关于主题教育党性分析【汇集4篇】

关于主题教育党性分析【汇集4篇】2023/X/XX主题教育党性分析【第一篇】根据组织安排，参加了xxxx班。对习近平新时代中国特色社会主义思想有更加全面、更加系统、更加深入的学习，特别是赴井冈山，在江西干部培训学院对井冈山精神的学习，使自己对“不忘初心、牢记使命”这一主题有更加深刻的理解。现就自己的党性分析报告如下：一、存在的主要问题(一)在理想信念方面在加强学习上，能认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。能把准政治方向，站稳政治立场，保持政治定力，严守政治纪律、政治规矩，不忘初心，对党绝对忠诚老实，严格落实意识形态工作责任制，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。特别是认认真真学习了《党的十九大报告》、《党章》、《准则》和《条例》，以及《习近平谈治国理政》等学习辅导材料，同时认真对照井冈山精神，深感自己与党的要求还存在很大的差距。理想信念远远没有革命前辈和革命先烈们那么坚定，对理想信念的理解还比较抽象，工作中还存在着功利主义的思想，对世界观的改造还不够深入，无私奉献的精神还不够强，在理想追求上的定力不足，没有把理想信念足够上升到一名真正的共产党员的政治灵魂和精神高度上来，仍然存在怕吃苦，贪图享乐的思想，甚至有停一停、歇一歇的念头，艰苦奋斗、干事创业的劲头不足。(二)在精神状态方面面对新问题、新机遇、新形势和新挑战，能深入贯彻落实新发展理念，以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念思考和指导工作。以奋发有为的精神状态积极应对工作中遇到的问题，直面困难与矛盾，遇到问题不逃避，敢于担当，勇于作为。通过本次学习，顿悟与党的要求还存在距离。面对繁重的工作任务，面对巨大的工作压力，有缓一缓的想法，有退却的意识;处理纷繁复杂的问题，有绕道走的想法，有时有稳字当头的意识。搞工作满足于按部就班，开拓创新的力度不够，精神状态还是有些萎靡。(三)在工作作风方面能坚决贯彻执行中央八项规定精神及其实施细则，对党忠诚，清正廉洁，正确用权，谨慎用权，干净用权，坚决反对“四风”，坚决防止和克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，知行合一，真抓实干，不讲大话空话。通过这次学习，也深感工作作风方面仍然存在不少问题，还有很大的改进空间。一是工作作风还不够扎实。与基层干部和群众交流沟通不够，深入调查研究的时间不足，深度和力度更不够，对分管的单位管业务更多一些，履行“一岗双责”做得不够;二是学风还待进一步改进。对党的理论学习还不够系统，对党的路线方针政策的掌握还不够深入，对党的革命史、战斗史学习存在碎片化的问题，对新知识、新理念的学习不足，知识老化，思路陈旧;三是生活作风有待进一步改善。继续保持和发扬艰苦奋斗的优良传统做得不够，追求物质的享受仍然不同程度的存在，在生活上追求质量多了一点，在工作上追求好环境条件多了一点，在生命里追求健康享乐多了一点，在公与私的权衡、平衡上“私”的东西还多了一点。二、产生问题的原因剖析通过反复的剖析，我认为，以上问题的存在有很多的客观原因，但主要还是主观原因造成，具体表现在以下几个方面。(一)理论学习不够一是系统学习太少。参加工作30年，参加20天以上的系统培训学习仅有2次，对党的理论系统学习的确太少，学原著，读原理就更少，更谈不上学深悟透;二是对学习的重要性、必要性、紧迫性的认识没有达到足够的高度，学习流于形式，走马观花，没有静心，没能入脑，导致对共产党的经典著作精读悟通不足。对一名共产党员必须阅读的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观的学习不是很深入，更缺乏深入全面的理解。致使难以真正弄懂理论的要义和重要价值，所以在行为上只能按党员的要求被动地去履行一名共产党员的职责，而不是主动的，主动和被动之间会形成很大的反差;三是学习的效果不明显。由于学习的碎片化，学习不能与时俱进，学习随着年龄的增长产生行为和思考上的惰性，导致学习的效果差，不能达到学习应有的目的同时，时代又在进步，环境不断在发生变化，思想不断经受各种冲击，因此在理想信念方面偶尔产生摇摆，更不利于“三观”的改造，仅存的理论水平难以以理服人。(二)党性修养境界不高党性修养是一名共产党员内在的品质。一是党性修养缺乏足够的理论水平作支撑;二是党性修养缺乏持续的锻炼和磨砺;三是党性修养缺乏更严格的标准。把党性修养与人生的经历和工作成绩混为一团，没能足够的、自觉的、更高标准的把强化党性修养作为共产党员一生的必修课，长期修、经常修。导致难以有更加坚定的信念，难以用优秀共产党人的操守影响和带动他人，难以以饱满的革命热情投身于高质量发展的伟大事业。(三)革命意志衰退党龄33年，工龄30年，人过知天命之年，有“船到码头车到站”的想法。党龄长了，以老党员自居;工龄长了，以经验丰富自傲;年龄大了，以老同志自迈。革命意志没有随着党龄、工龄、年龄的增长而增加。所以“居功自傲”，不进则退，实质上慢进也是退，严重的影响工作，影响学习，影响生活，甚至还影响他人的工作情绪和状态。到了这个位置，脾气也大了，批评也多了，看问题的角度也变了，深入调查研究也少了，群众观念也淡薄了，学习的态度也不端正了。三、今后努力的方向通过本期培训班系统深刻的学习，通过深刻剖析自己存在的问题和原因，通过井冈山精神的洗涤与启示，今后将从以下几个方面改进和提高。(一)加强学习，锻炼党性，坚定理想信念思想是行为的先导，信念是拼搏的源泉，党性是自身的品质和形象。必须坚持不懈地学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高理论水平，不断提高思想觉悟，不断增强党性修养。用党的理论武装头脑，用坚定的理想信念武装心性，用新时代高质量发展的理念武装行为。向革命先辈学习，向革命先烈学习，向习近平同志看齐，向人民群众学习，向实践学习。做一名学习型的干部，做一名合格的共产党员，做一名人民满意的公仆。(二)转变作风，勇于创新，切实履行职责主动倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同人民群众建立起水乳交融的关系，脚踏实地投身改革发展的工作中去。切实增强“四个意识”，坚持“四个自信”，坚决做到“两个维护”，切实转变工作作风，牢固树立以人民为中心的发展理念，立足本职工作，敢于担当，勇于作为，积极研究破解难题之道，主动寻找化解矛盾之策，继续发扬艰苦奋斗，吃苦耐劳的精神，真抓实干，开拓创新，不辱使命。(三)严于律已，构筑拒腐防变牢固防线认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》和《中国共产党纪律处分条例》等党内有关法规，模范遵守和执行各项规定要求，做到不仁之事不为，不义之财不取，不正之风不染;自觉坚守思想道德防线，廉洁从政底线，党纪国法红线，凡事规定党员必做的，自己首先做到，不能做的，自己坚决不做，不以善小而不为，不以恶小而为之，时时以党的纪律严格要求自己，做到自重、自省、自警、自励，从思想上筑牢抵御度腐朽思想防线，增强拒腐防变责任感和紧迫感。始终把自己置身于党和组织的监督之中，自觉接受监督，堂堂正正做人，光明磊落做事。坚持履行两个责任制，严格加强对身边工作人员的教育管理，督促分管部门切实履行党风廉政建设主体责任，确保分管部门在履职尽责过程中，不出问题或者少出问题、不出大问题。主题教育党性分析【第二篇】党的群众路线教育实践活动开展以来，紧扣为民务实清廉主题，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，通过认真学习习总书记系列重要讲话特别是兰考重要讲话和在中央政治局第十六次集体学习时的重要讲话精神，对照“三严三实”要求和焦裕禄等先进典型，广泛征求意见，认真查摆“四风”等方面的突出问题。现对照检查如下：一、遵守党的政治纪律和执行中央八项规定省委、省政府十项规定和市委六个带头方面的情况总的来说，自己能自觉按照党章要求，遵守党的各项政治纪律，坚决执行党的方针政策和党组织的安排部署，在思想上、行动上与党组织保持一致，但还存在以下主要问题：(一)政治敏锐性不强。一是在深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神、省委“三大发展战略”以及市委追赶跨越重大部署等方面思考不深，认为自己只是一名副科级干部，讲政治、关注大局是班子成员的事情，自己只要按照党的路线方针政策把本职工作搞好就行了，自身作为一名党员的使命感、责任感不强。二是忧患意识不够。参加工作以后，对我们党今天面临的危险和考验等问题缺乏思考，认为这些是意识形态上的事情，有上级领导在想、在抓、在管，与自己没多大关系，搞好自己科室的业务工作就行了。比如：单位组织相关学习活动，认真度不够。三是在党的大政方针的学习上不及时、不深入，在工作中对党的方针政策宣传、贯彻重视不够。比如，对党和国家的重大方针仅仅是看看文件和读读报纸，甚至是只看看标题，没有与自己工作很好结合。对事关社会稳定、民生需求的事项重视不够，关心不够。(二)抓支部工作不够。一是思想上不重视。一直以来，认为支部工作是务虚工作，只要把重要文件、重要讲话精神和党的方针政策学习传达好就行了，没有进行深入拓展，把工作的重心更多的放在了科室日常业务工作上。二是职责定位不准。对支部组织委员这个岗位职责认识不清楚，定位不准确，认为既有机关党委书记亲自关注指导，又有支部书记牵头抓，自己只是配合，主动思考和领受任务的时候少。三是职能发挥不充分。在日常工作中把重心放在了抓主要业务上，忽视了支部建设，特别是在协助支部书记安排组织生活、对党员进行思想教育和纪律教育、党员管理等方面，没有尽到组织委员应尽的职责。比如:支部工作会议，只听支部工作安排，不主动出谋划策。这些现象从思想根源上讲是自己存在主动意识不强，对支部工作不重视的表现。(三)党风廉政建设认识不够。一是对党风廉政建设的紧迫性、艰巨性认识不足。对党风廉政建设内容和意义理解还不够深刻，对关于党风廉政建设方面各项规定学习不够。比如：支部组织党员开展警示教育，片面的认为单位设置有纪检监察机构和科室，没有从思想上真正重视党风廉政建设，更没有站在支部委员的高度去监督支部党员。这些现象从思想根源上讲是自己对党风廉政建设认识不到位、缺乏责任心的表现。二是对支部组织委员开展党风廉政教育的工作职责认识还不到位，认为党员廉政建设有纪检监察同志负责，只要自己能够遵守党风廉政的有关规定，洁身自好就行了。比如:支部传阅的党风廉政建设文件只是看看，很少认真通读，掌握要求。平常也缺乏与支部的党员同志沟通交流。公用房都是2人使用12平方米的房间，未超标。本人郑重承诺：以前没有，今后也绝不违规干预项目，绝不收受礼金红包，绝不接受和持有私人会所会员卡，绝不出入实行会员制、只有会员才能出入的会所或不向公众开放、只对少数人开放的餐饮服务、休闲娱乐、美容健身等场所。在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，遵守党的纪律，党要求不说的话不说，绝不做违法乱纪的事情，绝不做损害党和国家与人民利益的事情，做一名让党放心的党员。二、“四风”等方面存在的突出问题(一)学习不够深入。一是在学习上重视程度不够。满足于一般性了解,缺乏深入研究,过多忙于日常事务,对理论学习不主动、不系统。感兴趣的学得多，不感兴趣的一扫而过，从而在解决全局性、疑难性问题上思考不深、办法不多，在日常业务工作中对县区的指导力度不大。二是存在重日常工作、轻政治理论。对党的理论思考不细致，理解不深，仅注重扶贫业务知识所需要的内容学习，忽视政治理论和相关知识的学习和储备。三是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。在抽时间和挤时间学习上还做得很差，致使自己的学习无论从广度和深度上都还嫌不足。比如:年初计划每月看两本书，但却因为工作忙和事务性工作较多，实际完成情况不太好。支部工作中没有主动学习党建知识，业务工作中不主动学习新的政策法规。这些表现实质上是实用主义和形式主义。(二)工作思考管理不够。一是工作缺乏系统思考。有时首先想到的是怎样把工作尽快完成，而不是考虑怎样把工作做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，偶尔也存在着应付过关的