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参考资料,少熬夜!实用往年高考命题作文真题往年高职高考作文命题精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“实用往年高考命题作文真题往年高职高考作文命题精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!关于江苏历年职高高考范文(推荐1尊敬的各位游客朋友,大家好,欢迎您来到国家首批aaaa级旅游度假区——天目湖,我是您在天目湖旅游的地陪导游小ⅹ,如果您在游览过程中有什么问题或疑问都可以随时向我提出,我将尽我所能为您解决,最后预祝您在天目湖游览愉快!牌楼天目湖牌楼是天目湖旅游度假区的主要标志性建筑物之一,也是游客进入度假区的主要通道,它高16米,横跨32米,是目前为止江苏省境内最大的一座牌楼。牌楼上“天目湖”三个大字字迹刚劲有力,潇洒脱俗,它是由溧阳藉书画家黄若舟老先生于89岁高龄时题写的。山水园广场山水园广场对面石壁上向您展现的是一幅参照中国十大传世名画之一的《千里江山图》和天目湖真实景象所作的“千里江山风景区”浮雕石刻画。大家看到的这个全木制结构门楼,便是天目湖山水园大门,体现了天目湖返朴归真、回归大自然的意境。匾额上“天目湖山水园”六个大字是金陵书法家武中齐先生提写的。湖滨广场进入山水园,展现在您眼前的便是一幅绿树成荫、鸟语花香的画卷,这便是天目湖湖滨广场的所在地,也是展现在大家面前的第一幅天目湖美景。这个扇形的建筑是天目湖的另一延伸景点国家4a级景区——南山竹海的咨询点,它的外形是仿南山竹海的大门形状设计的,在这儿您可以观看到景区的风光短片,也可以向我们的咨询员借一两份宣传资料看看。湖里山景区湖里山景区三面环水一面着陆,犹如伸向湖中的一座小山,所以被称之为湖里山景区,它是天目湖开发最早的一座岛屿,占地面积200多亩,景区内竹木茂盛,石阶蜿蜒曲折,亭台楼阁都环湖而建,漫步其间,湖光山色尽收眼底。湖里山景区是溧阳的历史文化区,主要展示了溧阳的历史文化、状元文化及在溧阳市上黄镇水母山上发现的人类祖先生活在4500万年以前的中华曙猿及生活在同一时期的22种动物的化石,主要的景点有状元阁、中华曙猿馆及一场来自中国杂技之乡河北吴桥的杂技表演。状元阁状元阁是一座仿古楼阁型建筑,建筑面积350平方米,高参考资料,少熬夜!22米,共分三层,与普通四方楼阁建筑不同的是它每层为8角,共有24角凌空飞翘,这种建筑格局为中国古典建筑格局的“亚”字地基。在状元阁四周每个凌空飞翘的出檐上都蹲坐着一排小动物,这些小动物统称“辟邪兽”。状元为天下文人的表率,每三年才出一位,虽然成为状元后的初次任职职位一般都不是很高,还不够资格在自家府第的屋脊上建有“辟邪兽”,但是古代帝王为了笼络人心,破格允许在状元府第的屋檐上“站”五只辟邪兽,它们从前向后分别是“凤仙人”、“龙”、“凤”、“狮子”、“天马”。龙、凤代表着至高无上的尊贵;狮子是由异域传入的兽中之王,象征着千山一统,百兽率从,权力永存,子嗣绵长;天马象征着皇家的威德通天入海,畅达四方。大家顺着楼角再往上看,状元阁的屋顶是标准的四方攒尖顶,顶部还有一个桔红色的大葫芦高高矗立,葫芦是取汉字“福禄”的谐音,喻意登楼者皆为有福有禄之人。同时状元阁也是天目湖旅游景区内最高的可登临建筑物,站在楼阁之上您可将天目湖的湖光山色尽收眼底,一览无余。那么,现在就请各位随我进入此楼阁吧!。进入状元阁,眼前这根高米重680公斤的青铜龙柱,在古时被称之为“龙门柱”,也称“龙表柱”。状元柱只有一根,象征着“状元”是独一无二的,而柱上的吉祥图案是祥云如意在上,山水在下,鳌头居中,取“状元及弟,独占鳌头,此乃人生仕途一大幸事”。状元阁是度假区范围内最高的可登临的建筑,也就是天目湖的至高点,您可以登上三楼远眺天目湖湖景。群贤堂群贤堂主要介绍的是溧阳历史上的状元、榜眼、探花以及中科院院士的生平简历。映入我们的眼帘的这座汉白玉的雕像便是溧阳籍状元——马世俊。从唐朝至清代,溧阳共出了192位进士,其中包括状元马世俊、榜眼宋之绳、任兰枝、探花陈名夏、黄梦麟、任端书,而溧阳籍状元马世俊犹是为溧阳后人所称颂。而您现在看到的这尊汉白玉雕像便是溧阳状元马世俊了。中华曙猿馆中华曙猿馆是江苏省科普教育基地之一。“中华曙猿陈列室”几个大字是由三院院士(中国科学院院士、美国科学院外籍院士、第三世界科学院院士)贾兰坡先生亲笔所题。全馆共分为三个部分。第一部分,主要介绍上黄动物群中具有代表意义的22种动物化石概况,采用动物标本、文字说明、动物复原图等形式展出;第二部分,主要介绍人类社会的发展过程;第三部分,主要介绍溧阳的悠久历史和名人逸事。第一部分,中华曙猿在这第一个玻璃罩内向您展示的便是本馆的镇馆之宝——中华曙猿牙齿化石标本,上面这幅图便是中华曙猿的复原图。这个大的玻璃框内展示的是上黄水母山的地块标本。在这些标本上您还可以看到一些白色的物体,当地人称之为“龙参考资料,少熬夜!骨”。60年代,当地农民上山采石时就已经发现上黄化石,不过当时老百姓称之为“龙骨”,也就是我们眼前所看到的这种,据说是可以止血,身上有什么地方碰破出血了,从“龙骨”上刮些粉末敷在伤口上就能止血。也有好事者把“龙骨”拣来放在花盆里玩赏,更多的是弃之野外,任凭风吹雨打。70年代,在上黄夏林石灰厂工作的厂医认为,这可能是较有价值的化石。于是就在不断开采的过程中收集发现的化石,并送到当时的县文化馆。文化馆的同志接到这包化石后,曾专程到南京寻找有关部门。但是当时正处于文革动荡时期,许多研究单位基本处于瘫痪和半瘫痪状态。最后,还是把它留在了南京大学地质系,从此关于化石之事如石沉大海。后来,中科院林一璞教授应邀到南京作考古讲座时,闻讯溧阳上黄发现化石,于1975年到上黄水母山考察。经考证,并由齐陶教授经过分析研究,判断这些牙齿正是多年来考古学家想要寻找的第三世纪动物化石。从此,上黄动物群化石“石破天惊”,终于走上了科学的圣坛,并显示出其独特而重大的科学价值。第二部分,人类社会的发展从一百多万年前的原始群时代起,到公元一八四零年鸦片战争前夕止,人类社会分为原始社会、奴隶社会和封建社会三大部分。在这里您就可以了解人类发展的历程。第三部分,溧阳历史悠久,名人辈出一、悠久的溧阳历史从出土的文物考证,溧阳早在5020xx年前就有人类居住,曾经历了新石器时代的马家浜文化时期、商周时的印纹陶文化时期。春秋时,吴王寿梦元年(公元前585年)建立吴国,溧阳属吴,此时即有溧阳之名。秦始皇二十六年(公元前220xx年),秦统一全国,分天下为三十六郡,置溧阳县(春秋时县大郡小,秦汉时县即郡),邻近的高淳、溧水等地,皆归溧阳管辖。以后随着历代王朝的兴衰更替,溧阳的名称和县治均有变化。三国吴国统治时,孙权废溧阳县建制,把溧阳的西郊地区作屯田之用,另一部分设置永平县,县治就在今城南15里处的天目湖镇茶亭古县村。后来随着帝王变更,溧阳也数易其名:永世、平陵。后又名溧阳,或属宣州(今安徽宣城),或属江宁,或属丹阳。县治先后设在平陵(今南渡镇平陵村)、旧县村(今属旧县乡)。唐朝天复三年(920xx年),县治迁至现在的溧城镇,迄今已有一千余年。1949年4月25日溧阳解放后,成立了溧阳县人民政府,先后属常州专署、镇江专署管辖。1983年3月实行市管县体制,溧阳属常州市管辖。1990年12月8日,溧阳撤县设市,称溧阳市。高职考试范文怎么写2开展师德师风建设活动,是一项让高职院校教师真正具有参考资料,少熬夜!“学为人师,行为示范”师德风范的极其重要的工作,也是事关社会主义办学方向能否培养合格接班人的根本举措。新时期高职院校师德师风建设更要常抓不懈。广大高校教师要与时俱进,学习教育理论,更新教育观念,深化教育改革:进一步明确师德要求,提高师德修养,树立师德形象,以师德师风带动校风学风,整体提高高校有人的职能。1充分认识新时期高职院校师德师风建设的重要性近年来我国高等职业教育的发展,国家经济社会的发展,对高职院校思想政治工作发生着重要的影响,使其思想政治工作发生了深刻的变化,但是,加强师德建设始终是高职院校思想工作的重点。“忠诚党的教育事业,坚定正确的政治方向,遵循规律,为人师表,严谨治学,探求创新,热爱学生,保护学生的合法利益”构成了新时期高职院校师德的基本内容。师德师风是高校校园文化的一个重要的组成部分,是一个学校办学实力和办学水平的具体体现。因此,新时期加强高职院校师德师风建设,既势在必行,又是人心所向、众望所归。加强师德师风建设,是落实以德治国、推进以德治校的需要教育整个发展过程中,一定要坚持育人为本,德育为先,把立德树人作为高等职业教育的根本任务。学校发展以教师为本,教师素质以师德为先。教师是以德治校的主力军,是素质教育的实施者,是人才成长的引路人。因此,加强师德师风建设,是落实以德治国方略和推进以德治校的重要组成部分。一方面,高职院校教师的自身修养和职业实践的状况,是衡量是否“学高为师、身正为范”的尺度;另一方面,通过言传身教,能够带动广大学生遵守“爱国守法、明礼诚信、勤俭自强、团结友善、敬业奉献”的道德规范,提高道德水平。所以,落实以德治国,加强师德师风建设,是高校责无旁贷的使命,也是高职院校教师义不容辞的任务,还应该走在时代的前列。强师德师风建设,是加速实现高职院校办学目标的需要我国的现代化建设,需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。高等职业教育的培养目标就是要培养数以千万计的高技能专门人才。要实现这一目标,需要作出艰苦努力。其中也包括树立良好的师德师风,建设一支思想过硬、业务精良的高素质的教师队伍。师德师风不是空泛和抽象的,它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关,并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。要想真正培养出批高素质的技能型专门人才,对师德素质的要求更加严格,师德师风也要与时俱进,体现时代性,把握规律性,富于创造性。只有这样,才能保持一所学校的创新能力和竞争实力,才能保持学校不断发展的生命力。加强师德师风建设,是带动校风学风整体建设的需要大学是学生的世界观、人生观和价值观形成的重要时期。高职院校教师的思想水平、敬业精神和个人修养对学生的全面参考资料,少熬夜!发展起着潜移默化的影响;教师素养的提高和学生素质的培养是一种相互联系和相互促进的互动关系,这就是教学相长的作用。教师通过他们的崇高思想行为和精神境界来言传身教,实施灵魂塑造工程,把马克思主义的世界观、人生观、价值观,以及民族精神和爱国主义思想渗透到教学科研活动中,承担起培养政治立场坚定,价值取向正确,精神状态昂扬的高素质、全面发展的大学生。高校教师要对“_”重要思想的指导地位有正确的认识,热爱教育事业;要自觉加强思想道德修养,维护教师形象,为人师表,爱岗敬业;要严谨治学,精心施教,对学生既严格要求又关心爱护;要能够顾全大局,团结协作等等。当前形势下,高校教师恪尽职守的敬业精神是主流,是值得充分肯定的。然而,市场经济所诱发的一些不良倾向,也导致了教师领域的一些道德失范。我们也看到高校师德师风建设中存在不尽人意的现象。主要差距表现在以下几个方面:(1)放松和忽视理论学习,政治观念不强,提出一些不利于学生成长的言论和观点,导致负面影响;(2)人本意识淡泊,对学生缺少关爱,不愿意与学生沟通和交流,思想政治工作乏力;(3)缺乏进取精神,不钻研业务,得过且过;(4)学术道德修养不够,科研意识不强;(5)整体协作精神不强,把个人的利益看得过重等。这些问题和现象的存在,影响了高校教师队伍的形象和声誉,影响了教学质量和科研水平的提高,也影响了校风学风的整体建设,极不利于学生素质教育的全面实施。2新时期下加强师德师风建设中要把握的几个重点高等职业教育既有高等教育的属性,又有职业教育的特色,肩负着大批量培养高技能专门人才的使命,在我国加快现代化建设的人才培养中具有特别重要的地位和作用。高职院校的办学时间还不长,我国高职院校还处于发展的初级阶段,迫切需要使高职教育先进的办学理念内化为制度,我们高职院校教师教育的主题是培养什么人、怎么培养人的根本问题,不但要传授知识、培养能力,还要教会学
本文标题:实用往年高考命题作文真题 往年高职高考作文命题精编3篇
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