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高一工作总结范文4篇这份高一工作总结是我精心研制的美食,期待您能亲自品尝,深入体验其口感。参考范文能为我们提供极大的帮助,只是许多人并不大张旗鼓地公开。好的范文可以让我们更好地激发自身的创新思维。如果您想获取更多相关信息,敬请持续关注我们的官网!高一工作总结1高一上学期在我们的期待、尝试、和实验、努力中结束了。本学期高一英语备课组的教学工作计划做出如下:一、认真研究课标和教材,做好教材优化工作《英语新课程标准》是我们教学的最为重要的尺度,高一英语教学始终要依此为依据。因此,我们高一英语备课组从开始就要对其进行认真研究,解读其内涵,领会其实质。从而,有效指导我们的常规教学工作。我们的学生来自不同县、区的学校,甚至来自外地、州。他们当中的有些同学,初中英语知识底子薄,基本功不扎实,学生的英语学习习惯、学习兴趣与学习能力尚待培养,学习自觉性尚待加强。尤其普通班学生对英语学习信心不足。在新课程的理念下,我们应该充分发挥学生的自主性,积极性,培养学生的自学能力与应试能力。同时,我们老师,一定要优化新教材,强化“双基”,努力提高课堂教学效率。坦率地讲,我们只在假期接受过短短三天的新教材培训,也只有边研究边总结边前进。要提高年级整体教学水平与教学经验,提高课堂教学效率,我们备课组就需要每周组织集体备课,认真研究教材,指定专人对各单元教学内容,重难点和解决方案进行说课。要大胆改革原教学模式,认真设计教学活动内容,在完成教学目标的基础上,灵活使用教材材料,进行优化整合。二、关注青年教师成长,引导他们做好育人与教学工作青年教师是我们备课组的主体力量,为我们备课组带来了青春的活力。他们对工作的热情、勤奋与努力使我们看到了未来的希望。当然,青年教师缺乏中学英语教育教学的基本理论、教学经验与教学方法。所以,关注青年教师健康迅速成长,引导他们做好育人与教学工作,尽早使他们掌握中学英语教学规律是我们义不容辞的责任。为此,组织备课组成员制定详细的个人教学工作计划,积极主动地学习有关理论与相关英语业务知识,并且做好学习笔记和工作小结。具体要求见“备课组活动安排表”。三、加强备课组成员间的相互学习我们备课组成员要互相学习,合作研究教材与教法,切忌单兵独战,组织成员每周二集体备课。要尝试作好以下几点,不断提高自身科研水平。(一)利用备课组例会组织教师学习新课标等教育教学理论,做好业务学习笔记。(二)利用备课组例会组织教师研究新教材,结合学生实际,优化教材,创造性地使用新教材,做好集体备课工作。做到每模块有三案——教案、学案、和练案。(三)抓住关键,突出重点,狠抓学生双基教学。注意词汇和语法的活学活用;兼顾听力训练;阅读训练是重点;改错和写作能力训练要进行大量的实践,多读多背多听写、常抓书面表达范例,增强语感。在此基础上通过方法指导,逐步培养学生的自学能力。(四)坚持能力训练,学完每单元后,及时组织基础知识检测与能力提高检测,做好对单元教学效果的客观评价。(五)认真组织备课组成员落实教务处,教科室,以及年级组的有关要求。配合搞好高一年级各项教育教学工作。四、备课组例会具体活动安排高一工作总结2在不知不觉中,几个月又过去了,自从高一下开学,高一化学备课组在落实集体备课,创造有特色备课组的备课形式。现在向学校领导汇报一下工作:1、我和同组的老师们商量要多同学生谈心了解教学落实情况。找学生谈心,是沟通师生情感的最主要的方式。要求是:谈心不论时间长短,路上遇到、课间十分钟、晚自习时间,只要有空,就找上一两个学生谈心,询问他们的学习、生活情况,了解化学教学中存在的有关问题。在我们教师的影响下,进办公室的学生也多起来,有不少学生对化学学习也比较感兴趣,学生们也愿意把我们当朋友,都能实实在在地把他们的苦恼、喜悦告诉我们,甚而与我谈及未来的梦想,我欣悦他们的坦诚,也尽心帮助他们,解决他们生活、学习中的一些困难。我们会把这种做法一直坚持下去。2、研究得失,积累经验,不断进取在大、小计划之先,我们都要讨论老师们直接或间接的经验教训,然后确定切实可行的方案。在大、小考试之后,我们都认真的进行研究和总结,调整教学状态,优化教学过程。天天交流得失,更成为我们教研常规。在这一个月我们所做的有:了解学情,有的放矢;鼓励学生,提高兴趣;及时反馈,及时强化;自制小卷,先是考试;合理安排,螺旋上升。以后要注意的地方有:在因材施教方面还应多下工夫。根据我们化学学科的特点,课时比较少,因此我们把集体备课分为两块:星期二下午我们集中研究教材、教案;星期五上午我们集中研究习题。在研究教案时我们大致按照如下步骤进行:先由事先指定的一名老师对其中的一节课进行试讲,其他老师听讲做记录,然后以抽签的方式再选出两名教师对其它的两节课进行试讲,其他老师认真听讲做记录,讲完后由每一位听讲老师对所听的每一节课进行评价并提出自己的意见,最后对提出的意见和需要改进的地方进行讨论,对于改进的地方进行整理,然后进行二次备课。对于习题的研究,我们是这样进行的:事先安排好每位老师分别收集哪几个知识点的高考题及典型的习题,到星期五首先让每位老师把收集到的题汇总起来,然后大家共同研讨哪些题能用哪些题应该删去,然后再讨论能用的题的答案,确定出标准答案,最后再讨论哪一些题应该用在讲授哪一个知识点以及如何用。根据学生的情况,可能会出现哪些情况,如何处理等。以上是我们组教研学习的大致过程。可以说,通过这一段时间的集体备课活动,使我们对如何进行集体备课有了一个大致的了解,再者通过这一段时间的集体备课使我们受益匪浅,主要表现在:①真正发挥了整体的力量,对于现在的新课标,新课程,我们都不熟悉,所以单靠个人的力量是很难把握好重难点的,只有通过整体的力量群策群力,通过讨论研究等方式加以弥补,真正体现出人多力量大的优势。②真正处理了一些疑难问题。在教学过程中不可避免的会出现一些疑难问题,对于这些问题由于“当局者迷”的原因,自己很难发现和改正。通过集体备课,使这些问题能够浮现出来,同时再通过共同的讨论和研究最终得以解决。因些在课堂上基本上不会再出现中途卡壳的现象。③真正获得了一些新的思想和方法,通过集体备课的讨论和交流,在我们思想、方法进行汇合的同时,也产生了一些新的思想和方法。使我们对于教学工作有了进一步的提高。3、培养学生学习习惯。其实,我们这儿的学生的学习习惯非常差,高一学习注意到低起点、重探究、求能力的同时,还注重抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点,培养良好的审题、解题习惯,养成规范作答、不容失分的习惯,所以我们在以后的教学过程中一定要注意培养学生学习习惯。要求学生养成记笔记的习惯及落实改错本,并搞好一天一小结一周一小结一月一总结。4、为了更好的开展教研教学活动,提高教师的业务能力,特制定教研活动计划如下:举行公开课:针对我组年轻教师多,教学经验不足,基础知识、教学基本功不扎实的特点,举行公开课,通过听课、评课以提高业务能力。每个星期必须有两节先导课。5、备战期中、期末对于高一学生期中、期末两次考试是比较重要的,为了迎接考试,我们组下大力气,精找练习。因为“学生不下题海,老师必须下题海”时刻提醒我们,我们在化学的“题山题海”中精心挑选,确定每周让学生做一套小卷十多个题,及时地对学过的知识复习。每一套小卷的内容的确定和完成,通常是我先提出内容的要求,专人负责具体内容,后由多人审阅后定稿。用前,由制卷老师讲述选题理由和教学注意事项并提供答案,用后,老师们进行教学交流并对试卷做出评价。谁的选题恰当;谁的教学建议独到;谁的评价中肯。提出者和接受者的态度都是同样的诚恳和真挚。这种求精务实态度和工作方法,我们会逐步完善这种做法的。高一工作总结3学期已将近尾声,班内各项工作进入了总结阶段。在此,我就本学期全班的学习情况作出总结:总体:本学期为同学们高中第一学期,因此学习方面也需要时间去适应。由于高中学习模式与初中大不相同,开始时许多同学表现出不适应,对于掌握高中的学习方法仍感觉有些困难。一方面,经过大约一个学期,大部分同学已经逐渐赶上高中学习生活的节奏,12阶采点(第一次月考)位居4个国际班中(也是全年级)第二;期中考试和14阶采点位居第三。但另一方面,还有不少地方有待改进,如:与任课老师沟通自己的学习情况这一方面仍应加强;作为学习委员,我也应当加强沟通同学与老师的桥梁作用。以下为各科目情况分析:1.英语:此项科目为我班实力较强科目,连续在大型考试中排名年级第一。分析原因,主要由于课堂练习数量较多,曹老师对我们要求也较为严格。面对是强项的英语,我们应当努力保持优势,继续认真对待英语学科,专心听课,严肃对待每次课堂练习。2.数学:在三门主课中,数学相对来说是薄弱环节,国际班中第四的排名自然不能令人满意。我认为原因如下:数学软性作业的自觉完成情况不太理想,因此练习的机会偏少,解题的熟练程度欠缺,使数学考试能力差较大;考前复习范围不够全面;数学课上有少数同学底下讲话,使老师不得不停下来整顿纪律。所以,针对弱项数学,加倍练习是一重要举措,上课听讲也重要。我相信,投入比别人更多的精力,数学不会困扰我们。3.语文:总得来说还可以。主要和另外两个科目一样:多花精力才能学好。语文主要是名著阅读偏弱,可能是由于难以理解《红楼梦》,或者对其感兴趣。我认为,边读评论边读原著是提高兴趣极好的方法;其次,名著阅读需要细致。4.理化:由于考试较少,只能作出粗略概括。从本学期的作业情况,可见物理化学的学习还应当加强。不少同学的反映是:上课几乎全懂,作业却有较大困难。所以,上课不能只满足于听懂,而要理解并运用。另外,遇到难题向老师请教是必要的。最后,掌握数学工具,是学好理科的基础。5.政史地生等副科:由于课外时间大多会被以上五门学科占用,因此,利用课上时间就显得尤其重要。当然,平时也要抽出时间进行复习巩固。总之对副科也必须重视。综上所述,即将过去的一学期有辉煌的一面,也有需要改进的部分。我们应当总结过去,展望未来。作为班级学委,下学期,我会在实践中增强自己的工作能力,同时,带领全班更积极快乐地学习。高一4班学习委员:周子涵高一工作总结4本学期,根据学科实际和学校工作安排要求,本备课组所有成员一如既往认真工作,搞好集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节,各项工作有序进行。截止学期末,各项教学工作都已如期完成。具体工作情况总结如下:一、总体情况。根据学校的安排,本学期高一二十八个班共配备了十一名物理教师,在日常教学中,备课组成员均做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学,未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情况。备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务。二、教育教学情况:1、定时进行备课组活动,解决有关问题:我们备课组时刻坚持集体协作的思想,从本学期第一周开始到学期末,均能坚持每周四下午第一、二节课的集体备课,制定学期教学计划,讨论重点难点,合理安排教学进度,一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为两节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。尤其是在教学最后一阶段时能很好的制定复习计划,编写复习提纲、练习资料,使得高一物理复习工作能正常有序的进行,提高了学生复习的效率,取得了预期的教学效果。2、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展。按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,集体准备教案,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前一星期完成。每周至少四次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每周一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,由专人负责出题;每单元一次的测验题,也由专人负责出题,兼顾普通班和实验班的学生水平,并要达到一定的预期效果。3、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进。本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。老师都上了备课组内的公开研究课,都
本文标题:高一工作总结范文4篇
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