大班教学计划【实用5篇】

大班教学计划【实用5篇】时间伟大的作者，现如今新的一个学期即将来临，教师们必须开始策划新学期的教学计划。教学计划是教师在正式上课之前提前准备的授课蓝图。现在，我将为您详细介绍有关“大班教学计划【实用5篇】”的相关信息，请继续参考下载，希望以下整理可以为您节省一些时间和精力，供您参考和借鉴！大班教学计划【第一篇】语训班常规课教学计划一、课程概述语训班常规课为学生提供在口语和听力方面的训练。本课程旨在帮助学生发展流利的口语和听力技能，使他们能够更好地进行交流和理解英语。二、课程目标1.培养学生的口语流利度，准确度和语音准确性。2.帮助学生提高自己的听力技能，有能力理解母语人士的口语。3.鼓励学生参与各种语言交流实践活动，提高他们的自信心和舒适度。三、教学内容1.口语发音正确的发音是流利口语的关键。在这个单元中，学生将学习如何发音，如何识别和纠正他们的发音错误。2.口语表达语言表达是有效交流的关键。在这个单元中，学生将学习如何制定清晰明了的表达，在各种语境中进行有效的表达。3.听力技巧听力是有效交流的另一个重要方面。在这个单元中，学生将学习如何聆听和理解英语，包括提高听力技巧，增强听力记忆力等。4.交流实践活动通过交流实践活动，如角色扮演，小组讨论，辩论，竞赛活动等，学生将实践他们的口语和听力技能，提高他们的沟通能力和自信数。四、教学方法1.课堂讲解课堂讲解提供了教师和学生交流的重要平台，教师会通过讲解来帮助学生更好地理解学习内容，并提供具体的实践技巧和建议。2.声音录制声音录制需要学生在教师的指导下朗读有关材料，用录音机录制他们的发音和口语技巧。通过再次播放录音，学生可以判断自己的发音和口语是否正确，以及找出自己的问题来矫正。3.听力练习听力练习不仅可以帮助学生提高听力技能，还可以测试学生对讲话的理解和记忆能力。教师可以选择录制听力文件用于课堂练习。4.交流实践活动交流实践活动是课堂上最重要的部分。它需要学生主动参与，展示和分享他们的口语和听力技能，同时积极参与各种小组讨论，角色扮演，辩论和竞赛活动。五、教学评估对于学生的评估主要有两个方面：口语和听力。教师会通过各种方式来测试学生的听力和口头表达能力，如听说测试，会话练习，实际交流等。六、总结口语和听力是语言交流的心脏。通过语训班的常规课程，学生能够发展流利的口语和听力技能，有效地展示自己的思维和表达能力。学生也会因此在某项领域名受好评。大班教学计划【第二篇】早教岁托班教学计划一、教学目标1.培养幼儿的情感认知能力，培养幼儿愉悦情绪和积极情感。2.培养幼儿的语言交流能力，让幼儿能够用简短的语言表达自己的需求和想法。3.培养幼儿的认知能力，让他们能够认识数字、形状、颜色等基础概念。4.培养幼儿的运动能力，让幼儿能够感知身体活动，掌握基本动作。二、教学内容1.情感认知：以游戏为主要形式，培养幼儿的情感认知能力。通过拖拉、塞拔、预测等游戏，让幼儿能够感受到愉快和失望，并逐渐认识到自己的情绪反应。2.语言交流：通过模仿、唱歌、故事等形式，培养幼儿的语言交流能力。让幼儿模仿、学唱简单的儿歌，让他们能够用简单的语言表达自己的需求和想法。3.认知能力：通过数字益智游戏、分类游戏、识字游戏等形式，培养幼儿的认知能力。这些游戏可以帮助幼儿认识数字、形状、颜色等基础概念。4.运动能力：通过各种体能训练、体操、游戏等形式，培养幼儿的运动能力。让幼儿感知身体活动，掌握基本动作，逐渐提高身体协调性和平衡能力。三、教学方法1.游戏法：游戏是幼儿教育中最为重要的方法，能够激发幼儿的学习兴趣和积极性。本计划将以游戏为主要形式，引导幼儿学习和成长。2.互动法：互动是幼儿教育中最为根本的途径，本计划将通过互动的方式，让幼儿与老师、伙伴进行互动，提高幼儿的社交能力和合作意识。3.规律法：规律是幼儿认识世界的基础，本计划将通过基础规律的学习和训练，帮助幼儿认识基本规律，奠定认知基础。四、教学安排1.每次课程90分钟，每周3次。2.第1次、2次课程，以情感认知和语言交流为重点；3.第3次、4次课程，以认知能力和运动能力为重点。五、教学评估1.每次授课结束后，老师将对幼儿进行全面的评估。2.评估内容包括：-幼儿学习和成长的表现；-情感表达和交流能力的提高情况；-基础规律和基础能力掌握情况。3.老师会通过评估结果，制定个性化培养计划，进一步推动幼儿的成长。六、总结本教学计划将以游戏、互动、规律为主要教学方法，从情感认知、语言交流、认知能力和运动能力等方面，全面培养幼儿的能力。同时，通过全面的教学评估和个性化培养计划，推动幼儿学习和成长，为孩子们打好全面的发展基础。大班教学计划【第三篇】橡皮泥兴趣班教学计划一、教学背景随着社会的发展，人们对艺术的需求日益增长。橡皮泥是一种适合于儿童的艺术制作材料，因为它可以激发孩子们的创造力和想象力。在橡皮泥兴趣班中，孩子们可以通过自己的手工创造出各种各样的艺术品，获得成就感和自信心。因此，开设橡皮泥兴趣班正是满足了孩子们的兴趣爱好，帮助他们成长。二、教学目标本次教学的目标是让学生通过学习和实践橡皮泥制作技巧，提升他们的艺术素质，并培养他们的创造力和想象力。三、教学内容本次教学的内容包括以下几个方面：1.橡皮泥的基础知识学生需要了解橡皮泥的种类、特点、成分等方面的知识，这样才能更好地掌握橡皮泥的制作技巧。2.橡皮泥的制作方法通过老师的讲解和演示，学生需要掌握橡皮泥的制作方法，包括各种颜色的搭配和保鲜方法等，让他们在制作橡皮泥过程中更加得心应手。3.橡皮泥的塑形技巧学生需要学习各种不同的塑形技巧，包括用手模压、用刀刻画、用工具雕刻等技巧，让他们可以自由创造出各种形态的艺术品。4.创意橡皮泥制作学生需要发挥想象力和创意，自由制作出各种橡皮泥艺术品，如橡皮泥小动物、橡皮泥食品等。四、教学手段1.课堂讲解老师会在课堂上给学生讲解橡皮泥的基础知识、制作方法和塑形技巧等方面的内容，并适时地答疑解惑。2.实践操作带领学生亲自实践制作橡皮泥，并在实践过程中逐步掌握橡皮泥的制作技巧和塑形技巧。3.互动交流老师鼓励学生在学习过程中进行互动交流，分享自己的制作经验和创意，增进学生之间的友谊和合作精神。五、教学评估1.实战作业学生需要在每堂课后完成相应的实战作业，包括制作橡皮泥和塑形制作等方面的内容，以检验学生对所学知识掌握情况。2.课堂表现老师会根据学生在课堂上的表现进行评估，包括学习态度、学习积极性、成果呈现情况等方面的内容。3.考试测评在学期末，将会进行橡皮泥制作的考试测评，以了解学生所学知识和技能的实际运用情况，以此进行整体评估。六、教学计划时间：每周二小时，共计10次课。课程内容：橡皮泥基础知识、制作方法、塑形技巧、创意制作等。教学手段：课堂讲解、实践操作、互动交流等。教学评估：实战作业、课堂表现、考试测评等。七、总结橡皮泥兴趣班的开设，不仅让学生得到创作的机会，还能锻炼其耐心、勇气、创造力和想象力等品质，培养其对艺术的热爱和追求。因此，橡皮泥兴趣班的教学计划应该注重实践操作和创新精神的培养，让学生在愉悦的氛围中成长。大班教学计划【第四篇】硬笔书法特色班教学计划一、教学目标本教学计划旨在让学生掌握硬笔书法基本功，理解和领会硬笔书法的花鸟、草书等艺术特色，提高学生的自我创作能力和欣赏能力。具体目标如下：1.掌握硬笔书法基本字体及笔顺、字形；2.能够用硬笔书法书写简单的短文、长文、信札、名帖等；3.熟悉硬笔书法中的花鸟、草书等艺术特色；4.提高学生的自我创作能力，让学生在硬笔书法中表达自己的情感和思想；5.增强学生的欣赏能力，让学生对硬笔书法的艺术魅力有更深入的领会。二、教学内容1.硬笔书法的字体和笔法硬笔书法中的基本字体有楷书、行书、草书等，教师要详细讲解每一种字体的特点和书写要点，并分步教授笔法，让学生逐渐掌握硬笔书法的技巧。2.硬笔书法的应用硬笔书法在现实生活中有许多的应用，如名片、请柬、节日贺卡、墓碑铭文等，教师要分别介绍这些应用，并教授相应的书写技巧。3.硬笔书法的艺术特色硬笔书法有着独特的艺术特色，如花鸟、草书等，教师要详细讲解这些特色，让学生能够领会硬笔书法的艺术内涵。4.硬笔书法自创教师要引导学生在掌握硬笔书法技巧的基础上，自行设计练字指帖，并构思自己的文字排版，从而提高学生的创作能力。三、教学方法1.讲授法教师通过详细地讲解硬笔书法的字体和笔法，让学生逐渐掌握书写技巧。2.演示法教师要用具体的实例来演示硬笔书法的应用，让学生更容易理解。3.练习法学生通过反复的练习来掌握硬笔书法的技巧，教师要及时纠正学生的问题，在保证正确的基础上培养每个学生的个性特色。4.比赛法通过进行硬笔书法比赛，激发学生学习书法的热情，使学生在竞争中提高硬笔书法的水平。四、教学形式1.教师讲授教师通过讲解硬笔书法的基本知识和技巧，让学生逐渐掌握硬笔书法的基本功。2.观摩比赛学生观摩硬笔书法比赛，提高欣赏能力，学习先进经验，激发学生的学习热情。3.练习课学生在课堂上进行反复练习，教师进行现场指导和纠正，培养学生的个性特色。4.作品展示学生在学习期间不断创作，教师进行作品评选，将优秀作品进行展示和推荐。五、考核要求1.学生需要保证课时的到勤率和课堂秩序；2.学生需要完成作业和课内练习，并按要求提交作品；3.学生需要参加学校组织的硬笔书法比赛，并取得一定成绩。六、教学资源1.教师需要准备相关的硬笔书法教材、指导资料等；2.学校需要提供硬笔笔、硬笔纸、墨水等硬笔书法练习用品。七、总结本教学计划旨在让学生全面领会硬笔书法的艺术魅力，掌握硬笔书法的基本功和技巧，提高学生的自我创作和欣赏能力。在教学过程中，教师应注意激发学生的学习热情和创作热情，营造积极向上的学习氛围，从而取得更好的教学效果。大班教学计划【第五篇】早教岁托班教学计划在标准的早教岁托班教学计划中，孩子不仅会接受到日常生活技能、情感管理以及社交技能等领域的教育，同时也会被培养出一系列好习惯和爱好。在该教学计划中，会坚持以下几个主题进行教学：第一主题：日常生活技能教育日常生活技能教育是孩子步入社会、独立生活的一个必备能力。在早教岁托班教学计划中，会安排各种适合孩子们做的小事情，然后就全力培养出孩子独立生活的能力。例如，孩子们会被教授如何穿衣、如何洗手、如何擦口、如何梳头、如何上厕所以及如何打扫自己的房间等等。通过这种方式，孩子们能够在每一个环节都学到基本的日常生活技能，而且会发现学习家务琐事并不是一件困难的事情。第二主题：情感管理教育情感管理是对孩子们情感的专业引导。在早教岁托班教学计划中，会有专业的老师引导孩子学习情感管理能力，这既是孩子人格的培养，也是孩子在未来成功的关键因素。老师会让孩子学会说“我爱你”、学会为别人感到骄傲、学会积极抚慰和安慰自己、学会桥接和帮助其他小伙伴等等。通过教育，孩子们会懂得用对话的方式表达自己的需求和感受，还会懂得如何对待好情绪和不好的情绪。第三主题：社交技能教育社交技能教育是帮助孩子学会如何与人交往。早教岁托班教学计划中，专业老师会通过多方面的引导，让孩子学会与外界更好的沟通和交往。老师会安排小组互动活动、绘画小组活动、儿童绘本阅读活动等等。这种活动可以让孩子更好的学会与小伙伴们交流、学习如何表达自己的观念，并且还会帮助孩子适应小组活动的方式和规则。第四主题：培养好习惯和爱好在早教岁托班教学计划中，还会有培养好习惯和爱好的教学计划。好的习惯和爱好是孩子成长环境中的重要组成部分，可以对孩子未来的成长产生积极的影响。老师会安排音乐、舞蹈、美术等多元化教学内容，让孩子们学习如何自我克制、如何对待自己的爱好等问题。还会鼓励孩子们多尝试新事物、培养好的生活习惯、产生新的好习惯等等。总之，在早教岁托班教学计划中，孩子们将会接受到全方位的教育和引导。通过这种方式，孩子们会拥有一个更加健康、积极和快乐的童年，同时也会对未来的成长打好坚实的基础。