2023年大班教案及教学反思_大班教案心得体会范文【汇集8篇】

1/152023年大班教案及教学反思_大班教案心得体会范文【汇集8篇】作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写比较优质的教案吗？以下我给大家分享的“2023年大班教案及教学反思_大班教案心得体会范文【汇集8篇】”，希望对大家能够有所帮助。大班教案及教学反思【第一篇】1、初步了解桔子的基本特征，知道桔子由蒂、脐、皮、汁芒等组成。2、大胆创造表现不同造型的桔子，并用语言表达自己的想法。3、体验无拘无束够花不同造型桔子的快乐。切开的桔子拨开的桔子完整的桔子勾线笔纸音乐ppt课件一、引题教师：你们都发现了桌子上有很多什么？你们都吃过桔子吧！二、观察了解桔子的外形特征教师：今天，我们就来看一看桔子，小朋友们都很想拿了是吗？好的，每人拿一个吧！2/151、整体观察，建立初步的整体印象教师：那现在就来看看我们手上的桔子。2（指着桔子皮）教师：那我们现在把桔子转一转，桔子表皮藏着什么？哦，我知道了，桔子皮上的黑点点是一个个的小疙瘩，看到了没有，摸摸看。3（指着桔子脐）教师：那现在把桔子转过来看看，你看到了什么？中间有个小点点是吗？这个点点是凹进去还是凸出来的呢。这是桔子的脐。教师小结：来，我们看看，桔子上面有蒂，表皮有一个个小疙瘩，还有黑色的小点点，在转过来看看桔子的底部有凹进去的脐。三、细节观察，了解切开的桔子和剥开的桔子的细节特征。1、教师：好，现在请小朋友把桔子放回盘子里，转过来看看，我想和你们一起看看切开来的桔子。2、1（出示切开桔子的图片）教师：切开来的桔子，谁来说说你看到了什么？像什么？桔子肉没有连到的地方就成了一个星星。2教师：一块一块的桔肉是什么形状的？——三角形3（出示三角形图片）教师：看看，像不像你们说的三角形。教师小结：我们来看看，桔子有外面的，有一瓣一瓣的果肉，果肉里面有一滴一滴雨滴状的叫汁芒。3/153、（出示剥开的桔子）教师：接下来我们看看剥开来的桔子，剥开来的桔子像什么？1像小花，教师：你觉得像小花，那么花心在哪里？2（出示拨开桔子的形状图）教师：桔子中间是花心，旁边就围成了花瓣。3教师：那我们来看看，这花瓣有什么特别的？4（出示桔落）教师：这是什么呢？这是桔子上面的桔落。教师小结：这么小小的桔子里面竟然藏着这么多秘密。四、点拨示范1、教师：这么多桔子，我想想我要画哪个？还是画刚才你们说的小花吧。2、果肉是一瓣一瓣的，再把桔肉里面的桔落画出来。再画桔子皮。3、我画一个比较特别的，再用细细的笔把果肉画出来，桔落实一条条交错在一起的。五、自主作画教师：你们想不想也来画一画？可以画画切开来的桔子，也可以画画剥开来的桔子。六、互动评价教师：1、我想请个小朋友来说说看，介绍一下你自己的桔子。你觉得你哪里画的最漂亮。除了你自己的画你还喜欢谁的画？你觉得哪里画得好。4/152、今天我们画了很多桔子，老师觉得很棒，桔肉一个个那么饱满。大班教案及教学反思【第二篇】绘画是幼儿园教学中重要的一环，对于幼儿的综合能力发展、审美情操培养起着至关重要的作用。作为一名幼儿园教师，我有幸能够参与大班绘画教案的编写与实施，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。首先，教案的设计是关键。在编写教案时，我充分考虑到幼儿自身的特点和绘画的目标要求。我注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，因此，在教案的设计中，我提供了丰富的教学材料和多样的绘画主题。这样一来，不仅能够满足幼儿们的个性需求，还能够激发他们对绘画的兴趣，让他们在愉快的氛围中开展创作。其次，教师是引导者。在教学实施过程中，我注重与幼儿的互动和交流。我会在开始前和结束后与幼儿们进行简单的讨论和评价，了解他们对绘画活动的看法和感受，从而判断教学效果。此外，我通过示范的方式激发幼儿们的学习兴趣，指导他们选择合适的画笔和颜色，培养他们绘画的基本技巧和艺术表现能力。在幼儿绘画的过程中，我发现有些幼儿是抱着“画得好不好无所谓，只要好玩就行”的心态，为此我会及时进行引导，教育他们绘画也是一门艺术，需要用心去做。另外，绘画教案中融入了游戏元素。我发现通过绘画游戏，5/15可以增强幼儿们的主动性和创造性。比如，在绘画教学中，我经常引导幼儿观察自然界和生活中的事物，并鼓励他们根据观察到的对象进行绘画。幼儿们通过观察和绘画，可以更好地理解事物的特征和形象，同时也能够自主发挥，创造出自己的作品。这样的绘画教学既能够满足幼儿们的好奇心和求知欲，又能够培养他们的观察力和思考能力。最后，大班绘画教案的实施也需要与家长的积极配合。在教学过程中，我与家长建立了良好的沟通渠道，与他们交流幼儿的绘画情况，并鼓励他们在家中继续指导孩子进行绘画活动。通过与家长的紧密合作，我发现幼儿的绘画水平得到了进一步的提高，他们的作品更加有创意和表达力。通过参与大班绘画教案的编写和实施，我深切地体会到绘画对幼儿发展的重要性。绘画不仅能够促进幼儿的观察力和创造力的发展，还能够培养他们的耐心和细心，提高他们的整体素质。教学中，我也不断地学习和提高自己的教学技能和艺术修养，努力为幼儿带来更好的绘画教学体验。我相信，在未来的教学中，我会继续积极探索和创新，为幼儿们打开艺术世界的大门，让他们在绘画的世界中自由飞翔。大班教案及教学反思【第三篇】随着幼儿教育的发展和进步，大班幼儿教育也逐渐引起了人们的关注。作为教育工作者，我们要不断地总结经验和教训，改进教学方法，以更好地适应大班幼儿教育的需求。本文将从6/15教案制定、教学内容选择、教学方法应用、课堂管理以及教学效果评估等方面，谈一谈对大班幼儿教案的心得体会。首先，教案的制定对于大班幼儿教育非常重要。教案是教育者在教学过程中重要的指导工具，能够帮助教师系统地规划教学内容和教学目标。对于大班幼儿来说，教育的目标多样化，需要侧重个体发展和整体素养的培养。因此，在制定教案时，我们要结合幼儿的发展需求和特点，注重培养幼儿的个性和兴趣，创设有趣的学习环境，提供丰富多样的学习资源。其次，教学内容的选择也是大班幼儿教案中关键的一环。大班幼儿期处于对外界认知的敏感期，他们对事物都怀有极大的好奇心。因此，在选择教学内容时，我们要注重启发幼儿的思维，引导幼儿主动探索和实践。同时，我们应该根据幼儿的年龄特点，选择能够激发幼儿兴趣的活动和游戏。比如，在音乐教育方面，我们可以通过唱歌、跳舞等活动，培养幼儿的音乐欣赏和表达能力。第三，教学方法的应用对于大班幼儿教育至关重要。在大班幼儿教育中，我们要注重交互式教学，注重幼儿和教师之间的互动。通过亲自参与和体验，幼儿能更好地理解和掌握知识。同时，我们也要注重合作学习，通过小组活动和角色扮演等方式，培养幼儿的合作意识和团队精神。此外，多媒体教学在大班幼儿教育中也有着积极的应用效果，通过影音材料，可以更好地激发幼儿的学习兴趣和创造力。第四，课堂管理是大班幼儿教育中不能忽视的一环。由于7/15大班幼儿的人数较多，往往容易产生一些混乱和不安的情况。因此，我们在课堂管理中要注重规划和组织，确保教学活动的顺利进行。比如，我们可以通过设置清晰的教室规则和学习目标，引导幼儿的行为；同时，我们也要注重幼儿的情绪管理，通过鼓励和表扬，培养幼儿的自信心和责任感。只有在良好的课堂管理下，我们才能够更好地展开教学活动，提高教学效果。最后，教学效果的评估是大班幼儿教案的重要衡量标准。在教学过程中，我们要经常观察和记录幼儿的学习情况，通过评估，了解教学的有效性，并及时调整教学策略。此外，我们也要注重家校合作，在和家长的交流中了解幼儿的学习情况和家庭背景，为幼儿提供更好的学习支持。只有通过全面的教学评估，我们才能够更好地制定教学计划，提高教学质量。总结来说，大班幼儿教案的制定与应用需要综合考虑幼儿的发展需求和特点，注重教学内容的选择与方法的应用，并加强课堂管理和教学效果的评估。只有在这样的基础下，才能更好地满足幼儿的学习需求，培养他们的综合素养和个性发展。大班教案及教学反思【第四篇】地震是一种常见的自然灾害，对于学生来说，学会地震逃生是非常必要的。因此，我们在大班教学中设置了地震逃生教案。本文旨在对这个教案进行反思，以期达到更好地提升教学效果。首先，我们明确了教案的目标——让学生掌握地震逃生技8/15能，正确、快速、有条理地逃生。为此，我们在教案中详细介绍了地震发生前、发生时以及逃生后的措施，从而让学生知道该如何应对地震。然而，在实践中，我们发现有些学生并没有完全掌握这些技能，可能是因为教学方法不够灵活多样。因此，我们需要在教学中加强互动环节。通过游戏、模拟演练等形式，增加学生的学习兴趣，让他们能够积极参与进来，从而更好地掌握相关技能。在模拟演练环节，我们可以组织实际的逃生演习，让学生在实践中学习，真正练就一身的地震逃生技巧。此外，我们可以加强与家长的沟通。在学校教育的过程中，家长的参与非常重要，因为他们是学生最亲密的人。我们可以将教案内容与家长分享，让他们能够在家庭中与孩子一起练习，从而加强学生的学习效果。同时，对于那些无法参与正式教育的学生，家庭练习也是非常有必要的，因为在地震发生时，每个人都需要知道如何逃生。最后，我们需要对教案进行评估，并根据评估结果进行改进。在教学过程中，我们可以利用课堂测验、作业等方式对学生的掌握情况进行评估，以检验教学效果。同时，我们也可以听取家长、学生的反馈意见，了解他们的实际学习情况，从而对教学内容和方法进行优化，让教学更加地符合学生的实际需求。总之，地震逃生是一项非常必要的技能。通过良好的教学方法和实践，我们可以让学生更好地掌握这项技能。同时，家9/15长的参与和反馈也是非常重要的。通过不懈的努力，我们可以为学生的安全保驾护航，让他们健康、快乐地成长。大班教案及教学反思【第五篇】1、了解露珠蒸发为水蒸气不见了这自然现象。2、懂得露珠是夏日清晨特有的自然现象。3、感受散文拟人的表现手法。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5、理解故事内容，丰富相关词汇。了解露珠蒸发为水蒸气不见了这自然现象。懂得露珠是夏日清晨特有的自然现象。1、教学ppt。2、在活动前带领幼儿做水加热变成水蒸气的实验，丰富幼儿的经验。2、初步理解诗歌的内容。(1)出示教学ppt，请幼儿观看露珠的图片。(2)老师有1描写露珠的散文，你们认真听听散文里写了什么。(4)幼儿自己讨论。3、教师再次朗诵散文，继续通过提问理解散文的内容，(1)在一天的什么时间可以看见露珠?(2)散文里把露珠写成什么，为什么?(3)太阳出来了“珍珠“发生什么变化?为什么会这样?10/154、学习朗诵和表演。(1)与幼儿边欣赏图片边学习散文。(2)在轻快的音乐伴奏下，教师朗诵，幼儿进行自由表演。在语言区域里放置一些有关露珠的图片，让幼儿看图说话。小百科：珍珠是一种古老的有机宝石，主要产在珍珠贝类和珠母贝类软体动物体内；而由于内分泌作用而生成的含碳酸钙的矿物（文石）珠粒，是由大量微小的文石晶体集合而成的。大班教案及教学反思【第六篇】1、目测10以内的数，并准确地说出目测的方法与结果2、敢大胆讲述自己的操作过程。教具：多媒体课件学具：幼儿操作材料、彩笔、铅笔、橡皮等。一、情境“小熊开超市”引导幼儿探索目测的方法。1、教师播放多媒体课件，引导幼儿观察图片，目测出物体的数量。师：说一说：超市来了什么小动物?有多少?并出示正确答案验证。2、教师出示小猪图片，引导幼儿大胆说出目测的方法与结果。师：有几只小猪?你是怎么看出来的?请你把你的方法用笔圈出来。3、教师归纳幼儿所运用的目测方法。(两个两个数，三个三个数，数群数…….)11/15二、幼儿运用目测方法统计出超市货物的数量。1、教师启发幼儿用多种方法说出总数。师：想一想，用什么方法能快速知道物体的数量?并将这种方法用笔画出来，并写出数字。2、个别幼儿讲述其它的目测方法。师：说一说，你还有什么目测方法?你们觉得这几种方法，哪一种方法最快?为什么?组织幼儿讨论得出结论。3、教师总结：刚才我们共同发现了好多的目测方法，有两个两个数、三个三个数、五个五个数、数群数、接数…….,小朋友真棒!三、竞赛“比眼力”教师说明游戏规