半日活动方案(案例)【汇编5篇】

半日活动方案(案例)【汇编5篇】为了圆满完成工作任务，制定方案是必不可少的。我相信您此时正在为写方案而犯愁了吧？“半日活动方案(案例)【汇编5篇】”是由栏目网友为您整理和分享的内容，下面的观点仅供参考，不能代表全部意见！半日活动方案篇【第一篇】一、活动目的：1、让家长了解孩子在幼儿园的学习生活情况，增进幼儿、家长、教师之间的联系和沟通。2、让家长了解课堂教学和幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，共同关注每一个幼儿的健康发展。3、增进亲子间的情感，培养幼儿在成人面前大胆表现自己。二、活动准备：妙士多音乐、丝巾、国旗卡等。三、活动主持：陈老师四、活动环节：开场语：大家好！今天的活动是截取本学期孩子所学本领的一部分向家长进行展示，主要是让我们的家长朋友了解孩子在幼儿园的学习情况、生活情况和了解我们课堂教学，让孩子在大人面前大胆表现自己。接下来我介绍一下今天活动的主要流程：第一环节是我们的宝宝向爸爸妈妈展示本学期所学的《国旗卡》。第二环节是亲子《妙士多》音乐活动，等下请我们的家长要积极的参与和宝宝互动哦！第三环节是亲子《彩虹伞》游戏活动，也一样的需要请我们的家长配合，要认真听杨老师的指令，老师说做什么动作，大家配合就可以了。最后一个环节是亲子自助，我们大家和宝宝一起共进午餐，请大家不要客气哦！友情提醒:我们要起好表率作用，不浪费粮食，提倡环保，餐后垃圾请随手放入垃圾桶。入场活动：陈老师带领家长和幼儿一起互动《幸福拍手歌》课前活动：《国旗卡》师导语：请大家带着宝宝坐下，接下来我将向家长展示这学期的国旗卡教学，他的目的就是通过国旗卡的教学手段来训练孩子的专注性、听觉能力、视觉能力，为孩子的将来学习打好基础。好了，宝贝们准备好了吗？平时都是陈老师带着宝宝去世界各国旅游，今天就让我们的宝宝带着爸爸妈妈一起去环游世界吧！请小朋友认真哦！好，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩抢答国旗卡游戏，看看哪一个爸爸妈妈和宝宝抢到的国旗卡的最多，准备好了吗？活动一：亲子妙士多音乐活动师导语：妙士多音乐活动是我们娃娃班这学期的另一个特色教学之一，他主要其实妙士多音乐活动是一个亲子教育活动。由于客观原因，我们的家长不能时时来参与活动，所以在我们的课程中宝宝都是和他们的布娃娃来互动。经我观察，发觉我们的宝宝非常的喜欢这个课程，每当妙士多音乐活动时他们总能从中找到快乐，和同伴分享着愉悦的心情。现在请家长们也来和宝宝一起体验妙士多音乐活动带来的快乐吧！接下来的环节请家长们要积极的参与互动哦！1.问候歌《Singhello》参加人数：全体幼儿时长：2分钟形式：集体表演师导语：接下来是妙士多教学环节，每一节课教学陈老师都会很情切地向小朋友问hello，当被问到小朋友，他都会很高兴地回应我，今天希望我们的爸爸妈妈也能像小朋友一样来回应我，Hello!小朋友，我们一起来《Singhello》，Sing，Sing，Singhel-lo，Singhel-loto……2.弹跃歌曲《跳起来》参加人数：全体幼儿时长：2分钟形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：弹跃一般是我们妙士的第二个环节，他主要是训练孩子的稳定节拍。现在请爸爸妈妈跟我一样伸直双腿，让宝宝与你面对面坐在你们的双腿上，随着我们的音乐节拍一上一下，让孩子感受起落的同时感受音乐的稳定节拍。请爸爸妈妈准备好，开始了。3.手指游戏《十个手指扭一扭》、《小白兔》参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：刚刚小朋友和爸爸妈妈玩得开心吗？爸爸妈妈知道吗？宝宝的小手会玩手指游戏，接下来请爸爸妈妈和宝宝一起来玩手指游戏。4．音乐游戏《身体音阶歌》参加人数：全体幼儿时长：2分钟半形式：教师、家长、全体幼儿互动师导语：小朋友都很棒！表扬一下自己，GoodGood……刚才我们坐很久了，现在请爸爸妈妈和小朋友一起起来动一动，我们一起用身体唱歌，来《身体音阶歌》，记得跟我一起做动作哦！你们准备好了吗？摸摸你的小脚DoDoDoDo…….5.唐诗朗诵唐诗朗诵《静夜思》《春晓》《江雪》《咏鹅》参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：接下来是小朋友向爸爸妈妈展示诗歌朗诵，看看哪一个爸爸妈妈带着小朋友最快坐好，小朋友我们用大声的声音念给爸爸妈妈听《静夜思》......6．听力训练《婴儿的笑声》《刷牙声》参加人数：全体幼儿时长：1分钟形式：集体表演师导语：接下来的声音很有趣，请小朋友认真听这是什么声音，刚才的笑声很好听，陈老师希望我们的乐乐多每天都充满笑声。好，陈老师问爸爸妈妈一个问题，我们的小朋友平时都有早晚刷牙的习惯吗？请有刷牙的小朋友举个手。陈老师希望小朋友要养成早晚刷牙的好习惯，小朋友能做到吗？7.儿歌串烧《园里的番茄圆又大》《大苹果》《数字歌》参加人数：全体幼儿时长：3分钟形式：集体表演师导语：这学期我们的宝宝学了很多的儿歌，现在请欣赏儿歌串烧《大苹果》《园里的番茄圆又大》《数字歌》。半日活动方案篇【第二篇】8：00~8：40来园活动内容：1、接待幼儿，热情与幼儿问好，并指导幼儿同老师打招呼，同家长说“再见”。2鼓励孩子选择自己喜欢的活动区域，与孩子交流。三。指导孩子们根据老师的指示快速收集玩具。8：40~9：20体育锻炼内容：全队，让孩子们整齐地排好队（站在操场上自己的位置上），带领孩子们做热身活动，按照**的节奏做动作带领幼儿做早操（要带有指令）集体游戏：老狼老狼几点钟目标：1。培养儿童的快速奔跑和反应能力。2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣重点：1。掌握老狼的游戏规则，知道小动物的家改在小圈子里，但小圈子里只有两个小动物。2跑步时不要挤。天气热的时候，你需要衣服。分散的游戏目标：1。引导孩子玩方向盘2激发孩子们玩游戏的兴趣和创造力。重点：1。玩方向盘。校车应该开的慢一点，不要开的太快。2热衣服，生病的孩子玩一会儿，不要休息。带领幼儿回教室9：20~9：45点心（鼓励幼儿自己拉裤子、洗手、自己拿牛奶）9：45~9：55教学活动《乐乐搬新家》教学目标：1.学习日常生活中的告别词，并主动向邻居打招呼；2.对阅读方法的初步了解指导要点：1、在情景中展现自己，懂得要做有礼貌的好孩子。2仔细听故事，学习如何打招呼3、做一个懂礼貌的好孩子9：55~10：10课间活动鼓励幼儿自己大小便，自己拉裤子（紧的裤子老师帮忙）指导幼儿自己喝水（先到热的水，在到些冷开水），站到红线处喝水。10：10~10;20创游：**《刷牙歌》目标：1。让孩子了解刷牙的好处，学会刷牙，养成良好的刷牙习惯。2让孩子们愿意刷牙，喜欢刷牙，用说话和唱歌的方式表达出来。指导要点：1、带领幼儿一起唱《刷牙歌》，记住歌词2、让幼儿表演刷牙10：20-10:45创意旅游（区域活动）11：00~12:00午餐，晚餐后活动12：00~14：30午睡半日活动方案篇【第三篇】一、生活活动：1、重点内容：宝宝天天爱喝水2、措施;1)利用儿歌引导幼儿多喝水，喝多少，倒多少，不浪费。2)运动后提醒幼儿洗手后再喝水。3、观察与指导：1)观察幼儿是否找到小脚印再倒水，幼儿间不争抢。2)师提醒个别幼儿:不挤同伴，找好小脚印，一个一个倒水喝。3)提醒幼儿喝多少，倒多少，不浪费水。二、游戏活动：(一)主题游戏：1、喂娃娃吃饭、小动物吃豆豆：提供大小不同的勺子2、打扮娃娃：探索打扮娃娃的方法，提供头绳、发夹，梳子等3、帮妈妈折叠衣服：提供小衣裤4、找朋友：袜子配对：提供小袜子及夹子5、找朋友：帮妈妈摆鞋子：提供大小不同的鞋及大小鞋柜6、拼图：能找到相应的积木宝宝和图片，提供拼图、积木7、贴贴说说：我的小手会……提供可供幼儿粘贴的图片(二)非主题游戏：1、看大图书《小蝌蚪找妈妈》2、掷色子：贴动物、水果图片3、手指点画：大蝴蝶等4、敲印章：花布，可供幼儿敲的材料如积木5、玩颜色：颜色娃娃滑滑梯：要求(提供眼药水瓶，内装颜料、脸盆)6、粘贴：小蝌蚪、蝴蝶等：发展幼儿手部精细动作7、喂天线宝宝吃饼干：图形或颜色配对(三)观察与指导：幼儿在活动中，是否能和同伴友好相处，不争抢玩具、积木;幼儿的在游戏中的语言交往。(四)个别交流评价：重点讲评“打扮娃娃”，引导幼儿讨论“我帮娃娃打扮好了，别的小朋友也要打扮娃娃，怎么办？”三、运动活动：1、目标：1)鼓励幼儿愉快主动参与活动，体验快乐和友爱的情感。2)锻炼幼儿动作的灵敏性。2、分散活动：拍拍小动物准备：垫子、圈、小动物图片3、集体游戏：送蛋宝宝回家规则：启发幼儿学小蚂蚁爬行，听指令行动。4、观察与指导：1)观察幼儿衣着是否适合锻炼2)避免幼儿过多出汗，提醒及帮助幼儿擦汗、喝水3)指导个别幼儿，能积极地参与与同伴的游戏.四、学习：打开来，看一看设计思路：日常的生活中2—3岁的幼儿开始表现出独立的倾向，尝试着自己洗手，自己吃饭，自己穿脱衣物等，由于受动作能力发展的制约，动作仍较迟缓、笨拙，需要成人的帮助，对于2—3岁的幼儿而言，教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的机会外，还应发展他们的肌肉动作为主。2—3岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣，色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意，在“小手真能干”这个主题活动中，通过尝试打开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动，让幼儿在自发的反复动作中，积累直接经验。那么在下阶段的.活动中，我会帮助幼儿再梳理这方面的经验，让幼儿对这几种方法归类。目标：1、鼓励幼儿尝试打开各种容器。2、幼儿通过操作摆弄，体验获得成功的快乐。准备：1、小粘纸若干;2、拉链袋、盒子、塑料瓶等容器;3、小熊手偶。流程：引起兴趣---操作示范---幼儿自主操作过程：1、导入：幼儿和老师一起做游戏，今天小熊来作客，我们和小熊打各招呼。(幼儿向小熊问好)，小熊带来了好多礼物，宝宝想不想看？2、幼儿操作：(1)小熊：“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里，宝宝要想办法才能拿到好东西哦！”(2)徐老师来打开一个盒子，我怎么打开呢？宝宝来帮我，好吗？(引导幼儿来操作，尝试一起说转、掰、拉、掀开等开启的方法)(3)宝宝要想办法自己打开，才能拿到礼物。拿到礼物后，宝宝自己贴在脸上、手上都可以，那小盒子送哪里去呢？(引导幼儿将礼物盒送回大箱子中)。贴上了小粘纸给老师看看，好吗？(4)幼儿尝试打开各种瓶子等师巡回指导，帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，如自己是如何打开盒子的等，鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器，并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中。半日活动方案篇【第四篇】小班半日活动计划小班半日活动计划游戏（自主）：材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有动物的图片；动物各种各样动态的黑色剪影画；动物学本领的卡片；娃娃、床、衣服、食品；乐器、头饰、装饰品；医疗工具、药品；关注重点：1、幼儿是否能结合自己的生活经验扮演爸爸、妈妈等不同的角色？2、游戏中幼儿是否轻拿轻放玩具？生活：熊宝宝预期目标：了解做客的文明行为，学说“请进、请喝茶、请走好、下次再来”等环境创设：熊宝宝、小兔、指导与观察：一、感知讨论：出示熊宝宝，1、谁来了？（幼儿和熊宝宝打招呼）2、老师：今天熊宝宝请客。问：A、有客人来了说什么？（学说“请进”）B、请客人喝茶说什么？C、客人要回家了，和客人说什么？二、实践操作：1、创设场景幼儿练习做客时的礼貌用语。2、老师：我们要学熊宝宝的样，说说有礼貌的话，做个有礼貌的好宝宝。学习活动：长长的朋友预期目标：1、爱听童话故事，喜欢观察长长的动物和食物，积累相关的经验。2、感受和朋友在一起的快乐。环境创设：1、多媒体课件PPT。2、长毛绒小熊玩具，数字4。3、小兔、小象、长颈鹿、小猫图片，各种实物图片。流程及提问：一、故事引入，看看说说长长的动物和食物：1、今天小熊过生日，出示数字4，小熊过几岁生日？2、小熊的好朋友都来看它了。猜一猜谁来了?3、多媒体上出示四个动物——小兔、小象、长颈鹿、小猫。根据动物特征猜动物并用课件验证。4、数一数小熊家来了几位好朋友呀？归纳提升：小熊真有礼貌，当有朋友到家里来时要表示欢迎“欢迎，欢迎。”还要请朋友到家里来玩“请进，请进。”5、小熊为朋友们准备了许多好吃的，都有些什么？播放课件。6、幼儿根据自己的生