教学查房评价

附表3教学查房考核评分表专业基地：培训基地（医院）：指导医师姓名：专业技术职称：患者病历号：疾病名称：考核项目内容要求满分实得分扣分原因查房准备（10分）1.查房目的明确，能充分体现对住院医师临床能力的培养，达到培训细则要求。52.选择病例适合，对患者病情熟悉；准备工作充分，程序规范。5查房指导（50分）1.指导查房认真，有教学育人意识，注意体现医德医风教育。52.能严格要求住院医师询问病史，并结合病人认真核实。53.指导查体规范、标准，并能准确示范；认真纠正不正确手法。54.指导住院医师读片和分析各种报告单，并提出自己的见解和诊疗思路。55.指导住院医师做出正确的诊断和治疗计划。56.结合病例，联系理论基础，讲解疑难问题和介绍医学的新进展。57.修改病历，指导规范书写及总结病历特点。58.培养教学能力。59.检查护理和其它问题。510.注重医患沟通,善于交代病情。5查房方法（20分）1.能结合病例有层次地对住院医师进行提问，培养住院医师思考问题的深度和广度，训练住院医师思维能力。52.合理使用病例资源，提高动手能力，掌握临床规范技能。53.善于启发住院医师主动提问；能耐心解答各种问题。54.用语专业、规范，合理教授专业英语词汇。5查房效果（10分）1.通过查房强化爱伤观念，学习医患沟通方法；引导住院医师学会理论联系实际、归纳总结和掌握诊治疾病的临床能力。52.查房内容和形式好，有互动；语言生动，概念清楚；逻辑性强，重点突出；时间安排合理。5总体印象（10分）1.为人师表，礼貌待人，爱护病人，着装大方、谈吐文雅、用语规范。52.查房基本模式、过程、效果能达到目的。使下级医师逐步掌握查房技巧。5合计100考核专家签名：日期：年月日