研讨方案【实用5篇】

研讨方案【实用5篇】根据企业发展的新方向，计划对于我们的工作生活有着重要的意义。制定方案时，我们应该从实际出发，通过充分论证来支持我们的论点。方案不应仅仅是产品功能的简单堆砌，而是要综合考虑各种因素，以使其更为满意。当制定方案时，我们可以参考以下几个技巧：1.确定目标：明确我们的目标是什么，我们希望通过这个方案实现什么样的结果。2.分析需求：了解我们的用户或客户的需求，以此为基础来设计我们的产品或服务。3.考虑可行性：评估方案的可行性，包括技术、资源、时间等方面的限制，确保我们的方案是可实施的。4.创新设计：在制定方案时，我们可以尝试一些创新的设计或想法，以提高产品或服务的竞争力。5.风险评估：对方案中可能出现的风险进行评估，并提出相应的风险应对措施。6.反馈与改进：方案制定后，我们应该及时收集反馈，不断进行改进和优化，以确保方案的效果和质量。以上是我们为您分享的“研讨方案【实用5篇】”，希望您喜欢下载！如需更多相关内容，请继续关注我们的网站！研讨方案篇【第一篇】毛都站镇中学教师一、指导思想本学期，按照区教育局相关要求，结合学校实际和我校“十二·五”立项的省级课题“农村中学高效课堂教学现状与对策的研究”的开展情况，学校决定举办“高效课堂教学研讨活动”，以规范课堂教学行为为基础，以教育教学中的突出问题为切入点，以“高效课堂教学”为核心，向45分钟要效益，注重课堂教学的实效性，减少盲目性、随意性，解决教学工作中的实际问题，进一步推进我校课堂教学模式，用课堂教学的实效性来引领教学实践，提高每一位教师的课堂教学效率。通过有校的课堂教学模式，有效提高我校课堂教学水平；通过交流研讨，提升教师自我反思的意识和能力，改进自身的教学行为，深化课堂教学改革，提高教育教学质量，进一步推动课程改革向纵深发展，促进全校教师进一步树立新的教学理念，鼓励广大教师深入开展课堂教学研究，改进课堂教学方式，不断提升课堂教学的实效性，促进教师专业化水平的提高，切实的把“打造高效课堂”活动落到实处。二、活动目标1、通过开展高效性课堂教学系列研讨活动，让“有效课堂教学”成为现实，让“反思课堂”成为习惯，让“高效课堂”成为目标。2通过教学讨论活动，实现课堂教学的高质量、高效率，促进教师专业发展。三。**学生的有效学习方法和教师教学方法的有效性。4通过本次活动，结合课题研究，进一步探索农村初中高效课堂教学的特点、要素和内涵。为下一步探索适合我校的“高效课堂模式”做好铺垫。三、活动措施：（一）以教导处为中心，层层负责，逐级推进，学校教学领导分工到教研组，参加教研组集体备课活动，提出指导性意见和建议。（二）由教研组教师做汇报课，本教研组教师全员性参与，讲课中关注课堂教学实效、关注学生所学的结果，研讨课堂的有效教学。（三）通过有针对性的教研组讨论与评课，找出教学中主要存在的问题，研究教学过程本身如何进行更为有效，研究怎样运用多样的教学方式进行教学，研究怎样能够使学生积极参与到教学过程中来，课后跟踪测试；评课中关注课堂教学实效、关注学生所学的结果，最后由业务领导点评、提升。教师形成教学反思，有的教师编写经验介绍材料。四、几点要求（一）教学方式要立足常态课；2坚持不放弃每一个学生（面对一切）。（三）对学生的预习要有目的的督促，知识点讲解要做到清楚每一节课教会学生什么知识，也就是要做到课堂教学目标的达成。（目标达成）4课堂教学内容不宜过多。这节课的内容应尽可能在这一节中完成。下课后不要放。45分钟应该是有益的。（精讲多练）宁江区毛都站镇中学2012年8月研讨方案篇【第二篇】20XX年3月×日，教育部正式通知学院，同意组建××学院，学院以实施本科教育为主，同时可进行专科层次的高等职业教育。为落实教育部同志精神，现召开应用型民办教育教学研讨会。具体方案如下：一、会议主旨：本次研讨会按照教育部通知精神，研讨在高等教育大众化时代，如何组民办本科院校教育教学，提高教育质量和办学效益，，办出特色，办出水平，培养更多的适应国家经济建设和社会发展需要的应用型人才，为地方经济建设和发展作出贡献。通过民办本科院校定位等方面的理论研讨，为我院应用型民办本科教育提供理论依据和长远的、带指导性的设想。与此同时，为我国民办本科高等教育的发展提供有益的研究成果和建设性的意见。二、会议内容：研讨会围绕民办本科院校如何科学定位、师资队伍建设、培养应用性实用性人才等方面，进行理论与实践研讨。三、会议步骤：第一步，动员。4月12日，由张院长主持召开研讨会动员会议;参会人员：学术委员会成员和学科组成员，各处室、系、部、中心负责人，各教研室主任。第二步，各部门研讨会。各系部集中时间，分别组织内部研讨，提出研讨会议方案和计划，结合实际工作和学科专业建设、课程建设、教材建设、以及教学计划、教学方式、人才培养、队伍建设、办学条件等问题，进行应用型、实用型本科教育理论探讨、问题分析，提出可行的对策和措施。各部门要有组织、有准备、有重点地开展讨论，并在部门研讨会的基础上，部门负责人和要求发言的教职工，在5月25日之前，向科研处提交论文。第三步，5月下旬召开全院研讨会。部门负责人和要求发言的教职工，作大会发言。(会议议程另行安排)四、成果处理：出会议论文经编审，公开版。五、经费预算：校外参会人员，每人收取会务费×××元，主要用于补充用餐、纪念品、成果出版等费用。按20人计，合计×万元。会议经费支出预算(各项支出见附表);支出合计：×万×千元。研讨方案篇【第三篇】研讨活动方案为了提高我区小学教师的课堂教学能力，改进课堂教学方法，引导教师们思考、分享、讨论、反思课堂教学效果，实现教师专业可持续发展。结合“十二五”中小学教师继续教育工程提出的“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的目标，特制定如下方案：一、研讨内容小学四年级语文、数学、英语是三门学科。二、参加人员西区四年级语文、数学、英语教师三、活动安排1准备阶段（2011年10月14-19日）1参与各学校组织的教师熟悉课程标准，完成备课和讲课。各学科课题：数学：《平行和相交》第一课时语文：第13课《开天辟地》第二课时英语：《unitmyhome》第一课时22011年10月18日下午4:30前，各学校将上交四年级语文、数学、英语教师名册。三。2011年10月19日下午2:30，西区各学校指定一名负责人抽签确定各学课教师。2实施阶段（2011年10月20日）完成西片区学校的“聚焦课堂”研讨活动。具体时间安排:上午8：30开始上课，语文、数学、英语三科同时进行，各上三节，第四课由教培中心领导组织研讨，并进行总结。具体时间安排：第一节课上课时间：8:30-9:10第二节课上课时间：9:20-10:00第三节课上课时间：10:30-11:10第四节课讨论时间：11:20---12:203总结阶段（2011年10月21日）由教育局领导研讨总结。五、其他具体要求：1、每个班级参加授课的学生20人左右，每节课40分钟。2、每位教师准备备课教案、说课、课前教学反思各五份。三。前面教的老师可以听后面的老师讲，后面教的老师不能听前面的老师讲，以免干扰自己的教学。4、所涉及教师需全员参与听课。教师必须自觉遵守课堂纪律，关掉手机，不做与课堂教学无关的事，更不能干涉和影响课堂教学。要提前到指定教室上课，认真记录，按时参加交流、讨论和点评。研讨方案篇【第四篇】为确保学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育扎实推进、取得实效，根据实施方案要求，经县工信局主题教育领导小组研究决定，拟举办县工信局领导干部调研成果交流会。现结合实际，特制定如下方案。一、科级领导干部调研成果交流会时间地点20xx年x月x日(星期x)下午15：00地点：x县工信局二楼会议室二、参加调研成果交流会对象机关在职科级以上领导干部、股室负责人、基层党支部书记。邀请x县第x巡回指导组成员参会。三、调研交流会主要议程1.县工信局党委主题教育领导小组副组长x同志作了调查总体情况通知。2.县工业和信息化局在职科级领导干部分别就各自的研究情况发表了交流讲话。3.县工信局党委主题教育领导小组组长x同志依次对大家的调查情况发表了评论。4.与会者就加强基层党组织建设、降低成本、优化环境、淘汰落后产能、解决企业融资困难四个主题进行了讨论。县委第x巡回组组长作点评讲话。6.县工业和信息化局党委主题教育领导小组组长x同志总结了会议的总体情况。四、会议要求1.与会人员须准时到会，一般不得请假，如确有特殊情况需要请假，须向工信局党委书记说明具体情况。2.为了保证会议的顺利进行，与会人员须提前10分钟入场，进入会场后请将手机关闭或置于静音状态。研讨方案篇【第五篇】一、指导思想为提高我校教师应用多**设备进行授课的能力，培养沟通、交流、合作的能力，锻炼教师队伍，起到岗位大练兵的目的。二、活动要求1每各教研组50岁以下的教师必须参加学校的研讨班教研活动。2研究性课程集体备课，充分发挥团队合作精神。3、授课地点设在多功能室或各班教室，课程设计和教学必须突出信息技术与学科教学的整合，发挥多**教育设备的强大作用。4、授课：完成教学的设想，解决授课过程中的突发情况。5、说课：1说课中要突出说自己的课件应用在教材中的作用。2说课中要突出说集体备课产生的意识冲突及解决的办法，备课的改进过程和具体依据。3口语课突出自身课堂教学的特点。6、反思：1突出各自教学预设与教学效果的差异。2突出对教师教学机智的反思。3突出对个别和集体备课活动的反思。三、活动后上交的材料讲课教师的教案、说课稿，评课教师的评课稿上交教务处。四、分组情况：1语文教研组；2数学教研组；3常识教研组。五、活动时间安排2015年10月至11月份。附：研讨课安排表