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参考资料,少熬夜!班主任工作经验交流发言稿(样稿)(最新8篇)在社会发展不断提速的今天,接触并使用发言稿的人越来越多,发言稿特别注重结构清楚,层次简明。你知道发言稿怎样写才规范吗?以下是网友帮大家分享的班主任工作经验交流发言稿(样稿)(最新8篇),供您参考阅读。班主任工作经验交流发言稿【第一篇】大家好!今天很高兴与“主任们”欢聚一堂,分享交流彼此的教育故事。说真的,学校通知我作为班主任代表分享自己的班主任工作经验,我是诚惶诚恐的,经验真的谈不上,跟在座的有些在黄山特校默默耕耘了十几年甚至是二十几年的班主任相比,我是关公面前耍大刀——自不量力。在特校工作的七年里,在与班上那十个孩子七年相处中,孩子们带给我的感动与惊喜让我觉得班主任工作是一项有意义的工作,一项累并快乐着的工作,它不仅仅是琐碎,它还有爱、思考和智慧。我们在与孩子们的朝夕相处中,在与他们的斗智斗勇中,他们的一言一行,一颦一笑,都为班主任工作注入更多的活力,也为班主任积累了大量的教育素材,这些素材给班主任工作提供了丰富的教育资源,也丰盈了班主任的整个教育生涯。我现在担任的是培九年级的班主任,担任这个班的班主任已有七年的时间,在这七年的时间里,我从最初的茫然无措到现在的沉着应对,从面对学生层出不穷的问题行为时的心塞吐血到如今的平和放松。经验上的积累,心态上的转变是在与学生无数次的斗智斗勇中练就的,也是在班主任工作的摸爬滚打中,在与学生痛并快乐的周旋中让我可以用辩证的思维审视班主任工作,享受着班主任工作带给我的满足感和幸福感。班主任是班级管理中的灵魂人物,班规的建立,班风的形成都以班主任的意识为导向。一名优秀的班主任能将班级凝聚成一团火具有燎原之势;也能将班级束成一道光光芒万丈。班主任也是学生除却父母之外更为亲近的人。今天,我就结合我自身的工作经验,谈谈我对班主任工作的一些心得体会,说得不妥当的地方,还请各位“主任们”批评指正。第一,我认为班主任工作当中爱是基础。泰戈尔有句名言是这样说的:指责别人容易,认识自己最难,爱最伟大。我觉得我们培智班的班主任都是很伟大的,因为什么?因为爱。有句谚语说:“漂亮的孩子人人都喜欢,只有爱难看的孩子才是真正的爱”。智障孩子可能就是那一群“难看”的孩子。如果不是因为爱,我们不会弯下身躯为他们擤鼻涕;不会蹲下身子为他们提裤子;如果不是因为爱,我们面对他们的吐沫横飞、口水直流的恶心形象时不会面不改色;如果不是因为爱,我们不会在孩子们漫无边际的话语中感受到一丝乐趣。爱他们的残缺,爱他们的笨拙,爱他们身上一切“难看”的特质。爱,让我们面对这些智力不全的孩子有了更多的包容,爱,也让我们参考资料,少熬夜!沉下心来静静等待智障孩子们迟来的进步,爱,让这份艰难的特教事业闪闪发光。第二、在班主任工作中责任是使命。将责任归为使命,说明班主任在班级管理当中的重要性。班主任是作为班级管理中的第一责任人,我们不仅要在人身安全上为孩子们保驾护航,更重要的是帮助他们养成好的行为习惯,尽自己所能教会他们一些生活技能,帮他们塑造一个相对完整的人格,享有作为“人”生活在这个世界上的权利。他们不会为这个社会创造什么价值,反而,他们会是这个社会的负担,班主任的责任是想尽办法不让他们成为社会的祸害,让他们安静地守候自己的一方天地,好好地活着。第三、在班主任工作中严格是底线。俗话说“严师出高徒”。我们作为培智班的班主任,学生素质有限,出高徒的可能性很小。但严格要求学生的标准是和正常孩子一样的,大到为人处事,小到行为习惯,一样不能落下。别看智障孩子的思维能力差,但他们见人下碟,看人下菜的能力并不差,看见慈眉善目,轻言细语的班主任,他们也会来劲,也会有上房揭瓦的气势。这时候班主任要有威严,威严不仅仅有“凶”,还要有方式方法,逮到一次就狠狠教育一次的效果,既要让孩子们心里爱戴着你,还要表面上畏惧着你,那么我们的班级管理就成功了一半。所以低年级的.班级管理是很辛苦的,班主任要事无巨细,面面俱到,还要树立威信,守住学生。不过话又说回头,低年级的费心也是为了高年级的省心,低年级的状况百出也是在不断考验着班主任的带班能力。班主任守住严格的底线,奋战三年,方能收获一片宁静的天地。第四、在班主任工作中细心是发现。“天下难事必作于易,天下大事必作于细。”班主任工作事无巨细,繁杂琐碎,很多班级事务都在考验着班主任的细心程度。学生一旦有头疼脑热,情绪变化或是有行为上的出其不意,班主任都要有所察觉。细心的班主任会将班级中存在的很多不稳定因素扼杀在萌芽之中,以免造成后患。班主任工作虽然称不上什么浩大的工作,却也是件件细小的工作组成。细小的工作做好,才能在细微之处见识班主任的精神,在细节之处彰显班主任的水平。第五、在班主任工作中记录是成长。班级中每天都在上演着不同的教育故事,作为班主任,不用手中的笔记录下这些生动的故事,实在是一件很遗憾的事情。我们所熟知的在班主任工作上有所建树的教育专家,其成功的诀窍之一就是坚持笔耕。而记录也是班主任专业成长的必经之路。带班六年,我也曾断断续续记录下几十篇班级工作随笔,为班级工作积累了一些素材,也为孩子们记录了一些精彩的画面,日后每每读起,心中总是流淌着一种无与伦比的感动。记得有人深刻地指出:当今教师的生存状况是艰难的,但不管多么艰难,也要认识到,要避免色泽黯淡的“人生”,最可行的办法就是“关注自己的内心世界”,谋求自我灵魂的充实和成长——读书、反思和记录。作为班主任,想要自己的教育人生不再黯淡,就请拿起手中的参考资料,少熬夜!笔记录下一个个鲜活的生命,激发内心积存已有的力量,有朝一日,蓬勃而出,拔节成长。班主任工作是一项任重而道远的工作。它繁琐但不复杂;它基层但不低端,只要有爱,有智慧,有方法,有行动,班主任工作一样做得有声有色。我们要做最好的班主任,什么是最好呢?李镇西老师在《做最好的班主任》一书中有写道:做最好的班主任,什么是“最好”,通俗地讲,最好就是老师与学生之间难舍难分。我们争取做一个与学生之间难舍难分的好班主任。班主任工作经验交流发言稿【第二篇】各位领导、各位同仁:大家好!十分荣幸参加今天的班主任工作的交流会,因为这是我的一个学习机会。下面我就我校的班主任工作开展情况向大家作个汇报:一、营造良好的文化氛围,促进学生的学习与成长。校园的宣传栏是重要的宣传阵地,给学生提供了了解外界,了解社会,了解自我的直接平台,他们通过这个平台可以了解到的国家大事,身边的小事,日常生活必知的小技巧;其次,我校各班级张贴有名言警句,班训,班级公约以及定期更换的板报,都是经过班主任和班干部精心设计制定的,不仅符合学校的思想文化建设指导思想,也更加契合本班的实际情况,既是很好的宣传方式,也可以对学生的行为规范加以约束,孩子们大多数时间是待在教室里的,耳濡目染,这种约束更直接,因而约束力也就越大,影响力也越强。二、班级管理工作要配合学校日常管理工作。班级管理不仅促进本班学生的进步,更能很好的融入到学校管理工作和文明创建中来,起到相互促进的效果。我校各中队都能积极配合少先队工作积极开展主题班队会,提高学生的文化素养和道德水平。为了学生各方面的发展,学校每学期都会根据德育工作计划开展一些丰富多彩的主题活动和比赛。各班在举行这些活动时,都能认真地按学校的要求将每项工作落实好,尽最大努力让每个学生都有收获。三、好书是人生的忠实伴侣。一旦学生形成阅读习惯,这种习惯将伴随他的一生,给予终身受用不尽的精神财富。因此在本学期的班级文化建设中,我仍然以营造书香班级作为重点,关注学生良好阅读习惯的培养。怎样让孩子坚持阅读,并能在坚持阅读的基础上学会思考,让阅读更有效。我校自开设图书室以来,班主任定期组织学生有秩序地借阅图书,做到“静、净、竞”,要求学生借阅图书时要保持安静,不能大声喧哗,阅读图书室要保证图书室的干净,不能带零食进入图书室,更不能乱扔垃圾,读书是为了增长学生的知识,所以班级会定期开展读书心得交流会,或者讲故事比赛,对表现出色的学生进行奖励,培养学生的竞争意识,和比赛读书的好习惯。参考资料,少熬夜!四、关爱每一个学生必不可少,要想做一位令人敬佩班主任,就要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。班主任要适时送给学生一束温暖的目光,一句鼓励的话语,一声亲切的问候,一个小小纪念品,他们都会倍受感动,并铭记在心。绝大多数的班主任不但要管理好自己的班级,而且还要教一门或几门学科,如果在一些活动中能让你所教的学生运用所学的知识去解决一些生活中的实际问题,那么你的学生会更加崇拜你,会更加喜欢你所教的学科,同时还能培养孩子们动手操作能力、团结合作的精神。通过关爱和接近,更能拉近了师生之间的距离,使得班主任今后工作更加顺畅。正所谓“亲其师,信其道,感其诚”。五、细处着手,工作更上一层楼。(一)详细了解观察。学生的很多事情是不一定直观展现给老师的。要想及时全面地了解学生,平时就要注意观察学生的变化,这样才能更好地做好学生管理工作。(二)量化管理制度细。在对学生进行了较为详细的了解之后,根据班级目标和学生实际,花费一定的时间,制定尽可能详尽而又具有可操作性的班级量化管理细则。对于学生的文明礼仪、学习、课间活动、列队出操、课前准备、班级卫生、爱护公物等方面作了明确规定和具体的说明。我校少先队也成立了红领巾监督岗,担任的同学不仅严格要求自己,在行为规范中做出榜样,更是尽职尽守,对其他同学一些不文明行为进行劝导。不仅如此我校还制定了红领巾监督岗检查细则,和奖励政策,各年级班主任已带领同学们认真学习。正因如此,学生就明白了日常生活中应该怎么做,不能怎么做,在日常生活中能比较自觉地约束自己的`言谈举止。(三)分工到位落实细仔细认真、严谨务实是学生应该具有的良好品质。在这方面我校特别强调要用细心影响、真诚感化的方式去感化每一个学生,同时,班主任、任课老师与学生都应融入到班级各项制度的落实中去。1、卫生方面,学校要求各班没有大扫除但也可以说天天都有大扫除,重点放在行为习惯养成方面。2、纪律方面,涉及到的内容较多,小学生也不可能样样按要求做到100分。就班级管理方面,我校要求抓好以下三个方面的工作:第一是课前准备要静心,上课预备铃声响时,学生应迅速进入教室并静待老师来上课,只有静下心来才能集中注意力认真上好课。第二是课间活动要安全:提倡开展有益的娱乐活动,但不能在教室里;不做危险的游戏;下课禁止追逐打闹,不剧烈运动,做到“轻声漫步过走廊,轻声细语作交流”。第三是上学、放学路上要遵守交通规则。六、加强引导,养成习惯。各班利用班会时间组织学生学习《小学生行为规范》、《小参考资料,少熬夜!学生守则》,共同制定班级公约,更注意引导学生在行为上落实经过全班讨论通过的班级制度。其实只要习惯了,再严格的管理也就成了常规,正所谓习惯成自然。学校要求各位办主任不仅是口头上教育学生看到纸屑要捡起来,更要给学生做榜样。时间长了,学生们也就能主动捡拾垃圾了,习惯自然形成。七、相互配合,共同提高。在班级管理中,班级制度的执行,不是班主任一人能完成的,还要各任课老师积极配合以及各位学生家长的理解与支持,所以每学期,我校都会召开家长会和开展家访活动,拉近家长与班主认老师的距离,共同交流,促进孩子的进步。我校在班级文化建设上虽然下了一些功夫,做了一些工作,但是工作做得还不够细致,学校的体育设施也还没有健全,班级还没有设立图书角,大课间学生活动还没能较好地组织,班级活动开展的不够多样化,在今后的工作中,我们将努力提高完善的。谭桥小学20xx年11月班主任工作经验交流发言稿【第三篇】尊敬的各位领导、老师们:下午好!能有机会站在这里做经验交流,我感到很激动,同时也有些不安,和在座各位经验丰富的老班主任相比,我还处在学习阶段,谈不上什么经验,但我又想,我能站在这里,是因为大家对我的肯定和支持,给了我这样一个机会,我要珍惜,所以接下来我就把自己做班主任工作的成败得失、酸甜苦辣和大家一起分享。今年是我做班主任的第三年,也是教低年级,语数包班兼班主任的第二个轮回,虽然去年任教二年级时充满“升级”到三年级的期待,
本文标题:班主任工作经验交流发言稿(样稿)(最新8篇)
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