您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 演讲稿/致辞 > 教师立德树人演讲稿范文【通用4篇】
精编资料,供您参考教师立德树人演讲稿范文【通用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“教师立德树人演讲稿范文【通用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!关于立德树人的演讲稿【第一篇】尊敬的各位领导和全体教师:大家知道:“班主任工作是学校教育最重要的环节”。其好坏直接影响学校的整体教学和学生的成长成才。它没有固定格式的教学大纲,也没有具体形式的教学内容,其延展性和可变性与具体的任课教育完全不同,采用的方式方法也大有区别,多属德育范畴。特别针对现实的学生,他们思维活跃、自我意识和自主意识都很强,合作精神差,引导和管理难度大。作为班主任,我们首先要吃透领会“学生既是受教育者,更是学习的主人”;因此必须改变以往空洞说教的方法,少用直至不用“我是真理、听我的—”等师长式的教学方式,取而代之的是以身作则的言行,以心换心的交流与沟通,以“爱心”为支点:从发自心底的理解、尊重、关怀、爱护他们出发,用多种生动活泼、浅显平时的形式启发引导他们,从而调动他们思想的积极性、开启他们意识的创造性、发扬他们自主、自立、自强的学习精神。一、为人师表、取信于人“以德服人”对一个班主任来说,就不是一句口号。一个没有高尚的道德情操的教师要把学生培养成具有美好灵魂的人是有难度的。青少年学生最大的特点是可塑性大,模仿性强,他们总是从父母和老师的身上寻找自己行为的规范和道德标准。古语言“性相近,习相远”讲的就是这个道理。作为一名班主任,你首先应该取信于你的学生,用你的德性折服他们,你的教学才能取得事半功倍的效果。因此,你的言谈举止、衣着仪表、待人接物、诚实守信等一切行动无不对学生起着潜移默化的作用,正如孔子说的:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。由此可见,教师的行为规范、为人师表是我们做好学生德育工作的前提,离开了这个前提,也就不能把学生教育好。二、先德后教、做人立学现在我们常挂在嘴边的一个词就是“素质教育”。“素质”一词包含范畴大、内涵多,身体、心理、政治、思想、道德、业务(对学生来讲就是科学知识)都是“素质”的范畴和内涵。因此,对于中小学学生来说,素质教育的一个重要任务首先是培养学生具有良好的身体心理素质和思想道德品质,使其了解自己在素质范畴中所处的位置,明白什么是好、什么对、什么样的人对社会有用,那些人对社会贡献大,为什么?清楚自己的奋斗目标,明确自己的发展方向。这样对于学习,他会有自精编资料,供您参考己的态度,从而充分调动其学习的主人翁精神,那么,对其其它素质的提高就会事半功倍,水到渠成。由此培养的人才,也一定是社会需要的。三、班级意识,齐头并进对一个班级的评价,考试成绩好坏只是一个方面。就是这一个方面,也需建立在一个团结、融洽、和谐的班级基础上才能取得。班级意识的培养,制度和规范必不可少。但这些制度和规范与社会法律法规、道德规范,与企业的规章制度,考核措施相比,力度不可相提并论。对学生而言,处在身心、意识的可塑和行为的监护阶段,强制还需间接,教学环境应该宽松,班级活动的开展需要情趣。因此,班级团队建设最有效的方法之一就是班主任在班级中的精神支柱作用,班干部和先进同学的带动和表率作用相结合。引导学生树立融入意识、集体荣誉感和团队意识。学生以老师为榜样,先进以帮助后进为乐,末学以追赶先进为荣。这些无不体现德育的观念。四、一视同仁,更多关爱“为师者以爱心酬学子。”这是很多教师的座右铭。好老师会把每一个学生的欢乐、苦恼都装在心里。优等生固然要爱,但是后进生更需要老师的关爱理解。通常,每个班都有后进生,他们普遍有较强的自卑感,对自己的学习和进步缺乏信心,容易自暴自弃。老师若能给予给他们以真诚、炽热的爱,能给予信任,发自内心地去开导他们、启发他们,并设身处地去体察他们,帮他们发现被掩盖与歪曲的优点与长处,耐心引导,并对他们的优点和长处、微小进步都加以鼓励和肯定,激发他们的自尊心、自信心和上进心,他们就能逐步克服自己的旧习和不足,争取上进。带好班级,德育先行。要做好班主任工作,“爱心”是最好的钥匙。只要用我们的爱心关怀启导学生,与其交心、交友,真诚帮助他们找出克服困难的方法,就一定能做出成绩,取得成功。关于立德树人的演讲稿【第二篇】尊敬的各位领导、老师:大家好!发展到今天,世界正走向全球化、信息化、市场化、民主化,科教兴国战略、可持续性发展战略在我国全面实行,各行各业的建设需要外向型、复合型、合作型、创造型的高素质人才。这样的发展背景给广大教师带来了新的挑战和机遇。这样的教育思想观念的转变给一线教师带来了新的冲击和思考。教师如何做,才能为人师表、胜任自己的岗位呢?怎样做,才能成为一名优秀的、卓越的教师呢?教师,首先需树立乐观的人生观,新型的人才观,确信教师职业是使自己和人类都变得更加美好的职业,教师以其创造性的劳动去成就学生的同时,也在创造和实现自己的人生价值与社会价值,并在美妙的、创造性的劳动过程中,享受教师本精编资料,供您参考身与学生生命力焕发出的欢乐与活力,感受“教学相长”的幸福,这样,教师职业无论面对怎样的挑战,仍是太阳底下最光辉的职业。教师,其次需积极地、辩证地看问题,从当前的状况来看,教师工资收入不高,很难成为经济上的富翁,然而,教师是精神乐园的守望者,课堂是教师辛勤劳作的乐园,也是收获愉悦的乐园,教师,在自己的乐园里投入多,播种的希望多,收获的果实也会很多,教师是精神财富的创造者。教师,第三热情做人,认真做事,在为每个孩子设计美好未来的同时,也努力树立自己的光辉形象,为自己创设丰富多彩的人生。教师注重言传身教,善用教育教学艺术,以乐观的态度对待教育事业,以发展的眼光看待学生,以丰富的学识促进学生全面发展,让每个学生的笑脸更灿烂,让每个学生的内心更欢愉,让每个学生得到更好的发展,那么学生也会“亲其师而信其道”,教师会赢得学生的信赖和敬仰,倍受学生的欢迎和热爱。那么,教师该怎样树立自己光辉的形象呢?如何铸就自己优雅的品行呢?下面谈谈我的个人看法:一、塑造良好的个性品质随着教育改革的不断深化,全社会对教师提出了越来越高的要求;先进的教育理念、新型的教育教学手段、新确立的课程标准,应试教育与素质教育并存的矛盾现象,使教师处于巨大压力中,今天的教师已不再是教科书的宣读者和讲解者,不再是教书匠,不再只是“传道解惑”。现代的教师需具有较高的文学修养、深厚的教育教学专业素养,需要新锐的眼光、对美好事物的敏感、前瞻的教育教学理念、广博的知识、理性的思考和对生活满腔的热情。现代教师需具有真、善、美、爱的情怀,有责任心、热情、朝气、活力、幽默感、毅力、耐心、凝聚力、感召力等优秀品质,让每个孩子都在自己的视野内,让每个孩子都健康快乐成长,让每个孩子都感受受教育的幸福。教师需“学高为师,身正为范”,使自己的人性闪耀绚丽的光辉,人生焕发奇妙的光彩。教师需对每一个学生公平、公正、宽容和正确引导,让学生亲身体验正义和爱心的力量,感受教师宽广的胸怀,高远的眼界和积极的、美好的情感。二、练就精湛的教育教学技艺现代教师需练就娴熟精湛的教育教学技艺,才能将课堂教育教学从传道解惑境界提升到教学艺术境界和充满诗情画意境界。教师需积极主动地训练自己的口头语言表达艺术、体态语言艺术、课堂讲解艺术、电教演示文稿设计艺术、书面文字整合能力等,在教学中反思,在反思中研讨,在研讨中提升。把课堂、学生、生活当作研究资源,拓展、延伸教育学术空间,让课堂充满生机活力,创设生动活泼的`、幽默风趣的、宽松民主的教育教学氛围。让教师春风一样的语言、冬阳一样的品行、真挚美好的情怀感染每一名学生,让学生天真纯净的心灵受到真善美爱的濡染,让学生的身心得到健康快乐地长。精编资料,供您参考三、会享受现代文明的艺术生活教师在学校工作一天,就有一天的责任将现代化思想观念用现代的方式传递给学生。当教师的如果不首先现代起来,做现代文明的使者,那么凭什么帮助孩子们创造属于他们的未来?每个人都应享受生活,教师更应享受曼妙的生活,打开所有的感官,每天给自己一小段闲暇,即使是那平素里再平凡不过的点点滴滴,教师倘若静下心来细细地品味,都会有无限美好的韵味蕴含其中。妨碍教师享受生活的,是教师自己。如果教师不能阻止自己卷入政策的疏漏和同行们的纷争中,不能时时去寻求生活的真谛,不能调整自己的感官去发现生活中的美和美的生活,那么,教师有可能会被生活抛弃。一旦教师被自己和生活抛弃,那么,教师也可能会被自己所教的学生、家长和社会各层鄙视。生活中,很多人都有这样的体会,唱唱歌曲、听听音乐、看看电视剧、朗诵诗歌、欣赏美文会觉得很开心,很满足。这是艺术的作用,我认为艺术能净化心灵,释放心中的郁闷,排遣生活中的不如意,达到精神自由的境地。现代教师的工作压力大,工作要求很高,来自学校领导、家长、社会的期望值又大,现在的学生也越来越难教,有些后进生就是不服管教,或根本不把教师放在眼里,教师们为此很苦恼。绝大多数教师上有老下有小,家庭负担重,又要牵挂家里人的健康、自己孩子的读书问题等等,班级里或家里一旦发生些事情,更是愁上心头,精神紧张、焦虑。教师用音乐、美术、小说、诗歌、散文、优美的电视剧作为自己人生的精神导师,时时让“艺术”与自己相伴,为自己营造一个欢乐的氛围,上班高高兴兴,下班哼着小曲,晚上读读美文,双休日逛街购物,或美美地睡一觉,则会冲淡教师心头的很多感伤。教师通过艺术来获得幸福感,其实更幸福的是创造教育艺术,生活本身就是艺术,如果教师有了艺术的眼光和心灵,会踏上讲台,面对学生,进行艺术创作。在教育教学艺术创作过程中,教师的主观世界完全投入了进去,废寝忘食乐此不疲,会使教师充分感受愉悦,而得到欣慰和成功感。四、具有独特新锐的思想生活中,人们通常景仰的是政治风云人物和在科学方面做出杰出贡献的科学家,然而,那些非凡人士无不拥有自己独特的美好的思想。而且每一位英才无不是在平凡的岗位上成长起来的。所以,我认为,教师的岗位虽然很普通,很不起眼,很多教师的青春和热情都默默无闻地奉献在教育教学第一线,倘若教师具有独特的、新锐的思想,在长期的自我教学发现中,建立起自己独具特色的教育教学风格,走在时代的教育教学前沿,走在自己的教育教学自由王国,将教育过程当艺术创新过程,将教育活动与人生思索融为一体,形成自己的教育思想,使课堂教学生动、新颖、有独到的特色,那么,这样的教师即使不能成为伟大的教育家,也是令人无比崇敬的。今天的教师,提升自己的思想境界,提高自己的生活质量,精编资料,供您参考自觉训练自己的教育教学技艺,谱写自己光彩的教育人生,创造美好的精神乐园,做传播智慧、传播温暖、传播热情的使者,必然有出众的魅力,必定会为人师表。“立德树人”教师心得体会【第三篇】总书记在北京师范大学的讲话“国家繁荣、民族振兴、教育发展,需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,需要涌现一大批好老师。可见,教育要发展,教师是关键。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。在学习领会总书记讲话精神后,就应该在实际工作中,将讲话精神融入思想,化为实践,贯穿于工作的各个方面。在今后的教育教学中,我将从以下几个方面来努力:第一,立德树人。立德树人不是教师的专属名词,亦不是教育行业的专属名词。是所有教育者都必须重视的思想与理念。只要是社会的人便是有资格作为教育者的。只有当引起全社会重视时‚立德树人才可以长久地生存下去,才可以成为教育舞台的主角。第二,必须具备奉献精神、敬业精神。作为一名教师,首要即是具备奉献精神与敬业精神。教师必须将自己的教育工作当作事业来对待,把自己的事业融入于自己的爱好中,每一次的工作都会当作是一次精神的娱乐。当教育工作成为教师的精神娱乐时,教师会便会无怨无悔地投入。当教师每一次面对学生,每一次面对家长,每一次面对社会,才会心无挂碍。第三,具备独特的魅力素养。其一,作为教师应该具备完善的人格魅力,这是整个教师素养的灵魂所在。教师的言行举止会在不经意间感染他的学生,使其在耳濡目染培养完善独立的人格。农村学生不比城里学生,可以生活
本文标题:教师立德树人演讲稿范文【通用4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12236112 .html