“诚信守礼”好少年事迹简介【范例5篇】

“诚信守礼”好少年事迹简介【范例5篇】“诚信守礼”好少年事迹简介【第一篇】xx，xx市实验小学四年级二班学生，在老师的言传身教和父母的耳濡目染下，以《小学生守则》为准则，恪守少先队员行为规范，注意以自身的行为树立起诚信意识，培养诚信品质。xx同学总是能将父母和老师的教育铭记在心。在家里，她经常帮助爸妈做一些简单的家务活，如:打扫卫生，洗菜洗衣；对待邻里，她文明礼貌，与人为善，从不嚷嚷吵吵影响他人休息。父母对她很信任。每次买东西要用钱时，总是很放心地让她自己去口袋里拿，因为她从不多拿一分。每次捡到红领巾、笔等小物品或者钱，她也都是主动交给老师，有的同学认为这是小题大做，但她总是认真地说:“虽然这是小事，但丢失东西的同学一定会焦急的，我们要为同学着想。”有一次她和同学去学校周边的小店买东西，店主找钱的时候，粗心地多找了她2元块钱，她发现后，毫不犹豫就主动归还，受到店主的表扬。美丽从朴素的诚信开始，今后，相信xx同学会一如既往地踏实学习，勤恳做事，用自己的言行感染周边的同学，以自己的努力，将诚信洒向每个角落，成为一个名副其实的“诚信之星”。“诚信守礼”好少年事迹简介【第二篇】xx是实验小学四（9）班学生，在老师的言传身教悉心熏陶下，得以心灵的洗礼养成良好品质，使她成为一名品学兼优的学生。作为班长，她深知肩上的责任，自觉遵守学校规章制度起到了带头作用。她对老师交给的任务总能认真完成。在日常生活中，她时刻注意自己的言行举止，深受老师、同学的喜爱。有一次，全家要到外边吃饭，走到客厅时，她突然停下脚步：“你们去吧，回来给我捎点。我和同学约好了，下午一起探讨数学题，不能说话不算数。”爸爸说：“以后再教她吧！”她说：“不行，跟她约好了，做人要守信用。”于是独自一人留在了家里。诚实守信是一种美德，更是一种社会道德规范。善待他人，善待社会，善待自然，诚信少年xx同学当之无愧。“诚信守礼”好少年事迹简介【第三篇】xx同是一个沉稳、内敛的小男孩。他深知诚实守礼既是一项优秀的道德品质，也是中华民族的传统美德；铭记自己是实验小学的一名学生，要把学校班集体荣誉放在首位，要求自己对待事情要诚实守信，不弄虚作假：待人接物要有礼貌，懂礼节。在学校内，尊敬老师，见了老师要问好，是老师的小帮手；对待学习有着执着的热情，认真钻研，不懂就问；同学之间文明交往，对于遇到困难的同学一定会伸手帮助；作为一名少先队员，严于律己，不违反校规校纪；在家中，尊敬长辈、热爱生活养殖花花草草，照顾小动物，富有爱心，也会为家里做一些力所能及的家务活。这就是他，一个积极向上、诚实守信、懂礼貌的阳光少年。在未来，他会把诚实守礼作为自己的目标，去不断地严格要求自己，并去感染身边的每一个人！“诚信守礼”好少年事迹简介【第四篇】她叫xx，是实验小学的一名学生。在她身上有这样的一件事。在一个晴空万里周末，她早早完成了所有作业，她妈妈做饭时发现家里没有菜了，让她去家门口买菜。她走出家门，去了一个老爷爷的菜摊上。询问老爷爷：“爷爷，这个土豆怎么卖?”老爷爷温和的说：“四块钱一斤”她买了一斤，给了老爷爷十元，但是老爷爷年纪大了，本应该找她六元的，却找了七元。她回到家后，妈妈问她买了什么?找了多少?她回答：“买了一斤土豆，找了...”这时她才发现，老爷爷多找了她一元，她把事情告诉了妈妈，她妈妈告诉她：“你要不要把这一元还给老爷爷?”她想了一下，决定把钱还给老爷爷。她又来到老爷爷的地摊上，把事情告诉了老爷爷，得知事情的老爷爷非常开心，还连声称赞她。她回家后，心情高兴极了。小小的年纪，心里始终装着真、善、美。xx一直朝着心中的目标默默奋斗，她说：“我要把雷锋叔叔作为榜样，将来为社会做更大的贡献”。“诚信守礼”好少年事迹简介【第五篇】xx，女，xx年11月出生，是xx市实验小学四（8）的一名学生。她文静乖巧，在父母的言传身教，老师的正确引导下，她幼小的心灵就种下一颗积极乐观、健康向上的种子。在生活中，她诚实守信，说一不二，答应别人的事总是尽自己最大的努力做到。在学习中，更是一丝不苟，诚信做人，有一次她的语文考了90分，但后来发现试卷上有一道题，老师批改错了，她发现后，马上拿起试卷跑到老师跟前，要求给她减去三分儿，老师看到她如此表现，露出了满意的微笑。在家里，她依然秉承诚实守信品质，妈妈给钱交代她去办事，剩下的钱她都会如数归还。偶尔考试成绩不理想，她也从不隐瞒家长。在社会，她是一位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在她的字典里没有“撒谎”两个字，唯有诚信的秉承与坚持。