活动的工作计划（最新4篇）

活动的工作计划（最新4篇）为了更好地推动接下来的工作创新及发展，必须要悉心准备一份工作计划。工作计划可以帮助我们对下一步的工作进行优先级排序，最近您是否正在寻找一些优质的工作计划呢？如果您对“活动的工作计划（最新4篇）”感到困惑，那这篇文章肯定能帮助您阐明思路，我相信这会对您大有裨益！活动的工作计划【第一篇】一、指导思想在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量。积极开展教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。二、工作重点1、加强新课程的理论培训，为了更深入地进行新课程改革的实验，继续加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践。2、落实数学集体教研工作。创设听课、评课氛围，使教师互相学习，共同反思，推动数学教学工作的深入开展。3、把课程改革与数学常规工作相结合，全面提高数学教学质量。4、努力探索课程改革与提高教育质量的结合点，突破四个方式（教研方式、评价方式、教学方式、学习方式）的转变，促进二个发展（教师发展、学生发展）。三、具体工作措施（一）学习教育理论1、结合教学中的实际问题，组织教师有针对性地学习《学科课程标准》及其他学习材料中的相关内容，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《数学课程标准》的理解和把握。2、关注课堂教学，新课程呼唤教师的反思行为。提倡教师把日常的每一节课都当作公开课来上，提高随堂课的质量，及时对所上的进行教后分析和反思。及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的和二备。勤读、勤做、勤思、勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。（二）加强常规管理，开展好常规教学活动。1、认真落实我校教案备写制度，作业批改要求。以教案备写为突破口，认真做好常规教学检查。做到每月进行一次全面检查，平时抽查配合教务处开展好常规教学检查活动。2、各备课小组认真落实集体备课制度，以年级备课小组为单位进行集体备课。各备课组以单元备课、专题备课和小课题讨论为重点扎实有效的开展好集体备课活动，使集体备课的成果能真正成为提高课堂教学效果的有效途径。3、按要求完成学校远程教学和电子备课任务。要求每位教师每学期至少完成两次远程教学为载体的多媒体课。提倡大家多上以现代技术为载体的多媒体课。并做好上课的登记和相关资料的积累。4、组织开展七、八年级阳光考试和毕业班的模拟测试工作。要求本学期每个备课小组至少完成四次有组织的测试，并做好试卷的命题和分析工作。5、认真开展新调入教师的听课、评课活动。具体安排由备课组长确定，并及时出通知，邀请相关领导参与听、评课。（三）大力开展网络教研。网络教研作为本学期我校教研工作的一项亮点工作和重点工作，我们将认真落实我校网络教研细则。按要求完成各项网络教研任务。1、根据学校要求，每位教师必须建立自己的教研博客。并作好各级链接。积极主动的开展互动交流，跟贴、回贴。倡导进行跨区域，跨学科间的互动交流。请老师们积极参与《文峰中学数学组》论坛讨论，扎实开展网上教研。2、以教研博客为平台开展教学案例交流。要求每位教师学期结束时上传一则案例或心得、反思、以及其他有关数学教学的资料，并要求全组教师及时跟贴评论。3、利用博客开展专题讨论活动。要求每个备课小组完成至少两次专题话题上传数学组教研博客。并及时跟贴讨论，并发贴邀请其他学科的教师及区外同行积极进行交流。倡导大家广泛利用网络进行业务互动交流。（四）组织好竞赛课活动认真准备参与区教研室主持的教学水平展示月活动。（“五个一”具体为：1篇教学设计、一节课、一个多媒体课件、1篇说课稿、一个博客或个人工作室）。（五）组织好集体备课1、根据《课标》及学生的实际情况设计教学，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。2、丰富数学作业形式，在不允许学生使用资料的情况之下，老师们必须自己动手，编印资料，给学生最好、最合理的训练材料，编印的资料必须署名。3、要抓好后进生的转化工作。要坚持不放弃每一个后进生，要以良好的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的数学，让他们在数学学习上有所进步，以此缩短后进生队伍，提高学校的数学成绩合格率。活动的工作计划【第二篇】一、指导思想《数学新课程标准》把数学看成一系列数学地组织现实世界的人类活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累，带来更高的水平的概括，用这种“模式”去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推动这种潜能的开发，通过提供足够的资源、空间和时间，使学生有重复人类数学发现活动的机会，体验从现实生活开始，沿着从生活中的问题到数学问题，从具体到抽象，从特殊到一般的人类活动轨迹。同时，通过学生参加数学活动的学习、获取知识，实现知识的再发现、再创造，能有力地促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存能力和创造力，使学生的学习生活因数学而精彩。二、活动目的1、通过数学课外活动课，使学生尝试经历数学知识的形成过程，激发学生学习知识的情感、态度、方法。2、通过数学活动、猜想、探究、验证的过程，培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究、培养学生掌握和运用知识的态度和能力。3、通过课外活动课的开展，张扬学生的个性和意志品质，真正谋求“人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，但要正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。2、课内拓展与课外延伸相结合原则：数学课题学习是综合运用所学知识解决现实问题的活动，是课堂教学的拓展与延伸，它将跨跃时间界限，有短期活动，也有长期活动。3、主题性原则：各阶段的课题活动必须围绕各单元教学实际开展，且富有层次性，主题鲜明，并符合学生的生活和学习实际。4、合作性原则：各项活动的开展将根据学生差异合理分组，分工合作，共同参与，共同成长。四、活动步骤1、科学分组，构建和谐有效的活动小集体。课题活动是小组合作、互助互补的研究活动，因此应建立相对稳定、优势互补的数学活动小组。2、分章节确定各阶段的活动主题，活动前让学生明确活动目标，并给予恰当的活动培训，指导学生加强活动资料的收集和整理。3、合成成果。每一次活动结束，组织学生将相关的文字材料及活动作品整理成册。4、成果交流共享、过程反思。定期进行活动成果评奖及展示，并组织学生反思活动得失。5、成果归档。学期结束组织学生进行资料整理，确保活动有过程、有效果、有痕迹。五、活动安排本学期的活动内容具体安排如下：活动一：帮助家庭记录一周的生活收支账目，收入记为正数，支出记为负数，计算当周的总收入、总支出、总节余以及每日平均支出等数据。妥善保存账目，作为日后家庭理财的参考资料。活动目的：使学生进一步把正负数的学习应用到具体的时间生活中，从生活中体验数学无处不在。（具体时间：9月14-18日）。活动二：熟悉计算器的有关有理数的运算功能和操作方法，通过这一活动，使学生初步学会使用计算器和体验使用计算器的简便性。（具体时间：10月12-16日）活动三：用火柴拼三角形和用小正方形拼大正方形。活动目的：让学生尝试合作交流，协同完成任务，体验规律的快感。具体时间：10月26-30日活动四：月历中的数学秘密。活动目的：让学生更生动的感受生活中的数学无处不在，增加数学的应用意识。（具体时间：11月9日-13日）活动五：寻找规律。通过学生查阅资料，把所有涉及找规律的题汇编成集，扩大知识面，逐步学会查资料的方法。（具体时间：11月23日-27日）活动六：学多姿多彩的图形以后，让学生设计校徽。（具体时间：12月7日-11日）活动七：迎新年贺礼：数学小论文——《我更爱数学了》。目的是总结回顾本学期的学习经历、探索历程，从中寻找出学习的愉悦，增强学习数学的情感，为后段学习作铺垫。另外，开展数学小制作等评比活动。（具体时间：12月21日-25日）活动八：优秀成果展。通过举办本学期所有的活动成果中的优秀成果展出，进一步诱导学生正确的、恰当的开展数学的研究性学习，正确的概括调查结论，充分地表现数学内容。活动的工作计划【第三篇】一、活动目的：1.藉由露营活动，增进学生本能，促进良好群性发展。2.体验野外生活，培养学生自动自发、独立学习之知能。3.透过乐趣化活动安排，提高学生创造思考能力。4.培养学生对环境的爱护，提高学生环保意识。5.藉由参观活动，增进学生爱物惜物的良好习惯。二、时间：自5月31上午8：00至6月1日下午3：30止。三、地点：台南县曾文水库东口野营区。四、主办单位：大港国小训道处。五、协办单位：南台科技大学课外活动组（炬光青年服务社及女联会）。六、参加人员：六年级师生。七、实施项目：团康活动、参观、晚会、宿营。八、活动内容：第一天：7:35~8:10我是哪一队的呀8:00~9:50准备出发8:00~9:50我们是同一国的9:50~11:35来ㄑ~来ㄑ~电的由来（参观发电厂）11:35~11:55始业式12:00~12:30爱的飨宴12:35~13:15小队物语团康活动：13:20~13:35捉泥鳅13:35~13:50甜蜜家庭13:50~14:05望春风14:05~14:20打电话14:20~14:35白浪涛涛&支持前线14:35~14:50以色列欢乐舞14:50~15:05当我们同在一起15:10~15:35教唱时间15:35~16:05小队物语16:05~16:35敲敲打打（扎营）16:35~18:15DinnerTime（烤肉）18:15~21:00一闪一闪亮晶晶（夜游并参观萤火虫生态）21:00~21:10宣誓&进场21:10~21:15香舞21:15~21:20拜火21:20~21:25营火舞&鸭子舞21:25~21:35不NG短剧21:35~21:45第一小队表演时间21:45~22:00伊比呀呀22:00~22:10第二小队表演时间22:10~22:25360度22:25~22:30三天三夜22:30~22:40第三小队表演时间22:40~22:50带动唱22:50~23:00第四小队表演时间23:00~23:20区对抗23:20~00:00宵夜时间00:00~00:05毕业晚点名第二天：体力大考验6:30~7:00早起不累7:00~7:05举手答有7:05~7:20来去运动7:20~8:30早餐DIY8:30~10:30拥抱大地（各组表演）10:30~10:50洗礼（滑水道、水球大战）10:50~12:40LunchTime12:40~13:10FreeTime13:10~13:20没甚么了不起13:20~13:30爱我别走~~~别走~~@_@九、预期效果：1.使师生打成一片、纾解心中压力。2.增进师生情谊，让毕业师生留下美好难忘之回。3.藉由各项活动、表演，带动整个热闹、活泼的欢乐气氛，使毕业典礼庆祝活动能达到最高潮。4.配合开放教育，加强亲师合作，宏大教育效果。5.推展环保教育，让学生从小养成爱物惜物知福惜福的观念。6.倡导正当休闲活动，防止学生沉迷不良书刊、电玩场所。7.落实公民民主生活教育，从活动中学习协调、尊重、礼让的民主素养。8.满足学生发表欲望，发展学生各项才艺或潜能。9.使毕业生对其在校生涯留下美好的回忆。10.让孩子们体会并珍惜光阴、大自然、同侪情谊、师生情、亲情、童年赤子心。十、本计划经校长同意号实施，修正时亦同十一、企划单位：教务处十二、作者：六年级全体师生毕业露营小组组员配合事项，顺序工作事项负责人预定完成时间1.分组（九人一小组）选小组长2.筹画小组节目：（节目、活动名称）~完成节目以4分钟为主，唱、跳、短剧皆可3.联系曾水库水资局及青年活动中心参观萤火虫生态及听演示文稿、录像带发文并送出浴『水』重生一、滑水道的意义让学生从水道滑入水中象征『洗濯昔日的总总是非，