽好自己的职责，不断提高训练的成效，完成学校下达的竞赛指标。1、必须高度重视课外体育活动的组织工作，并认真组织做好有关检查、考核工作，要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级五项评比竞赛之中，未经学校批准不得随意取消活动。2协助学校值班周班的相关检查和考核工作。3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。1保证学生每天有1小时的运动时间；2课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣的学生都能参加；3、各班应认组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，不得无故不参加课外体育活动；4全校体育活动结束后，各班要根据班级实际情况，科学合理地规划活动内容，分班组织实施；5班主任是每各班级参加课外体育活动的直接责任人，要做好监督、组织和管理工作；6体育教师要按时参加课外体育活动的组织和指导。1除了雨天和节假日，没有很特殊的情况，全校学生都要参加课外体育活动。2学生必须严格按照教务处的安排进行活动，未经允许不得参加其他活动。三。各班每天活动前后要集合，统计活动人数，不得迟到、早退、不参加活动。4活动前后，体育委员必须向班主任报告参加人数和活动开展情况，并组织部分学生归还体育器材。5爱护公共财产，不得损坏体育器材。对故意损坏设备的，按情节轻重给予批评、记过等处分。6如果活动中发生意外，应立即向班主任和体育老师报告，尽量减少对设备和人员的损害。注：课外活动时间周一至周四为每天下午17：00——17:25，各班须按时组织参加，活动内容各班级根据场地安排自定，若遇天气不适合室外活动等特殊情况，活动暂停。中学体育课外活动项目1、寓教于乐的原则：让学生体验快乐，学会在快乐中做人。2全面性原则：全体学生参与，全面发展。三。多样性原则：活动内容和形式多种多样，便于学生选择。4安全原则：建立完善的安全体系，确保活动安全。5因地制宜的原则：根据学校实际情况开展活动，追求活动的实效性。田径：跑步游戏，跳跃游戏体操：健身操、艺术体操、垫子运动球：篮球、排球、乒乓球、羽毛球其他类：小型比赛等1星期一下午的第三节课是高一的体育活动时间。2星期三下午的第三节课是高中二年级的。三。每节课的具体活动内容和场地由各年级体育备课小组安排。学生活动内容每周交换一次。班主任1。引导学生按时到达指定地点。2做好学生思想工作，提出严格要求。在整个活动中，班主任带领并督促学生认真参加活动课。三。及时与体育教师联系，安排活动。体育教师1相关年级体育教师负责课外体育活动的指导，体育教师根据各自区域提前5分钟到达活动现场。2、指导帮助体育委员带领本班学生做好准备活动和素质练习。三。引导学生达到体育锻炼标准，做好小竞赛裁判员工作。如有小型比赛，由体育教师负责裁判工作；无竞赛活动，体育教师在不同地区指导学生锻炼。4开展安全教育，帮助保护学生。体育委员1.负责活动前后的学生出勤情况。2、带领学生进行准备活动和身体素质练习。3、负责归还运动器材。4及时联系班主任和体育老师，反映课堂活动。1、由各年级干事负责对本年级各班活动课的组织情况进行统计和督查，每月上报德育处一次，作为优秀班集体的评价依据之一。2教务处安排专人对体育教师的指导工作进行记录和考核。中学体育方案【第五篇】为了落实上级文件精神，促进学生德智体美劳全面发展，根据《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》和《学校艺术教育工作规程》等文件精神，根据我们的实际情况，特制定我们创建“体育、艺术”特色学校工作方案。一、指导思想学校开展体育、艺术特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发****兴趣、艺术兴趣为目的，以掌握运动方法和艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育、艺术课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育、书画艺术特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。二、实施目标：1、构建体、艺校本课程体系。结合我校现有书法艺术特色，将体育、**与美术相结合，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育、艺术校本课程体系;2、选择体、艺活动项目。(1)让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体、艺活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育、艺术素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生艺术、体育情操，促进学生个性发展。(2)形成学校特色项目。传承武术的艺术特色，全校学生参与武术实践，全体学生参与，在课间休息时间推广普及。3、