四年级数学工作计划【范例4篇】

四年级数学工作计划【范例4篇】如何确保我们的工作计划能够顺利推进呢？现在，就让我们共同规划一下前方的道路，工作计划正是我们步入主动式工作的初步。简而言之，工作计划即是关于自身接下来阶段工作的概述，您可以在以下的资讯中找到涉及到您所需要的“四年级数学工作计划【范例4篇】”的相关信息，如果您觉得这个网页有用，请毫不犹豫赶紧收藏！四年级数学工作计划篇【第一篇】一、基本概念：整数、自然数、小数、分数、百分数、比、比例等意义及有关的基本性质，数的整除相关的一系列概念，量与计量的概念、进率。二、运算：1)四则运算中的小数乘、除法。2)四则混合运算。3)解方程、解比例。4)认真仔细的计算习惯、合理灵活的计算方法。三、应用题：1)三步运算的整、小数应用题，逆向叙述的应用题。2)稍复杂的分数、百分数应用题。3)正反比例应用题。四、几何知识：1)线、角等基础知识。2)五个平面图形的特征及周长和面积计算。3)四个立体图形的表面积、体积。4)根据实际情况解决有关几何知识应用题。五、提高复习质量的具体措施：1、订好切实可行的复习计划，认真备好每一节课，精心设计好每一次练习。不打无准备之仗。2、关心热爱每一位学生，尤其是学困生，做到晓之以理、动之以情，保护学生的自尊心，树立自信心，切忌简单粗暴的行为。深入学生的情感世界，与学生交朋友，充分发挥师爱的力量，努力提高复习效率。3、加强课内的友情提示与课外的耐心辅导，发现问题及时补救，当天作业当天反馈，要继续发扬作业评语制，在点点滴滴中帮助学生建立浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，掌握合理的解题策略。4、继续采取“结对竞争”的方法，既合作又竞争，在竞争中提高，在合作中取胜，促使学生积极动脑思考，尽可能发挥自己的潜能。5、加强与家长的联系，在复习期间与家长的沟通率至少达80%，加强与班主任及其他科任老师的联系。形成教育合力，期盼事半功倍的效率。四年级数学工作计划篇【第二篇】一、学生情况分析学生经过三年多的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知识解决生活中的实际问题。本班共37名同学，其中男生有18人，女生有19人，人数比较多，给教学带来了很大的压力。二、教学改进措施本学期改进如下：(一)重视创设生动的数学学习情境。(二)重视学生独立思考与合作交流能力的培养。(三)积极提倡解决问题策略的多样化。(四)重视培养学生初步的应用意识和解决问题能力。(五)关注学生的个体差异。(六)结合现实情景考查学生对所学知识的理解和运用能力，创造性地使用教材。三、教材整体分析主要内容：本册是小学数学第二学段的第一册教材。主要包括以下八个单元内容：(一)认识更大的数;(二)线与角;(三)乘法;(四)图形的变化;(五)除法;(六)方向与位置;(七)生活中的负数;(八)统计。四、教学目标(一)数与代数1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体验大数的实际意义;认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写;能比较亿以内数的大小;掌握万、亿为单位表示大数的方法;认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进行估计。2、理解三位数乘两位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题;能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计;掌握计算器的运用方法，会利用计算器探索一些数学规律。3、理解除数是两位数除法的计算方法，并能进行正确地计算;在实际情境中，理解速度、时间与路程之间的关系，并能解决生活中的简单问题;经历探索商的变化规律的过程，初步掌握探索的方法，并能运用发现的规律解决实际问题;体会中括号运用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四则混合运算。4、能认识负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。(二)空间与图形1、能识别直线、线段与射线，会用字母表示直线、线段与射线;认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线，知道两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短;理解平角、周角;会用量角器量(画)指定度数的角。2、将经历一个简单图形经过变换制作美丽图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90°;能在方格纸上进行图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。3、能在具体的情境中，用数对来表示物体位置;在具体的情境中，用方向和距离表示物体的位置。(三)统计与概率体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步理解条形统计图的特点;认识单式折线统计图的特点，能将生活中的一些数据，绘制成折线统计图，并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。四年级数学工作计划篇【第三篇】一、指导思想以新课程理念为指导，努力深化新课程改革。坚持“一切为了学生发展，一切为了教师的发展”的教育理念。进一步抓细抓实数学教学常规与教学过程的管理，注重因材施教，倡导课标理念指导下的前置性课堂教学模式。结合本校的实际情况，不断提高数学教学质量，以保证学生的健康成长，促进学生综合素质的提高。二、工作目标1.强本组教师的职业道德修养，形成良好的工作和教研氛围。2.积极开展本组的教研活动，认真做好集体备课和课后反思，积极组织与开展隔周教研活动。3.在抓好课堂教学的同时，注重培养学习的学习习惯。4.认真开展组内的听课活动，加强对年轻教师的培养，让其更加成熟，能独挡一面。5.学生活动要加强对计算能力的培养，提高学生的正确率。三、重点工作及措施1.开学初，认真讨论研究本册教材，找出重难点，对教材深入分析，制定出符合学情，符合实际的教学计划。2.进一步完善集体备课模式，切实提高备课质量，提升教研活动的整体质量和教师参与主动性、积极性。3.加强集中学习和自主学习相结合。教研组每两周组织一次集中研讨学习活动，从而提升每位数学教师的业务水平和基本功能力，完善自我。4.认真开展组内的学生活动，组织好学生口算竞赛，解决问题竞赛，切实提高学生的计算能力和解决问题的能力。5.积极探索设计切合学生实际的作业，作业的设计有新意和内涵，更符合学生的学习实际，作业的批改规范、及时、细致，控制作业量，提高批改质量，切实减轻学生课业负担。6.加强对后进生培养，课上课下都要多关心，及时了解情况，做好辅导工作，提高合格率。7.积极探索、改革对学生的评价，采用开放、多元、多样的评价方式，对学生进行全面的检测和评价。四、本学期学科教育教学活动【9月份】教师篇：1.“教学常规免检教师”评选及表彰活动;2.“凭海临风”主题论坛：本学期围绕“博雅课堂建模之“学生课堂质疑问难、反思能力培养”开展论坛及年级教研组小课题研究，每月一个研讨主题，(主题三校区统一，如学校统一发主题，要求教师跟帖的月份，教研组论坛该月可轮空)，每月请及时发布在“教师论坛”中，组织组内老师跟帖讨论。(九月份开始);3.签订减负责任书、各学科制定学期教学计划和教学进度并公示在校园网，语数英学科制定学困生帮扶计划;4.语数英、综合学科教研组隔周研讨时间确定并围绕“教材理解把握、基础学力研讨”等主题开展活动，活动情况进行随检反馈;5.语数英学科“智慧课堂”单元导学卷出卷研讨活动;6.上学期各学科“智慧备课”情况反馈及本学期各教研组“智慧备课”布置及完成。7.青年教师师徒结对活动启动;8.课堂教学视导活动启动：开展校领导每月随堂听课、诊课活动;9.减负增效调研：家作博客上传、布置情况调研启动;10.校级规划和教改项目课题申报开始，组织绍兴市教科规划课题与学科教改项目申报;11.启动市、区教科规划办20xx年度基础教育综合课题、学科教改项目课题申报;12.组织开展教师个人网络特色空间评选暨浙江教育资源公共服务平台特色空间创建活动。【10月份】1.“凭海临风”主题论坛：浪花杯课堂教学决赛暨评课活动(10月初);2.集团第五届课现场直播活动启动;3.集团第五届现代技术课堂教学应用大赛(10月初筹—11月初);4.三校区教研组校际联谊“同课异构”或“同课同构”活动地点：新河弄校区。活动报道、具体活动内容、组内老师评课跟帖请及时发布在“教师论坛”中;5.减负增效教学调研活动(随检);6.组织参加全市教育技术应用能力比赛;7.组织开展市级教师个人网络特色空间评选及省级推荐工作;8.20xx-20xx年度“一师一课”区级“优课”评审;9.教学随检：学科教育质量监测。【11月份】1.交流教师课堂教学展示活动;2.期中教学工作随检;3.组织参加全省中小学自制教具展评;4.组织参加全市教师特色空间建设活动。【12月份】1.减负增效教学调研(随检);2.期末教学工作随检;3.完成35%的教师网上“晒课”和20xx年度区级“优课”推荐;4.三~六年智慧数学趣味赛;电脑中文打字趣味赛。【1月份】1.主题式教研活动总结暨优秀教研组评比;2.期末各学科命题及测试;3.教师刊物《揽海听涛》第12期出刊;4.四五年级计算能力达标;5.复习迎考6.社团活动成果展示暨优秀学员表彰活动四年级数学工作计划篇【第四篇】1、加强思想教育、学习目的性教育，使学生进一步端正学习态度。2、以学生为主体，提倡启发式教学，注重尝试教学，激发学生求知欲。3、重视抓课堂教学改革，采用多种方法调动学生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。4、做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。5、培养学生的分析、比较和综合能力，抽象、概括能力，迁移类推能力，以及思维的灵活性。6、认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。7、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。8、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。