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参考资料,少熬夜!年级组长工作计划【范例5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“年级组长工作计划【范例5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!年级组长工作计划【第一篇】根据学校教育教学工作要求及教导处工作安排,根据八年级的实际情况,努力探索年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用,讲求实效,正确处理好面向全体与关注差异,打好基础与培养能力关系,提高教学质量,加强年级团结协作,积极进取的工作作风,我做如下的计划一、八年级情况分析八年级开始有六个班,根据学校的。实际情况,将6个班变成4个班,在四个班中,没有分好班与差班,都是平行班。学生逃课、旷课较为严重。学习态度不端正,学习积极性不高,整个年级学习风气较差。有各别同学偏科现象较为严重。教师在教育教学中任务比较艰巨,有些教师所任的科目较多,任务较重。二、工作目标年级组管理目标:强化年级组建设,团结协助,工作到位。学生的培养目标:培养学生受学习,劳动的能力。教学目标:整体稳步推进,尽力做好啊较差工作,重视差生转化,狠抓较好的学生和后进生、为进入年级打下坚实的基础。三、工作措施1、提高年级组管理水平和班主任水平,重视班级管理工作,促进班风,学风建设。2、全体教师必须树立教育工作者,首先就是德育工作者的观念,重视和加强德育工作,无论是班主任还是任课教师都要以“育人”为首。3、加强学生思想道德教育与养成教育,特别是语言文明、个人卫生、公共卫生、勤俭节约、环境保护、团结互助、爱护校园、安全防范,形成良好的个人习惯。4、加强学校与家长之间的联系,发现问题及时沟通,及时解决。5、、突出学生思想工作工作及时了解班级动态,做到及时发现及时处理。6、各学科(单元成章节)测试要统一时间,这样有利于各班平时能够找到差距,明确弥补方向,认真组织期中检测。7、各学科齐抓,教师认真组织好教育教学工作,全面落实集体备课,取长补短,成立小组。(具体方案见附表)8、每月召开一次年级会议,不定期地召开班主任会和年级教师会,团结协助,共同努力,多沟通,交流,共同进步。9、积极配合好教务处工作,认真贯彻学校各项教育教学方针政策并落实到位,统一思想,顾全大局。四、集体备课活动安排参考资料,少熬夜!第一次时间:20xx年10月27日下午17:00-17:40语文组:陈双池张葵龙江徐丽萍白俊黄甫爱花主备人:黄甫爱花课题:思品组:杜中平刘芳郑会菊主备人:郑会菊课题:生物组:赵丽花黎志成付天莲主备人:黎志成课题:物理组:张兴富邹国民主备人:邹国民课题:第二次时间:20xx年11月10日下午17:00-17:40数学组:杜中平三爬赵丽花刘芳张兴富邹国民叶丽卿主备人:三爬课题:历史组:龙江黄丽春徐丽萍寸静淑周梅许启莲罗永武杨应宽主备人:寸静淑课题:地理组:赵耐有白发珍主备人:赵耐有课题:英语组:岩三罕杨忠纯刘熙巢爱华钟小辉主备人:杨忠纯课题:第三次时间:20xx年11月24日下午17:00-17:40语文组:陈双池张葵龙江徐丽萍白俊黄甫爱花主备人:白俊课题:思品组:杜中平刘芳郑会菊主备人:杜中平课题:生物组:赵丽花黎志成付天莲主备人:赵丽花课题:物理组:张兴富邹国民主备人:张兴富第四次时间:20xx年12月8日下午17:00-17:40数学组:杜中平三爬赵丽花刘芳张兴富邹国民叶丽卿主备人:叶丽卿课题:历史组:龙江黄丽春徐丽萍寸静淑周梅许启莲罗永武杨应宽主备人:龙江课题:地理组:赵耐有白发珍主备人:白发珍课题:英语组:岩三罕杨忠纯刘熙巢爱华钟小辉主备人:刘熙小学组长工作计划【第二篇】一、指导思想我们中年级(三、四年级)语文教研组在认真学习和领会我校教研室在本学期下达的关于教学工作的精神之后,同时结合我们中段语文教学实际,现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下:具体实施方案:根据学校《教研工作计划》,以《新课程标准》的年段要求为基础,本学年将着重以抓好学生的阅读习惯,以读促写,全面提高三、四年级学生听、说、读、写水平为目标,加强教研组内的语文教学研究,充分发挥日常备课、授课、教研和批参考资料,少熬夜!阅作业等工作的科学性、实效性、创新性和合作性,全面提高教学质量。一、关于备课教案的使用1、做好完善备课教案和日常教学反思工作。为了使教学工作不断发展和提高,我们将在认真备课和使用教案的同时,加强对自己教学工作的反思。在实践与反思中,逐渐建立自己风格,并对随时根据授课的情况对备课教案进行相应的调整和改动,充分发挥其服务教学的作用。我们将对本学期教材中的精读课文中的8篇教案进行统一研究和修改,并从上课后的得与失两个方面,写出个人教学反思。学期末,每位教师交一份本学期的个人教学总结,字数在800字左右。2、不断增加优秀教案篇目。根据学校本学期的教学活动,结合上级和校视导活动、“轮教”课和教研组内的观摩交流课,不断挖掘、研究教材,争取在已有教案的基础上有所创新;并对其中的非热点课文做重点研究,整理出新的研究课教案。每人学期末至少交一份新课教案及教后反思。二、不断完善教学研究工作1、明确年段教学工作重点。如:四年级下册在读写、习惯方面训练目标:读文章时要想象画面的习惯;边读边想提出问题的习惯;查字典并联系上下文理解词语的习惯;认真、细致地观察习惯;主动积累词语的习惯。2、教学工作力求有侧重、抓落实根据学校本学期教学任务规划,三、四年级语文组将在教学中侧重于学生阅读和习作教学的研上好习作指导课,讲评课。精讲阅读课,每单元选取两篇课文精讲精练,在理解内容后,重领会表达,发挥文本示范功能,以读引写,以读促写,把阅读与习作紧密结合。3、日常教研与周三教研紧密结合。为充分发挥教师集体智慧,发挥教研活动研究性、指导性、创新性和实效性强的特点,在每周三教研活动时间,采用轮流备课制。备课过程实现“讲——评——看——定”四个字。一讲:每周由主要发言人分析单元教学重点、难点和习作指导的基本思路。二评:其他成员就基本思路进行评议,补充,修改。三看:明确分工,借助网络优势,搜集好的教案和课件以供参考。四定:在大家的讨论后,确定习作和练笔的内容和指导思路。在教研活动记录中具体体现。4、加强业务理论学习,提高文学修养。根据我校师资培训要求,主动阅读推荐书目,并做好读书笔记。规定每周三教研活动时间,利用十五分钟,交流读书体会。5、发挥“师师合作团队”力量。为激活教师个体智慧和潜能,发挥好“发展性教师”互学、参考资料,少熬夜!互助、互查合作小团队的力量。评价与被评价教师之间每学期互听课,促进交流,实现经验共享。6、制定月查制度。采用月听课,月互查备课、互查作业的方式,促进交流,相互学习,提高教学水平,完善个人工作。三、作业设计与布置方案(一)作业设计目标根据本学期学校工作计划,以日常教学为基础,以促进学生发展,减少学生过重负担,提高学习兴趣为目标,以督促、检验学生日常学习为目的,三、四年级语文教师在上学期作业布置的基础上,优化设计作业,整合练习,求同存异,争取更加科学、全面地布置本学期作业。(二)作业种类及要求1、常规作业:语文课堂作业本(分1号本和2号本)、日记本、摘抄本、作文本、练习册(单元检测)、稿纸本(听写、复习)。作业要求:作业本书写格式统一(第一页空白——目录,每次作业写日期、写课题)改错位置及批阅形式统一(每个错字一遍,句子改一遍)书写统一使用蓝黑钢笔。2、习作:大作文以语文园地每单元的要求为主,本学期共8篇,小练笔以文本为例,并结合生活、学习、活动确定内容和主题。教师全批全改。对课外练习中好的习作内容,进行有选择地布置。3、综合实践活动:为更好地激发孩子对语文学习的兴趣,本学期我们将注意把握年段特点,有计划地整合教材,设计丰富有趣的语文实践活动,如:与大自然的亲密接触、环境调查等,以手抄报、日记形式展示。4、读书活动:合理规划和充分利用每周一节的阅读课。利用课内与课外时间,向学生推荐适合学生年龄段的图书。本学期根据教材安排,我们向学生推荐《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班内开展读书活动,树立年级、班级爱书、读书的小标兵,向同学们介绍读书的经验。5、单元作业复习纸:复习纸以帮助学生理清本单元学习思路,掌握知识要点为基础。目的在于加强平时学习,淡化期末复习,减轻学生期末考试的压力。本学期尚处于尝试阶段。内容包括:本单元讲读课文的知识要点、课文中出现的多音字、容易混淆的形近字、出现的修辞方法及阅读训练重点。(三)评价方式采用“常督促,月检查,相互检验,互相学习,促进交流,参考资料,少熬夜!促进个人反思”的方式,充分利用日常教研活动,统一进度,总结经验、教训,对节假日研究统一的作业布置。结合我校本学期下达教研工作计划中提到的“五点精神”(即备课严、教学实、辅导全、练习精、作业减),以上是我们中年级语文教研组本学制定的教研工作计划,我们愿认真地把事情做好,用心地把事情做对;更愿借着这个牛年的新春之际,在工作中,发扬牛儿般“勤勤恳恳、踏踏实实”的战斗精神;在困难面前,如“初生之牛犊——不怕虎”;争取以十足的干劲,让我们“牛气冲天”!年级组长的工作计划【第三篇】一、教学工作:1、加强课堂教学交流,努力转变观念,提高课堂效益,积极探索新课程下九年级复习阶段教学的课堂模式。团结各科全体教师献计献策,总结合理可行、有效的中考复习模式和方法。加强教学常规管理,提高常态课教学质量,向45分钟要质量。2、发扬团队协作精神,加强备课组的教育教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准,将课改的理念渗透到学科教学中,研究考纲,研究教材教法、学生学法,根据本届九年级学生实际情况制定本学科教学、复习计划,把教学研究工作落到实处。3、加强中考研究,认真研究中考命题的特点和规律,针对不断变化的中考,加强考试的动态研究,以此指导复习,抓好专题复习研究,有效地把九年级阶段的知识点梳理清楚,以使学生全面掌握知识。4、在每次考试结束后,召开班会和师生交流会,通过师生交流,找出教与学中存在的问题,提出改正措施,使下阶段教师组织复习、学生复习更具有性、针对性,更富有成效。5、做好班级现状分析,找出薄弱环节,分析原因,寻找对策,确定学科偏差学生,帮助这些学生平衡发展,以提高合格率、均分。6、重视月考、一、二、三模考试,及时召开质量分析会,及时诊断,及时反思,及时解决考试中出现的问题。同时,认真抓好体育训练,力争体育中考成绩达到较好水平。7、高度重视培优工作,加大提优力度,对前100名学生要加大力度,为他们松绑减压,营造宽松的竞争氛围,力求在和谐的竞争环境中迎难而上,使优秀学科更加优秀,使薄弱学科也优秀,确保尖子生培养上有所突破。8、重视补差工作,加大对潜能生学习的帮扶,教师要多找学生谈心,解决他们的思想问题,重点在基础题上下功夫。9、积极开展相互听课,同时配合各学科组做好年级教学研究工作,主动请学校领导和老教师有经验的同志到九年级进行教育教学视导,发现问题,及时解决。10、做好九年级学生的心理疏导工作,适当调节情绪,以参考资料,少熬夜!良好的心情投入学习中去。二、德育工作:1、定期召开年级组大会,对九年级年级开展理想、信念教育活动。抓学生的思想教育,以“拼搏创造奇迹,成功来自努力”、“一分耕耘,一分收获”“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生,促使他们树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。2、帮助学生分析自己的学习现状,制定出短期和长期目标,以积极良好的心态对待中考前的每一次考试。3、加强家校合作,及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现,与家长共同探讨切合实际的教育方法,对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。定期召开家长会,及时反馈学校的信息,限度去的家长的支持。4、关注后进生,不放弃任何一个学生,要在情感教育上多下功夫,要对后进生做到有爱心细心加耐心,善于挖掘他们的闪光点。对待后进生不歧视,从而有效地保证后进生提高。5、重视学生的心理健康教育,有的放矢地开展工作。发现学生心理存在问题及时对症下药。减轻学生压力,促进学生的全面发展。年级组长工作计划【第四篇】各位领导、老师们:大家好!我们
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