《再见了，北京》教学设计【最新4篇】

好文供参考!1/24《再见了，北京》教学设计【最新4篇】【引读】这篇优秀的文档“《再见了，北京》教学设计【最新4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！《再见了，北京》教学设计【第一篇】教学要求：1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。教学重难点：低年级学生对奥运会知识了解不多，可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来，申办及北京奥运会的举办等相关知识。教学准备：图片，影视资料奥运会闭幕式录像教学课时：2课时教学过程：第一课时一、创设情境，激趣导入1、播放闭幕式录像。师解说。借用闭幕式主持人的解说词：这里是第29届奥林匹克主好文供参考!2/24办城市中国北京，这里是见证了16天拼搏奇迹的荣耀之城，奥运北京。从奥运的圣火在北京的夜空绽放的那一刻起，16天里我们享受了奥林匹克运动带来的无数奇迹与无尽的惊喜。当神圣的奥林匹克会旗与鲜艳的五星红旗一同高高飘扬，13亿中国人用真诚与热情为奥林匹克运动点燃了灿烂的中国红。今晚奥运的北京将再次为奥林匹克运动书写崭新的历史、书写快乐的回忆、书写最美的祝福。朋友们，让我们携手并肩，一起走完这段珍贵的时间，让我们再次用最美的笑容和热烈的掌声为北京的奥运故事划上完美的句点。（背景为鸟巢图片）板书课题：再见了，北京！让学生看北京奥运会的标志建筑“鸟巢”（图片、音像资料），认读“鸟巢”，问：说说为什么加上引号，谈谈对北京奥运会的印象，接着揭示课题。“再见了”是与北京奥运会的告别。北京奥运会即将落下帷幕，参加奥运会的运动员和观众会有什么样的表现呢？引起学生的阅读期待。2、初读课文，整体感知内容。1、初读课文。正音，重点指导“京、名、朋”的后鼻音及“场”的翘舌音。2、学习生字，出示生字卡片。让学生读生字的句子或词语。如：缓缓降下，渐渐熄灭，深情回望，微笑告别，熊熊燃烧的奥运圣火，一束束绚烂的鲜花，无尽的留恋与不舍，卓越、好文供参考!3/24友谊和尊重的奥运精神。3、播放录像（2008北京奥运闭幕录像）使学生对课文有了一个初步的整体感知，看这激动场面，激发学生的情感体验，为朗读感悟作充分的铺垫。三、指导书写，记忆字形。场名米机员环表国朋京第二课时一、复习巩固。1、复习生字词语。2、齐读课文，个别读。二、细读课文，领会感悟。1、学习第一自然段。⑴学生朗读第一自然段。思考：奥运会即将落下帷幕，“鸟巢”上空的五环旗怎么样了？表演台上，几名外国运动员怎么样？场上仿佛响起来什么歌曲？（我和你)带着无尽的留恋与不舍，圣火怎么样了？⑵展开想象：奥运会就要闭幕了，如果当时你在场，心情会怎么样？（引出词语：留恋与不舍）让学生找出最能表现人们“留恋与不舍”的词句？（缓缓、深情回望、微笑告别）⑶读歌词。我和你，心连心，同住地球村；为梦想千里行，相会在北京；来吧！朋友，伸出你的手，我和你心连心，永远一家人。好文供参考!4/242、学习第二自然段⑴让学生边看闭幕的场面，有感情的朗读第二自然段。思考：人们怎样忘情的狂欢？为什么这样忘情的狂欢？（引出第二段的第一句和第二句，并再次有感情的朗读）⑵学习第三句话。演示表演：请小朋友上台表演不愿离去的样子，还有热闹的场面。其它学生齐声朗读。三、练习运用，拓展深化1、巩固复习，认读字词。赢啦、深奥成功、人山人海、鲜花、飞奔、舞、明亮、千言万语飘扬、深情回望、微笑告别、无尽、留恋与不舍、绚烂、欢呼、拥抱2、奥运口号：绿色奥运、人文奥运、科技奥运奥运会虽然闭幕了，但是奥运精神依然存在，你在学习生活中怎样养成良好的习惯呢？分组讨论、交流：努力学好外语，养成文明礼貌、爱护绿化、不随地吐痰、不乱丢纸屑、遵守交通规则等良好的行为习惯。四、本课小结。今天这节课我们一起相约在奥运会闭幕式上，让我们永远记住北京奥运会，记住2008。最后让我们一起高歌《我和你》好文供参考!5/24作业设计：1、完成《习字册》上5个生字。2、完成语文练习册3、写写自己在平日生活中如何宏扬奥运精神。《再见了，北京》教学设计【第二篇】教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课10个生字和7个只识不写的生字。理解由生字组成的词语。3、通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍。教学难点：通过对课文的朗读，感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍。教学媒体：课件教学过程：一、情境导入。1.出示奥运会标。同学们，你们看了这个会标，想到了什么呀？板书课题：《再见了，北京！》2.出示词语：北京第29届夏季奥运会闭幕式3.这些词你能读准吗？好文供参考!6/24“京”是后鼻音，请读的好的同学带大家读一读这组词。4.教师总结：第29届夏季奥运会在2008年8月24日晚圆满结束了，来自世界各国的朋友们，怀着无尽的留恋与不舍，情不自禁地喊道：再见了，北京！[齐读课题]二、初读课文，整体感知。1.课件范读。[放课件]读完后汇报：课文主要说的是件什么事？（闭幕式）那闭幕式上，都做了哪些事呢[出示组块的词语]自己去读一读，注意读准字音，词要连读哦！2.词组总结：五环旗缓缓降下外国运动员深情回望燃烧的圣火渐渐熄灭全场朋友不愿离去a.强调“场，朋”，这是两个后鼻音。有点难读，先跟老师读一读这两个字。b.练读，开火车读。c.你读的真准，再带大家读一读这组词！c.全班齐读一遍。3.那这几件事，课文是怎样连起来读的呢？自己去读一读课文，注意读准字音，读通句子！（自读）好文供参考!7/24三、看、想、说感悟课文。1.出示：[边读边出示]北京时间2008年8月24晚，第29届夏季奥运会即将落下帷幕。“帷幕”1）你在哪见过帷幕？(出示图片)2）“落下帷幕”意味着什么呀？3）那这句话里的“落下帷幕”指的是什么呢？请你把句子读一读，想一想。2.那闭幕式上首先出现的是什么场景呢？出示：在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。1）给“缓缓”换一个词语？(指导读好)能把你换的词放进去读一遍吗？2）是啊，五环旗缓缓降下，仿佛也不愿意离开这个场馆呢。3）老师请你来给大家读一读这句话。（相机评价：你的旗子降的有点快了。我们仿佛看到了五环旗在缓缓降下）指名读3.表演台上的外国运动员又是怎样的呢？请你读一读第1自然段，找一找有关句子，可以用直线画出来。a.汇报。（也找出来这句的小朋友举手）你们读书真仔细阿！好文供参考!8/24b.结合图片，理解：舷梯。(读准这个词)4.出示图片：深情回望外国运动员站在舷梯上，深情回望着这燃烧着的圣火，想着这17天里每一幕经典的诞生，每一位英雄的问世，每一个奇迹的出现，每一份情感的涌动……[板书：深情回望]同学们，你们觉得外国运动员，站在舷梯上，此时会想些什么呢？（拓展说话）谁愿意带着这份感动，去读一读这句话？表演台上……师：无论是自豪还是遗憾，无论是深情还是感激，此时此刻，他们想表达的一定是：[板书：留恋与不舍]请你读读看我听出了你的舍不得。5.你读的真好，请你把你的这份留恋延续下去，把这句话读完整吧。（指名读）6.全场朋友怀着无尽的留恋与不舍，在他们的耳边仿佛又响起了这样一首歌（播放歌曲）你听：[板书：我和你，心连心]就在这17天里，全世界人民（引读：我和你，心连心）7.师总结：带着无尽的留恋与不舍，高达8米的圣火渐渐熄灭。[出示第1自然段]8.相信你们现在一定能将课文的第一自然段准确，有感情的读好了。好文供参考!9/24自由练读第一自然段。指名配乐读。其实那不仅仅是一个充满留恋的夜晚，也是一个狂欢的夜晚，让我们下节课接着学习。四。指导书写生字。小朋友们，在闭幕式上人们除了会放美丽的焰火，还会放漂亮的气球呢，你们想看吗？好的，老师带大家去看一看，认识它就请大声喊出它的名字。1.你们掌握的真不错，老师奖给你们一枚金牌。这就是我们国家为奥运会特别定制的、与众不同的金牌，它还有个好听的名字叫：金镶玉。看着这枚金牌，你能想到我们今天要学习的一个生字吗？2.就在中国北京举行了第29届夏季奥运会，北京就是我们国家的首都，再读一读这个字：京（后鼻音）我们生活的城市叫做：南京。也是一座美丽的城市，那咱们可要把这个字写好看了。板书：2、再见了，北京！深情回望留恋与不舍我和你，心连心《再见了，北京》教学设计【第三篇】好文供参考!10/24教学目标：1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写，理解由生字组成的词语，正确美观地书写生字。3、通过朗读，初步感受奥运会闭幕式的盛况，理解人们对北京奥运会的留恋与不舍之情。教学重难点：1、低年级学生对奥运知识了解不多，可提前布置学生利用多种方式了解奥运会的由来、申办及北京奥运会的举办等相关知识。2、识字写字，正确流利地朗读课文，理解词语的意思。教学时间：2课时第一课时一、情景导入1、播放视频歌曲《我和你》，师：听到这首歌，你想到了什么？（或：这首歌是活动的主题歌？）生：北京奥运会2、说说对奥运会的认识。（北京奥运会是2008年8月8日举行的，历时17天。2008年8月24，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。）3、出示鸟巢图片，师：为什么加双引号？2008年8月24日晚，在鸟巢里，我们就要说——再见了，北京！（板书课题，好文供参考!11/24生齐读）4、奥运会闭幕式上究竟是怎样的情景呢？请小朋友们打开书，仔细地读一读第2课，注意把字音读准了。二、初读感知1、检查自读情况（1）齐读课文，思考：两个自然段个写了什么内容？（2）教学生字词a出示第一批生字词北京时间五环旗表演几名飞机场上运动员朋友外国b领读，指名读。注意“京，名，场，朋”是后鼻音。需要重点理解的词语：北京时间：我国的标准时。五环旗（插入图片）：奥运会会旗，旗面白色，上面有五个环，分别为蓝，黄，黑，绿，红五种颜色。这五种颜色分别代表着不同的地区：蓝代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋州，红色代表美洲。五个环套在一起说明全世界人民团结在一起。c逐排出示第二批生字词帷幕舷梯仿佛燃烧熄灭留恋不舍好文供参考!12/24绚烂抛向卓越友谊尊重侧重读音指导。词语了解一下意思，不需要深入解释，在下面的学习中再学习。2、指导读好长句子，注意停顿：a在“鸟巢”上空飘扬了17天的五环旗已经缓缓降下。b他们深情回望着熊熊燃烧的奥运圣火，以微笑告别北京；c如同将一束束绚烂的鲜花抛向天空3、齐读课文，注意生字词的读音。4、出示填空：奥运会的会旗是。北京奥运会的主会场是“”。奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运。“落下帷幕”就是奥运会了。学生根据朗读与预习填写。三、写字指导1、须按笔顺描红的三个字场：共六画，左右结构。左窄右宽，还要注意左右穿插。重点要记住右边的笔画，右边的第一个笔画是横折折钩，第二笔和第三笔都是撇。名：共六画，上下结构。上面部分起笔是撇，第二笔是横撇，第三笔是点。米，共六画，独体字。好文供参考!13/242、其他着重要讲的描红的字。国：共八画，全包围结构。机：共六画，左右结构。左窄右宽，还要注意左右穿插，最后一画的名称是横折弯钩。3、描红，教师巡视，相机指导。第二课时一、复习导入1、北京奥运会是2008年8月8日举行的，历时17天。2008年8月24，第29届夏季奥运会在我国的首都北京圆满落下帷幕，人们以不同的方式告别北京。当晚，在国家体育场“鸟巢”内，举行了盛大的奥运会闭幕式。2、今天我们继续来学习《再见了，北京！》，学生齐读课题。朗读课文。3、通过上节课的学习我们对奥运会有了一些，现在我们一起来看看——出示填空：奥运会的会旗是。北京奥运会的主会场是“”。奥运会场熊熊燃烧的火叫奥运。“落下帷幕”就是奥运会了。二、精读训练1、出示第一自然段的一二两句，指名朗读。思考：你知道了什么？（闭幕式的时间，地点，奥运会历时17天）2、北京奥运会即将结束，此时人们的心情怎样？我们一好文供参考!14/24起