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参考资料,少熬夜!《合并同类项》教案(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《合并同类项》教案(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教学目标:1(一)知识目标(1)了解同类项的概念,能识别同类项;(2)会合并同类项,知道合并同类项所依据的运算律。(二)能力目标培养学生的观察、分析、归纳的能力,进一步培养学生的思维能力。(三)情感、态度、价值观(1)积极营造亲切和谐的课堂氛围,激励全体学生积极参与数学活动,进一步培养学生团结协助,严谨求实、合作交流、勇于创新的精神。(2)激发学生探究数学的兴趣,发扬合作学习的'精神,培养学生的语言表达能力,并学会与他人合作的能力,在合作中体验成功的喜悦,建立自信心。《合并同类项》教案2一、教学目标:1、知识目标:使学生理解同类项的概念和合并同类项的意义,学会合并同类项。2、能力目标:培养学生观察、分析、归纳和动手解决问题的能力,初步使学生了解数学的分类思想。3、情感目标:借助情感因素,营造亲切和谐活泼的课堂气氛,激励全体学生积极参与教学活动。培养他们团结协作,严谨求实的学习作风和锲而不舍,勇于创新的'精神。二、教学重点、难点:重点:同类项的概念和合并同类项的法则难点:合并同类项三、教学过程:(一)情景导入:1、观察下面的图片,并将这些图片分类:你是依据什么来进行分类的呢?生活中,我们常常为了需要把具有相同特征的事物归为一类。2、对下列水果进行分类:(二)新知探究1:1、对下列八个单项式进行分类:参考资料,少熬夜!a,6x2,5,cd,—1,2x2,4a,—2cd这些被归为同一类的项有什么相同的特征?2、揭示同类项的概念。同类项:所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项。另外,所有的常数项都是同类项。《3、4合并同类项》同步练习1、已知代数式2a3bn+1与—3am—2b2是同类项,则2m+3n=________、2、若—4xay+x2yb=—3x2y,则a+b=_______、3、下面运算正确的是()A、3a+2b=5abB、3a2b—3ba2=0C、3x2+2x3=5x5D、3y2—2y2=14、已知一个多项式与3x2+9x的和等于3x2+4x—1,则这个多项式是()A、—5x—1B、5x+1C、—13x—1D、13x+1《3、4合并同类项》测试1、下列说法中,正确的是()A、字母相同的项是同类项B、指数相同的项是同类项C、次数相同的项是同类项D、只有系数不同的项是同类项教学重点和难点:3重点:同类项的概念、合并同类项的法则及应用。难点:正确判断同类项;准确合并同类项。
本文标题:《合并同类项》教案(精编3篇)
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