树立远大理想团课笔记【最新4篇】

树立远大理想团课笔记【最新4篇】树立远大理想团课笔记【第一篇】1938年，王士光(原名王光杰)与王新(原名王兰芬)在天津设立秘密电台开展地下斗争。我的父亲王士光原名王光杰，1915年6月出生于北京。我的祖父王治昌曾任北洋政府商务司代理司长、农商部工商司司长等职，很有民族气节;祖母董洁如生于富商家庭，一生追求进步，倾向革命。1927年，我父亲在中日中学学习。1931年转入北京师范大学附属中学就读高中，其间接受了进步思想的洗礼。他对物理、数学兴趣浓厚，学习成绩优秀。1934年至1935年，他先在北京大学物理系学习，后考入清华大学电机系，对无线电产生了浓厚的兴趣，并深入钻研，具备了较高的水平。在清华大学期间，我父亲不仅学习成绩优秀，而且积极投身革命活动，参加了“一二·九”学生爱国运动。1936年他参加了中华民族解放先锋队，并于1938年5月加入中国共产党。同年8月，我父亲受党组织派遣来到天津，在英租界62号路伊甸园(后来的和平区沙市道45号)设立秘密电台。中共天津市委书记姚依林是我父亲的上级领导，他安排我父亲化名吴厚和与化名黄惠的王兰芬假扮夫妻，组成家庭开展秘密工作。在共同的革命工作和生活中，王光杰和王兰芬经历了多次的危险和困难。一次，遇到敌人的搜查，他们首先想到的是让对方安全撤离，保护电台。王光杰因为白天要去上班，晚上还要接收电台的讯号，经常是通宵工作。有时因劳累过度病倒了，王兰芬就像妻子一样照顾他。苦难的环境中见真情，真挚而热烈的爱情在两个年轻人的心中萌发绽放，经组织同意，他们由假夫妻结为真伴侣。在日伪军警的眼皮底下，我父亲冒着生命危险，用亲手设计制作的电台收发电报，为战斗在敌占区的河北省委、天津市委机关与抗日前线的部队之间，架起了一座红色桥梁。滴滴答答……无线电波不断传来我党我军的消息，同时把搜集到的敌占区政治、经济、军事等情报，传送给党组织和解放区，这部电台被誉为“中国北方的永不消逝的电波”。而我父亲本人也从此走上了以电台为武器的革命生涯，为中国革命的胜利和新中国的无线电通信事业奉献了一生。我父亲的爱国精神体现在对党和国家的热爱，对革命事业的忠诚。解放战争时期，我父亲承担了组建邯郸广播电台的任务。在无任何技术资料和零配件奇缺的条件下，他带领同志们克服困难，利用缴获敌人收音机上的旧通讯装备，进行设计、分解、改制、组装和反复试验。有一次，他患病高烧，仍然躺在担架上指挥安装。经过夜以继日的工作，终于成功组建了具有战略意义的邯郸广播电台，及时接替陕北广播电台，传播党中央的声音，为打破国民党反动派对我党我军的封锁和“围剿”，为解放战争的顺利进行作出了重大贡献。为此，晋察冀中央局、司令部、政治部给他记特等功，并授予特等功奖章和“人民功臣”荣誉称号。新中国成立后，他担任第四机械工业部副部长，分管电子工业的科研和生产，组织领导为原子弹、导弹和人造地球卫星等我国国防重点工程提供测控设备，为我国国防现代化建设作出了重要贡献。“文革”期间，我父亲受到林彪、“四人帮”集团残酷迫害，被捕入狱达七年之久，蒙受不白之冤。在艰难的境遇中，他丝毫没有动摇对共产主义的坚定信念，没有改变对党的赤诚之心。他满脑子想的还是怎样加强国防建设，在没有任何技术资料做参考的情况下，撰写了总共70万字的手稿，其中很多表格和数据都是用蘸水笔写的画的。父亲去世以后，我在家里布置灵堂，整理他的遗物时才看到这些手稿，当时那种悲痛心情是无法描述的。虽然我父亲已经去世很多年了，至今我仍然珍藏着这些手稿，就是想时常看看，寄托对他的无限思念。改革开放后，我父亲重新走上领导岗位，加倍努力工作，领导组织了我国导弹卫星的电子设备、测控系统和高可靠元器件的研制生产，取得可喜成果。1999年9月18日，作为研制“两弹一星”作出突出贡献的科技专家代表，在人民大会堂受到党和国家领导人的接见。2003年，我父亲去世后，机电部政策法规司原司长彭树廉写下了四句诗：“士卒品行贯一，光明磊落一生，千冤万苦不吐，古后风范长存。”这是对我父亲一生爱国精神的概括和总结。我曾经作为知识青年到延安插队，后来在当地教书。我爱人毕业后本想通过父母的关系回北京，调到第四机械部工作。我父亲得知后教育我们说：“无论在哪里工作都是革命的需要，不能靠父母的职务为自己提供方便。”他就是这样一个置身困境仍然想着国家建设，从不炫耀自己，从不谋取私利的好父亲。从那以后，我要求自己，也要求子女传承好这种家风。《王士光纪念文集》在我父亲去世两年后出版，我参与了主要资料及照片的整理，先后走访六七十位老同志，还到解放军报社去查阅档案，并撰写了回忆文章。我觉得做好这些工作，就是为了传承好父亲的革命遗志，为后人留下一笔宝贵的精神财富。树立远大理想团课笔记【第二篇】为进一步强化车间党员宗旨意识，正确的理解宗教信仰问题，有效防范和杜绝共产党员入教等行为，结合车间近期工作实际情况，车间党支部决定开展“不准共产党员信仰宗教”为主题的学习讨论活动，现将具体事宜通知如下：一、活动主题不准共产党员信仰宗教二、活动时间8月6日上午9:45三、主持人朱xx四、参会人员全体党员（含发展对象）五、活动步骤一是开展集中学习教育。重点学习关于民族宗教工作的重大战略思想和来宁视察重要讲话精神，学习贯彻党的民族宗教政策的宗教工作基本方针，学习辩证唯物主义和历史唯物主义基本原理，学习全国组织工作会议精神，学习自治区党委十二届四次全会精神，学习石泰峰书记在全区领导干部专题学习班上的讲话精神。二是开展专题讨论活动。支部委员结合前两次开展整治工作的情况，重点讨论对待党员信仰宗教和参与宗教活动“政治站位不高、敏锐性不强、思想重视不够、工作措施不力”等问题，全体党员围绕“入党为什么、在党干什么、如何做合格党员”等开展讨论，进一步明确为什么不准共产党员信仰宗教和参与宗教活动。（请提前准备发言材料，并于8月6日前发至党建口张坤处。）树立远大理想团课笔记【第三篇】为进一步贯彻教育部办公厅的关于在中小学校开展“崇尚英雄精忠报国”主题教育的文件精神，引导广大中小学生“铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄”，传承和弘扬爱国主义精神,深入培育和践行社会主义核心价值观。5月25日，xx县xx高级中学团委和德育中心联合行动，利用午间激情教育时间，在全校范围内开展了“崇尚英雄，精忠报国”主题班团课活动，唱响了爱国主旋律的号角。整个团课分为以下几个流程，首先同学们一起观看了由中央电视台拍摄的“崇尚英雄精忠报国”的专题短片，然后在团支书的带领下，大家一起品读了《习近平的英雄情怀》，特别是习近平母亲给习近平讲述岳飞的故事，给同学们留下了深刻的印象。是的，把字刺到背上是很疼，但是这样心里就铭记住了“精忠报国”。接着，大家一起学习了习近平同志关于铭记英雄、崇尚英雄、捍卫英雄、学习英雄、关爱英雄的系列讲话，“天地英雄气，千秋尚凛然。一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。包括抗战英雄在内的一切民族英雄，都是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前行的强大力量。”这些铿锵有力的话语告诉我们，英雄是中华名族的脊梁，我们每个人，都要崇拜英雄、铭记英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄。接着，在宣传委员的带领下，大家一起诵读了革命家书，看着1篇篇饱含革命者大无畏精神的革命家书，读着1篇篇饱含着对亲人的恋恋不舍但又义无反顾奔赴战场的遗嘱，很多同学呜咽了，是的，革命者为了民族的解放祖国的独立富强，舍弃了自己的一切。。。。。。最后，各支部进行了讲述英雄故事的互动活动，邱少云、黄继光、董存瑞、杨靖宇，狼牙山五壮士，一个一个鲜活的革命故事展现在同学们的面前。。。。。。不知不觉中，下课铃声响了，可同学们却浑然不知，他们，还沉浸在那些可歌可泣的英雄故事中，他们，还在细细体会那句“历史是人民创造的，英雄的人民创造英雄的历史”。解读英雄内涵，和平年代同样需要英雄情怀，英雄就在我们身边，同学们对英雄的崇敬，对英雄精神的思考，还在延续着。最后，团支部辅导员给每位同学布置了任务，倡导大家寻找身边的英雄、利用节假日通过各种方式去感受英雄的信仰。对于此次活动，校党总支书记、校长陆海兵表示：“近代中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。开展主题活动旨在以课育德，以活动育德，培养学生的家国情怀，增强爱国主义情感，在学生中形成崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围，激励学生肩负起中华民族伟大复兴的历史重担。”树立远大理想团课笔记【第四篇】家国情怀伴随中国自西周以来漫长而辉煌的历史走到今天,其中充溢着一代又一代人民精忠报国的浩然正气和民族气节。而面对当今复杂多变的国际国内形势,大学生心中的修身齐家治国平天下的意识并不乐观。为此，我们应该树立正确的价值观念，秉持热情的家国念头，为实现中华民族伟大复兴而奋斗，将自己的热血与青春献给自己最热爱的祖国。关键词：爱国、敬业、友善、大学生应有的情感正文：有一种东西，它看似虚幻，却又最实实在在地影响着我们生命发展的轨迹和进程。它承载了希望，能够在我们心中产生一种强大的力量，使人们在困难面前永不低头，迎难而上，它驻在你的心里，就是对祖国深深的热爱与眷恋。传统中国的人，特别是那些知识分子内心植有深深的齐家、治国、平天下，以天下为己任的家国情怀，那现在中国的大学生的内心之中对国家的情怀是否依旧，抑或是变得与传统知识分子、儒生有天壤之别，那又是变为何物呢?今天的大学生的内心又是如何来盛放国家，又是为何会达成今天的大学生的家国观念呢?现代大学生的家国情怀，远远没有古人那样深刻，国和家就是生命的命脉，紧紧握住就不放开，而大多是虚度光阴，亦或是略微冒出一点在看过热血爱国电影后的热情，好像自己十分的有着家国情怀似的，看过战狼2，就觉得祖国真伟大，自己也应该勇敢而自豪的投入祖国的怀抱，然后又在一杯奶茶下肚以后，把一些热血忘的一干二净，让人难以相信，当代大学生的家国情怀是这样的脆弱和轻易。而深思其原因究竟是什么造就这样的情况呢?我想大概是这些造就了当代大学生的家国情怀：一、生活“娱乐化”，大学校园，丰富多姿的活动，让人眼花缭乱，各种娱乐设施逐渐完备和丰富，有着充足的娱乐物质条件，参与娱乐活动可以获得即时的快乐，立马就可以实现满足感，而学习，思考，解决问题，既没有得到学校、老师的太多鼓励，自己也没什么特别的动力，而玩乐却无处不在，相比之下，哪个更具吸引力，就显而易见了。这样就容易一次次的将自己陷入到恶性循环之中，坚持学习很难，玩乐很容易，便越来越难坚持学习，于是就陷入习得性无助之中，反过来需要冲游戏、玩乐中寻找成就感、满足感。二、学习“自由化”，临时抱佛脚的学生轻易能考过认真学习的人，且老师PPT照着念，没有了学习的兴趣与动力;三、管理“机械化”、“放羊化”这让大学生弃重就轻，既然那些有意义、有价值的事情都不能做，那就选择你不管的事情，尽情地娱乐。虽然这不是绝对的结果，但事实上，大学的很多做法客观上导致了大学生逃避责任，选择了娱乐。大学生活的放松，让更多人对家国意识丧失了探索的热情，单单靠着电影和普及爱国知识是远远不能提起当代大学生的爱国热情的。家国情怀还是任重而道远。但家国情怀其实很简单，家国情怀就体现在爱岗、敬业、奉献、牺牲中，从“家事国事天下事事事关心”到“为中华民族的崛起而读书”;从“辛亥革命”到“五四运动”再到“一二九”;从“争取民族独立”到“实现中国梦”之中，家国情怀从来都应是青年人秉承的信念，更应是中华民族融入血液中的精髓。结语：少年强则国强，新时代，青年人应将个人梦想、学业、事业与国家、民族命运联系在一起，将家国情怀牢记心中，牢固树立担当意识，勇于承担责任，把握机遇、坚定理想、凝心聚力、奋勇向前。行动之实，重在微处，从身边小事做起，努力做一个对国家、对社会有用的人，为自己书写更华丽的篇章。