《认识自己》课件

第三课发现自己第1课时认识自己〖比一比〗和小学的自己比一比，看看自己有什么变化，有哪些进步，哪些方面做得还不够？一、人贵自知知人者智也，自知者明也。－－《老子》古希腊人把“认识自己”奉为神谕，认为其是最高智慧的象征。〖合作探究〗教材27页“小刚与队友”1、你如何看待小刚对自己的认识？2、这样的认识给他带来怎样的影响？正确认识自己的重要性（意义）？1、正确认识自己，可以促进自我发展。2、正确认识自己，可以促进与他人的交往。〖我是“心理小专家”〗作为“心理小专家”，请为两位病人做诊断：1、他们的“病症”是什么？骄傲自满，不把别人放在眼里。2、他们的“病因”是什么？只看到自己的优点和长处，看不到自己的缺点和不足。3、请你给他们开“处方”做到自知，对自己作出正确、全面的评价，全面、客观地看待自己。既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。二、多把尺子量自己我......我......我......我......我......你对自己的认识有多少？请完成句子。1、你是从哪些方面认识自己的？2、你是怎么得出这些认识的？（途径）生理、心理、社会等方面。自我评价（自我观察和分析、与他人比较）；他人评价认识自我的途径：1、自我评价。恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己行为。2、他人评价。他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。如何对待他人评价？1、重视他人的态度与评价。父子俩牵着驴进城，半路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！父亲便叫儿子骑上驴，走了不久，又有人说：真是不孝的儿子，竟然让自己的父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自己骑到驴背上，又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子累死！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死！父子俩赶快溜下驴背，把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。2、客观冷静分析，不能盲从，也不能忽视。3、用理性的心态面对他人的评价。（走向成熟的表现）对待他人评价我有“法”●用心聆听●勇于面对●平静拒绝认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。