幼儿园托班教案最新4篇

好文供参考!1/6幼儿园托班教案最新4篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园托班教案最新4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿托班教案【第一篇】一、活动目标：1、学习用食指蘸颜料在弧线上点画。2、在创作的过程中，体验成功的喜悦。3、对色彩、绘画产生初步的兴趣。二、活动准备：1、人手一盒六色印泥，一小块抹布。2、每位幼儿一张有妈妈头像的A4白纸，上面有弧线一条。三、活动过程：1、组织幼儿讨论，引出活动内容。课前串项链（出示项链）师：小朋友，这是什么呀？幼：项链师：原来这是你们做的项链，这串项链是谁做的。都有什么颜色的？幼：黄色、红色、绿色。.。.。.好文供参考!2/6师：你们看她串的项链真好看，一个接着一个串。师：这又是谁串的项链？幼：师：今天我带来了一位妈妈，这位妈妈的胸前没有一条项链。今天就请用我们的小手送一条项链给妈妈。2、示范师：（出示六色印泥）小朋友，这是我为你们准备的印泥。这里的颜色是五颜六色的，就和你们做的项链一样有很多颜色，所以叫“五颜六色”。（1）手蘸颜料示范点画“珍珠”，要求点画后立即抬起，换颜色时要先将手上的颜料擦净。师：现在先看老师示范一遍，小朋友这是什么？幼：这是…。.师：这是食指妈妈。小朋友你们也伸出来看看。（老师下来和孩子互动一下）来，哎哟，你的食指妈妈来了。今天我们就用食指来给妈妈做项链。用我们的小手点一点、变一变。（老师示范，动作慢一点）伸出手指舔一舔，用力一按在线上，一个接着一个按，要换颜色先擦手。师：我们再来试试看。（重复念一遍儿歌）师：小朋友把妈妈的项链做好之后，一定要记住，把自己的食指擦干净，把印泥的盖子盖好放在篮子里。然后把你做好的项链给老师，老师帮你们粘贴在墙上。好文供参考!3/6（2）幼儿开始点画。3、幼儿分组创作，教师重点指导能力较弱的幼儿。师：小朋友把做好的项链给老师，老师帮你们粘贴在墙上。（椅子不要再搬上面了，直接走到作品周围来欣赏）4、互相欣赏幼儿作品，体验成功的喜悦。师：小朋友过来，过来，你们觉得哪个小朋友做的项链最漂亮。哦，这位小朋友……。师：这是谁做的项链呀，师：小朋友为妈妈做的项链都很漂亮，妈妈肯定会很开心的。幼儿托班教案【第二篇】活动目标：1、感受美术活动的乐趣2、了解鼻子的用途。活动准备：没有鼻子的脸谱画纸，一束花，四盘醋，橡皮泥。活动过程：1、引入课题。魔术变变变：变出鲜花，引出鼻子。2、通过让幼儿闻花、醋来介绍鼻子的用途，即鼻子可以闻气味。3、学习儿歌《小鼻子》，进一步了解鼻子的作用。小鼻子：小鼻子，小鼻子，东闻闻，西闻闻，香香的东西在哪里。好文供参考!4/64、拿出教具脸谱，示范用橡皮泥给脸谱贴鼻子。强调鼻子的位置。5、分发脸谱及橡皮泥，让孩子自己操作，为脸谱贴鼻子。形状不限。幼儿园托班教案【第三篇】活动目标：1、引导幼儿双脚向前行进跳，发展幼儿的弹跳能力及协调能力。2、培养幼儿活泼、开朗的性格。3、鼓励幼儿主动参与活动，体验助人的快乐。活动准备：1、兔妈妈、兔奶奶头饰各一，兔宝宝头饰若干，录音机和音乐磁带。2、游戏场地布置：两块菜地（青菜、萝卜），兔奶奶家。活动过程：一、开始部分。教师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。1、随音乐练习一些基本动作。带领幼儿随音乐的节奏做一些动作：伸伸臂——弯弯腰——踢踢腿——蹦蹦跳——放放松。2、情景导入。“嘀铃铃……”兔妈妈接电话，告诉兔宝好文供参考!5/6宝们：“是兔奶奶打来的，兔奶奶年纪大了，走不动路，可家里的粮食吃完了，想请我们来帮帮她，好吗？”“我们一起去帮助兔奶奶吧！”二、复习双脚原地向上跳。“宝宝有了本领才能帮助奶奶，那我们会什么本领呢？”“我们一起来练习一下吧！”三、学习双脚向前行进跳。“兔奶奶家很远，宝宝怎么去呢？”“对了，我们要跳着去。先来试试吧！”1、学习动作。教师示范典型动作，幼儿集体学习，强调动作的要领。2、按不同情节引导幼儿练习向前行进跳。拔萝卜——拔青菜——休息（席地而坐，随柔和的乐曲做一些放松动作）——去兔奶奶家。练习过程中，教师要注意观察幼儿动作，适时提醒幼儿动作要领，及时表扬有进步的幼儿。3、教师小结。四、情感体验。“我们帮助了兔奶奶，心里感到怎么样？”五、结束活动。活动分析：好文供参考!6/6由于小小班孩子具有好模仿的特点，因此我在活动中创设了“兔宝宝和兔妈妈帮助兔奶奶”这个童话情节，让单调枯燥的`动作练习充满了童趣，所以在整个活动中孩子的情绪一直很高涨，并能主动参与活动，基本实现了目标。活动反思：怎样调动孩子的积极性，让孩子主动参与活动是我们在设计一个活动时就应该要考虑的。无论组织怎样的活动，始终以幼儿为主体，培养其对活动的兴趣，让幼儿的创造思维获得发展。活动准备【第四篇】1、在情景中了解部分标记的作用与特点，并敢于表达自己的想法。2、感受标志与生活的关系。