小活动策划书最新4篇

精编资料，供您参考小活动策划书最新4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“小活动策划书最新4篇”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！小活动策划书【第一篇】一、进一步加强学生会队伍的自身建设，提高学生会工作的战斗力。1、加强学生会干部队伍的建设：通过选拔将工作能力强、有责任心、创造力、思想素质好的优秀学生选拔到学生会干部队伍中来，每个学期争取都有新干部加入到学生会干部队伍中来，将原干部队伍中不太胜任的学生干部予以部分换选，将竞争机制、淘汰机制引入学生会干部的选拔上来，努力把好选人关。对已选的学生会干部努力加强思想教育及工作业务培训，使他们真正成为思想过硬，敢于负责、又有工作能力的优秀学生会干部，不断提升学生会工作的水平、效率，创造学生会工作的新成绩。2、加强对学生会工作的指导。学生会的全体干部都由思想素质好、学习优秀、工作能力强、责任心强的学生组成，他们是学校工作中不可缺少的一支优秀队伍，学校的校风建设、活动的开展等各个方面都离不开他们的辛勤工作，他们是学生自己的组织，通过加强对他们的管理和指导，能够及时了解学生的思想、学习、工作、生活，能够通过他们做好其他学生的工作，帮助其他同学一起进步。这样的一支队伍必须要使他们有归属感，有温暖感，作为学生会要不断地加强与他们的联系和沟通，加强对他们的管理和指导，使他们工作有目标，成绩能够得到充分肯定，工作、学习、生活中的不足有人及时提醒与帮助，让学生会的工作与学生会干部的工作一道成为学校工作中不可工作计划格式工作计划写作周工作计划月工作计划季度工作计划缺少的重要组织部分，为稳定学生队伍、团结学生、优化校园环境发挥他们应有的作用。二、以活动为载体，协助团委、政教处工作，丰富学生课余生活，提高学生的综合能力。对团委及学生各部门开展的学校各类活动，学生会要积极参与其中。利用学生会在学生中影响力，发动有计划地、规范地组织开展丰富多彩的学生活动，既活跃学生的生活，又让全体同学通过参加各种活动，加强了解，学会合作、学会关心他人、尊敬他人、提高自己的活动组织能力和活动参与能力，全面提高学生的综合素质。三、坚持走从同学中来，到同学中去的群众路线。密切联系同学，了解同学的动态并及时向有关部门反馈。加大学生会的透明度，让学生会更贴近同学们的生活，也让同学们更便于了解学生会，充分发挥学生会的桥梁和纽带作用；组织好校的纪律和宿舍的检查小组，加大检查力度，帮助精编资料，供您参考和引导同学们提高自我管理能力。四、搞好第二课堂，推动校园文化建设。1、组织同学开展各类体育健身活动，拓展自身的综合素质；2、开展以科技为主的小型多样的竞赛和讲座等活动，营造浓厚的学术氛围；五、其他工作1、配合学校有关部门的工作；2、做好学生会的日常工作。小区儿童节小活动活动方案【第二篇】二、参加范围：_X小区内3~6岁儿童三、活动时间：2017年5月28日（星期日）下午2：00~4：30（1：30开始入场）四、活动地点：上东三角洲小区101楼南侧五、报名时间及地点：5月21日—5月24日，在社区居委会报名，领取“活动记分卡”联系人：王冠文、杨平、李亚辉童乐游艺活动项目规则一坐花轿两位家长带一个孩子为一组（3~6岁）1、两个家长双手井字相握，孩子坐在上面2、家长听到命令后，跑到目的地3、三组同时进行，以速度最快为胜；第一名记3分第二名记2分第三名记1分二托水杯接力赛一位家长带一个孩子为一组（3~6岁）1、杯子装满水放在球拍上2、参加者手持球拍竞走接力，水尽量不流出水杯3、三组同时比赛，以水杯中所剩水量多少和时间长短为准记名次；第一名记3分第二名记2分第三名记1分三小白兔钻、跑、跳幼儿（4~6岁）1、听到命令后，向前跑，钻过“山洞”（拱形门）2、双脚跳着过小桥（意念性），然后跑到目的地3、三组同时进行，以速度最快为胜；第一名记3分第二名记2分第三名记1分四运西瓜一位家长带一个孩子为一组（3~6岁）1、家长背着孩子运西瓜（气球）2、五组同时进行，取前三名3、在规定时间内，以运得最多为胜；第一名记3分第二名记2分第三名记1分五投球赛幼儿（3~6岁）1、幼儿将球投入球篮2、每人连投三次投进一次记1分六滚球过门一位家长带一个孩子为一组（3~6岁）1、幼儿在标识线后对准球门向前滚球2、接球家长要待球滚过门后才能接球3、每组人员连玩三次成功一次记1分评奖办法1、每个孩子参加每项活动，只有一次记分机会2、再玩同一项游戏，不再记分3、活动结束后，以总分多少取前三名，当场发奖品；总分相等的以“石头、剪子、布”定输赢4、参加活动儿童凭记分卡到居委会领取纪念品活动地点：101号楼南侧场地入场时间：5月28日13：30—14：00幼儿园小活动方案【第三篇】为了培养当代大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院爱好主持及有才艺的学生建立一个精编资料，供您参考展现自我的舞台，挖掘大学生的新点、亮点，充分展现温科学子的风采。温科之声广播台联合院文娱部，借此机会策划并组织了温州科技职业学院第三届校园主持人大赛。大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让温科院的'同学们从活动中挑战自我，锻炼自我。大赛说明一、活动全称：温州科技职业学院第三届“金话筒”主持人大赛活动口号：挑战无处不在，舞台由我主宰二、主办单位：共青团温州科技职业学院委员会温州科技职业学院学生委员会三、承办单位：院文娱部、院广播台四、协办单位：各系学生会文娱部五、参赛对象：温州科技职业学院全体学生六、参赛方式：分为海选、复赛和决赛三个阶段七、奖项设置：金话筒奖一名、银话筒奖一名、铜话筒奖一名、最佳才艺奖一名、最佳台风奖一名、最具潜力奖一名大赛安排一：工作人员安排总负责：总策划：策划：舞台：化妆造型：评委邀请联系：各项宣传：后勤：大赛流程本届大赛将分三个流程，为海选、复赛及决赛。决赛以晚会形式举办，具体安排如下：1、海选时间：4月1日—4月8日地点：由各系自行组织2、复赛时间：4月9日—4月22日地点：由各系自行组织3、决赛时间：20xx年5月10日地点：院多功能厅环节：（10分钟+15×3+2×8）1、选手集体亮相，选一首主轴线的歌，贯穿亮相的始终，选手以三三两两唱歌形式亮相，在舞台上同时做主配角。（10%）2、个人特色主持，模拟主持，每位选手根据特长展开自精编资料，供您参考定话题、情景的模拟主持，将最自信的一面带给大家，可选题材为英语节目、少儿节目、综艺节目、访谈类节目、体育节目、厨艺展示等，可以邀请评委、嘉宾、朋友上台帮助表演。（60%）3、与2同步进行：嘉宾提问（附加分5分）4、四人餐桌（每组时长不超过8分钟，占30%）内容：随机抽出四位选手，分成两组组成四人餐桌，对相应的热点话题展开既有合作又有竞争的现场讨论。要求：1、通过选定话题四名选手各抒己见，保证自己的基本发言时间，力争从群体表述中脱引而出。2、每位选手每次表述观点时间不少于15秒，不超过30秒，按顺序进行3轮。每位选手表述完毕后需示意下位选手可开始表述；三轮表述结束，每位选手有最后30秒时间进行个人观点总结。3、可对任何一位选手的观点提出质疑、反驳或展开、深入，可以提出个人的独特观点。评分：1、主题明确、思路鲜明；2、以恰当的语言状态与合适的契机突显个人。（注：选手要合理安排比赛时间，以上各轮如超过规定，评委将酌情减分。）（40%）附加活动：比赛当场主持人提出有才艺者可以给自己加分，体现临场应变的和多才多艺的能力。（5分）活动宣传：一、平面宣传：1、决赛现场悬挂横幅（1条）2、决赛宣传海报3张，要求各系在复赛时自行张贴海报宣传二、立体宣传：1、在各系复赛及院决赛前夕，通过广播进行宣传2、拉票会时间：5月6日地点：综合楼前广场内容：各决赛选手可以通过才艺展示、激情演说等方式进行场外拉票，为决赛聚拢人气。经费预算一、宣传1、横幅：1*150=150元（决赛现场）2、宣传海报：3*3=9元3、拉票会场地布置：350元4、门票印制：1。50*500=750元5、喷绘1000元二、舞台及场地1、舞台布置：造型装饰300元2、设备租赁（音响、灯光）：3500元三、奖杯：600元精编资料，供您参考四、服装、道具：300元经费总预算：7050元后期总结比赛结果公示；总结材料申报；资料整理、归类、存档。科技趣味小活动方案【第四篇】一、活动目的：为全面深入贯彻《全民科学素质行动计划纲要(2021-2035)》精神，培养我校学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，发现和培养各类科技后备人才，传播科学精神和科学方法，推进素质教育，进一步贯彻落实建设节约型社会，创新型国家的精神。现将有关事项通知如下：二、活动主题：创新·创想·创作三、活动内容：本届校科技节主要内容包括两大主题板块（4个比赛项目），分别为：科普论坛板块和科普赛事板块。分现场竞赛类和作品征集类，现场竞赛类包括趣味实验脱口秀、气球动力小车挑战和铁丝陀螺；作品征集类为发明创意设计模型。四、活动事项：项目趣味实验脱口秀气球动力小车挑战铁丝陀螺“智力七巧板”组合与分解发明创意设计模型参赛对象4-6年级4-6年级4-6年级2-4年级1-6年级参赛形式现场比赛现场比赛现场比赛现场比赛创意作品征集名额分配每班至少1支队伍（1-2人）每班至少1支队伍（2—3人）每班至少2人（个人赛）每班至少2人（个人赛）每班至少2件比赛时间第3周精编资料，供您参考周一午托（9月13日）12：20——13：45第3周周二午托（9月14日）12：20——13：45第3周周三午托（9月15日）12：20——13：45第3周周四午托（9月16日）12：20——13：45征集截止时间：第3周周五（9月17日）比赛地点阅览室阅览室阅览室阅览室作品上交到办公室3准备自备趣味实验演示材料、ppt文稿。自备剪刀自备制作工具（如尖嘴钳、老虎钳等）创意说明表格（如有作品模型也可带来）注：1。报名截止时间为第2周周三(9月8日）。2、班级报名人数不限，根据报名人数，参赛时间和地点可能会做调整。五、活动项目及要求：（一）科普论坛板块项目名称：小学生趣味实验脱口秀1、参加对象：全校4-6年级在籍在读学生。2、比赛要求：内容必须是演讲者亲身参与的原创趣味科学小实验，具体内容不限，但必须健康向上，符合科学规律，不触犯政策法规，不违反社会道德规范。脱口秀内容需要呈现实验的过程性、趣味性，登台表演限定1-2人合作完成，时间控制在4分钟以内。（二）科普赛事板块项目一：气球动力小车挑战1、参赛对象：全校4-6年级在籍在读学生。每支队伍可由2-3人组成。2、材料要求：组委会为每位参赛选手统一提供制作材料，不允许携带其他器材参加比赛。提供材料包括：硬纸1盒、气精编资料，供您参考球1个、轮子4个、连接轴2个、吸管2根、胶水1个、胶带1个、剪刀1把。3、比赛规则：参赛选手须在40分钟内，使用组委会统一提供材料现场设计制作一辆小车，以气球驱动小车，跑得最远者为优胜者。参赛选手分别站在指定的区域进行比赛。每名参赛选手可行驶2次，模型出手即为正式比赛。跑出去的小车由本人拣取。选手必须在指定区域内发车，小车不能越线。小车驶离发车线后，选手不得触摸小车。违反规则的，成绩视为无效，并计作一次行驶。比赛以距离远近为胜负标准，距离的测量应从小车停止后的最近点量至发车线或发车线的延长线，测量线应与发车线或其延长线垂直。每位选手行驶两次，以两次行驶中最好一轮成绩为选手成绩。如成绩相同，则看另一轮成绩，成绩好的名次列前。项目二：铁丝陀螺1、参赛对象：全校4-6年级在籍在读学生。2、比赛规则：现场制作时间：40分钟①每位选手共3次测试机会，取最高一次成绩为参赛成绩；②从计时0点开始计时至陀螺停止旋转，单次时间长者成绩高；③计时0点前选手有30秒准备时间，最后10秒进入倒计时，计时0点陀螺必须处于旋转状态，超时启动者成绩无效；④计时过程中不可触碰陀螺，也不允许以任何方式给陀螺提供额外动力；⑤现场制作结束后，参赛选手必须将陀螺交至裁判处，否则取消参赛资格。⑥所有选手必须