关于优秀教师获奖发言稿(样稿)整理

关于优秀教师获奖发言稿(样稿)整理关于优秀教师获奖发言稿汇编【篇1】尊敬的各位、同志们：不知道以前哪位学者说过：“老师这个职业是太阳底下最优越最光荣的。”怀着对这个想法的渴望，我踏入了幼儿园。然而，当我第一天走进教室，真正与一群灿烂的“小太阳”打交道时，我的心里充满了担忧。做孩子的王，和孩子交流，这是我这辈子一直在争取的吗?他们那么稚嫩，乳臭未干，能说会道，好动，喜怒无常，却是祖国的期望。面对现实我该怎么办，能怎么办?我从工作开始就不止一次问自己。以前我盲目追求如何培养孩子，掌握高科技知识和技能，却忽略了关于孩子道德教育和心理健康的基本常识。自从听了这样一个故事，我的教学观念就变了。故事发生在1987年1月，当时75位诺贝尔奖得主聚集在巴黎，有人问一位金牌得主，“你在哪个大学和实验室学到了你认为最重要的东西?”没想到，白发书生回复说是在幼儿园。你在幼儿园学了什么?学者回答：“把自己的东西分一半给朋友；不属于自己的东西不能拿走；敢于承认并为做错的事情道歉；午休时不要出声；我应该团结起来，用我的孩子互相帮助.从根本上说，这些是我学到的最重要的东西，”我真的很感谢这位学者，他在我的教学过程中给了我深刻的教学。当我强调幼儿的创造力和竞争力时，我不能忽视培养幼儿弘扬中华民族传统的人格元素——耐心、宽容和团结。说实话，其实我才21岁，还在做学生时代未完成的梦，需要父母的'照顾！然而现实告诉我，我选择了学前教育这个光荣而艰巨的职业，我已经踏入了这个神圣的殿堂。我已经承担了这个我没有理由推卸的责任，我必须毫不犹豫地做好那位学者对我的教导。虽然在大人眼里我只是个孩子，但我必须有父母的责任感；虽然我只是一个学生，但我想拥有一个老师的活力。我想在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的铜山上播种花草；在社会的沃土上播种期望。我明白前面的路一定不平坦，但我会沿着陡峭的山路勇敢攀登，努力学习，虚心请教，在未来的征途中不断提高自己的素质，充分发挥自己对朋友无私的帮助，对孩子的关爱，对事业的不断追求。关于优秀教师获奖发言稿汇编【篇2】各位领导、老师，同学们：大家好！作为一名教师，有机会获奖，我很高兴，也十分激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的情绪。第一个词是感谢。我要感谢领导对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名员工，只有置身拼搏创业的氛围，才能蓬勃向上！我十分自豪在人生的韶华之年，来到学校单位这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮忙下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自我的全部智慧与力量奉献给单位，勤奋敬业，激情逐梦，发奋做到更好！关于优秀教师获奖发言稿汇编【篇3】各位老师、各位领导：大家好！我只说六句话或者说六点体会。第一句话：学校给我这样的荣誉，我自己审视了一下，觉得很惭愧；而现在又作为代表来发言，感觉更为惭愧。第二句话：我在校工作的十几年里，相继获得了不少的荣誉和奖励，所以在这里由衷地感谢学校各级领导和师生员工所给予的支持和肯定。第三句话：荣誉只代表过去，过去的已经过去，现在的又正在流逝。一朵花开不出一个春天，百花齐放才是一份真正的灿烂！这些年来，我一直在研究群集智能，知道生活中有不少我们司空见惯的动物或昆虫，作为个体而言非常渺小，可一旦形成群体之后，却能展示出惊人的能力，我们人类其实正是在向自然界的学习中成长起来的，由此，我有一个强烈的感受，就是：个人的荣誉，原则上都应归功于集体。第四句话：我觉得，一个教师应该以一颗宽容和博爱之心去面对我们的学生、面对我们的下一代，“知行合一”、“正己化人”，所谓教育，首在教化人心！技术的传递或专门知识的传授是相对次要的。就我的理解，高等学府应该有两个永恒的话题：第一就是教化人心，第二是学术研究。“千江有水千江月”，一个能够包容各种性格健康成长的时代才是一个伟大的时代！第五句话：我想，任何一所大学都有其独特的发展渊源和优良传统，我们上海理工大学也有着自己的历史传承，我们每个人正是以自己的聪明才智和辛勤劳作在这块土地上留下了自己的印记。我曾在我们学院的一次发言中说过一个观点，主张科学与人文的贯通，因为科学的发展需要人文的支撑，人文的发展也需要科学的推动。百年树人，成功不必在我！古人说：“十室之邑，必有忠信”，我们现代人则说：十步之内，必有芳草！只要愿意，每个人都可以将自己的工作当作一份事业而不是职业来发展。职业是谋生的、呆板的，而事业是需要奋斗的，在这弥足可贵的奋斗过程中，蕴育着无限的生机和活力。“但知耕耘，莫问收获”，我们可以为教书而教书，我们可以为研究而研究。我相信，我们上海理工大学一定会有一个辉煌的将来！第六句话，也是最后一句话：值此教师节来临之际，我想表达一个我曾经表达过的意思，也许这也是千千万万个教师都想表达的心愿：如果一切从头来过，让我重新开始，我仍然会选择走这条教师之路，悠悠唱这首教师之歌！