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中心组理论学习计划(5篇)在这篇“中心组理论学习计划(5篇)”里,笔者浏览到了不少实用的建议和提示,对需要的朋友们来说,可以从这里找到答案。无论您在处理哪类文档时,一致性和准确性都是至关重要的,当我们在撰写文件时遇到思路不清时,适当参考范文是很关键的,范文的整体结构非常重要。中心组理论学习计划篇【第一篇】为深入开展中国特色社会主义理论体系学习宣传教育,不断提高基层织理论创新能力,推进中国特色社会主义思想宣传教育活动创新发展,结合党的精神,结合我局实际,制定我局理论学习中心组理论学习计划。一、指导思想以理论和“”重要思想为指导,认真贯彻落实,坚持理论联系实际,紧紧围绕党的精神、十九届二中、三中、四中全会精神及,认真学习贯彻落实的要求,全面把握的科学内涵和精髓要义,进一步提高全局理论学习水平,提升全局党性修养和思想水平。二、学习形式采取集中学习与自学相结合的方式。每周集中学习时间为2个学习时间。学习内容主要集中为学习内容的专题辅导。三、学习要求一)开展学习型织建设学习宣传教育活动的目的和意义。以学习型织建设为载体,以学习型的创新发展和新形势下党内生活的新要求为重点,深入推进中国特色社会主义理论体系学习宣传教育活动创新发展,不断创新学习形式和学习方式,创新学习内容,创新学习形式,推进学习型织建设。二)结合党的精神、的内容、主要内涵及相关内容,制定学习计划,明确学习时间和任务。三)结合中国特色社会主义理论体系学习宣传教育活动创新发展,创新学习形式,创新学习方式,创新学习效果。四)结合理论与业务实践紧密结合,创新学习内容,创新学习方式,创新学习方式,创造学习效果。中心组理论学习计划篇【第二篇】为进一步推进学习型组织创建活动,推动我局的建设工作,提高织的整体水平,根据县委组织部关于开展“学习型组织建设年”活动的通知和县委组织部《关于进一步加强和改进思想工作有关问题的通知》(教组字〔2022〕3号)文件精神,我局认真贯彻落实市委《关于加强学习教育的实施意见》(教组字〔2022〕9号)、《中国党基层组织工作条例》(以下简称“学习教育”)和县委组织部《开展学习教育实施方案》的有关精神,以加强“学习型”组织的创建为主线,进一步加强的思想教育和组织生活建设,促进的学习教育活动开展,有效地推进了的“学习型”组织建设。一是抓好党的基础建设,实织基础。一是建立健全组织机构,健全织的管理和发展工作机制。为了加强对的教育管理和工作的领导和指导,我局成立了以为组长,分管副局长为副组长,各股室、直属各单位负责人为成员的学习教育活动领导小组。领导小组下设办公室在局办公室,具体负责学习教育的日常工作。二是健全和建立学习教育管理机制,加强织的建设。为确保学习时间,局将学习教育活动作为工作的一个制度,并纳入年度工作计划、年终工作考核之中。二是加强队伍建设,不断实织基础。局高度重视学习教育工作,把的思想教育、组织生活教育作为思想工作的有效载体,纳入年度目标管理,并纳入目标管理,与年终目标挂钩。局定期召开会议研究学习教育活动。三是健全学习教育制度。为加强的思想教育和组织生活建设,我局结合的思想状况,认真制定了学习教育工作制度,从而有力地确保了的教育和管理。在学习教育活动中,我局高度重视学习的工作,把的思想教育和组织生活建设工作作为重点工作来抓,不断丰富织的学习内容,切实做到“两个加强”:加强党性修养和思想学习。一是加强的理论知识学习,提高的理论知识水平。组织认真学习精神,学习《》、《党内监督条例》、《作风纪律整顿》等重要理论,学习党务知识,进一步提高全体意识、大局意识、责任意识和服务意识。二是加强织的战斗堡垒作用。按照的工作特点和职责,我局在组织学习教育活动中,注重发挥在思想工作中的核心作用,发挥战斗堡垒作用,为做出表率。三是加强职工的思想教育和组织生活建设。局在组织学习《》、《党内监督条例》等重要党内法规的同时,加强了职工的理论素养和组织生活建设,提高了的理论水平。四是抓好的教育管理。学习活动始终坚持“三会一课”制度。组织要加强与的沟通与交流,增强织的凝聚力,增进职工的感情。五是加强织的组织建设。一是建立组织生活制度。我局把组织生活与工作有计划、有目标地开展。二是健全学习教育机制。通过开展“三会一课”、主题党日、专题组织生活会,认真开展批评与自我批评,切实增强了对组织生活活的吸引力、感染力。我局把组织生活作为党性教育的重要课程,把学习教育与加强思想教育有机结合起来,使思想上与织保持高度一致;通过召开会议、专题组织生活会,对中心组理论学习计划篇【第三篇】根据省委、省《关于进一步加强学习型建设的实施意见》的文件要求,以学习型建设为载体,切实提高理论水平、提高职工政党业务水平和促进建设的能力和水平,不断提高工作人员的理论和专业技能水平,不断增强广大职工的意识、大局意识、责任意识,提高职工的理论水平和实践水平,努力形成“学习型、服务型”,努力推动理论学习工作,为建设社会主义新农村,提供坚强的理论武装和思想保证。一)深入学习党的精神、《中国程》和《中国党教育管理条例实施细则》,不断增强广大工作人员的法制意识、意识、大局意识、责任意识。在学习的过程中要认真做好笔记,认真学习党的会议精神、总关于建设的重要论述和总系列讲话精神,不断提高领导的理论水平和思想水平。二)认真学习贯彻党的精神和总关于建设和谐、文明、安全生产的重要指示精神,深刻把握“四个全面”战略布局、“六大发展理念”的科学内涵、精神实质,努力做好建设和发展,为创建和谐、文明、健康的新农村提供强有力的思想保证和行动指南。三)进一步增强学习效能,提升管理水平。要按照市委、市的统一部署,以提速创建学习型、建设和谐、文明、健康新农村为重点,加快建设社会主义新农村为目标,加大对理论教育的力度,进一步增强的理论修养和实践能力,提高工作人员的理论水平。四)认真做好效能建设工作。按照市委、市的要求,切实抓好领导职务职责和效能建设工作。中心组理论学习计划篇【第四篇】为进一步深化“党的建设”,加强“三会一课”制度建设,切实加强织的核心、凝聚力和战斗力,根据中心组的要求,为进一步提高全区领导班子的执政能力,增强党性意识,切实做好党风廉政建设工作,根据区委要求,为进一步加强党的建设,提高的党性修养和廉洁从政意识,我街道党工委组织认真研读第七次全会通过的《》,结合廉政建设的新形势、新任务以及《中国党党内监督条例(试行)》等有关文件,制定了《xx年党风廉政教育工作要点》、《xx年党风廉政教育工作要点》,通过学习,使的党性修养明显提高。一、学习内容1.党风廉政教育学习内容2)学习贯彻《关于严格规范选拔任用选拔任用工作的通知》文件精神;二)学习贯彻《中国党党内监督条例》、《中国党党内监督条例》《中国党纪律处分条例》。结合学习实际,制定学习计划。三、学习形式3、学习内容读原著、读原著与撰写体会文章。4、学习目标学习中心组学习制度,学习党风廉政教育学习,学习党的路线、方针、政策,学习有关的党的基础知识。5、学习时间学习形式,学习党内学习和党风廉政建设的新知识。四、学习形式6、主要学习《中国党党内监督条例(试行)》和《中国党纪律处分条例》。7、主要学习《中国党党内监督条例(试行)》,8、参加中心组党风廉政教育学习,9、观看《反腐倡廉》教育片。10、观看“党纪处分条例”警示教育片。中心组理论学习计划篇【第五篇】年,县发展计划局党组理论学习中心组根据县委要求和县委宣传部安排,坚持以三个代表重要思想为指导,深入学习贯彻十六大、十六届三中、四中全会和县委十一届五次全会精神,紧紧围绕县委、县政府的中心工作,结合发展计划工作实际,大力弘扬优良学风,坚持理论联系实际和学以致用的原则,不断提高理论学习中心组成员的党性修养和理论素养。现将半年来的学习情况汇报如下:一、组织健全,确保中心学习组学习顺利开展为了认真抓好局党组理论学习中心组理论学习,我们在年初成立了以党组书记为组长、党组副书记为副组长的中心组学习领导小组,明确责任。中心学习组组长主要是根据上级的部署和我局的实际情况,审定学习计划,明确学习任务,提出学习要求;组织实施学习,检查讲评学习情况,保证学习落实;组织交流学习心得,举办学习报告会以及督促、指导下级党组织的学习。副组长则协助组长工作,组长缺席时,履行组长职责,负责组织学习。我局党组中心学习小组还设学习秘书一名,由局党组成员、办公室主任兼任,负责起草学习计划,提供学习资料,下发学习通知,做好学习考勤和记录,整理学习简报,填写学习上报表并负责上报,管理学习档案。由于组织健全,责任到位,一年来确保了中心学习组学习顺利开展。二、坚持“五有”,不断提高中心学习组学习质量一是有计划安排。年初,我们根据领导分管的工作,确定了中心发言专题,使每位领导有充分的时间进行调查研究,提早准备,保证了学习质量。二是有教材和资料。每次学习前,我们都提前通知,将学习时间、地点、学习内容、学习要求及中心发言人通知中心学习组每一位成员,并配合学习内容,选择有关书籍和资料,发给每个中心学习组成员,以开阔视野和拓展知识面。三是有学习笔记。要求每位中心组成员在积极讨论发言的时候,认真记录,加深印象。四是有中心议题和中心发言人。我们坚持每月一次中心组学习,每次学习的中心发言人不少于一人。今年主要围绕三个代表重要思想和十六届三中、四中全会精神、市第十次党代会精神、省市经济工作会议精神、科学发展观与“五个统筹”、党风廉政建设、机关效能建设、ISO质量管理体系等十三个专题进行了学习讨论,通过中心发言人讲解,其它中心组成员补充及互相讨论,最后形成共识,统一思想,理清思路,为全局改革发展提供了强大的思想理论基础。五是有调研论文。我们要求每个中心组成员每年至少要联系实际撰写一至两篇学习心得或调查报告,并且要有深度,对工作有指导性。年,我局理论学习中心组充分配合“十一五”规划的前期工作,着眼长远,对事关全局的规划进行调查研究,加强对经济运行中热点、难点问题的深入分析和思考,分别围绕电力供应紧张、土地供应紧缺、水资源短缺、服务业发展相对滞后、收入差距拉大、社会发展滞后经济发展、经济全球化中应对国际市场的风险等方面进行深入调研,为县委、县政府的决策提供参考。在完成年度规定课题的同时,对一些突发性的事件进行全面深入的调查研究,及时写出调研报告,供领导决策之用。如今年面临国家宏观调控,我局党组理论学习中心组及时写出《克服资源瓶颈制约,保持我县经济平衡发展》、《加强宏观调控对我县制造业的影响及对策》,前文在**信息增刊和**市委信息录用,提出的建议和意见被采纳到县政府出台的相关政策中;后文在县纪念邓小平诞辰周年理论研讨会上获得三等奖,并相继被《**报》理论、**市计委的《经济丛刊》杂志全文刊载。三、严格要求,确保中心学习组学习逐步走向规范年,我局结合机关效能建设,积极导入ISO质量管理体系,把党组中心组学习作为ISO质量体系的一个重要工作规范。进一步健全了理论学习的领导责任制,坚持一级抓一级,强化对学习的硬约束,特别是对中心组理论学习作出了严格要求,做到领导干部述职时要“述学”,民主评议干部时要“评学”,以推动全局理论学习的不断深入。要求党组理论学习中心组成员应统筹安排工作,领导参学习率不低于,如遇特殊情况缺席,应主动补课。每个成员都应做好学习笔记,根据学习秘书的安排做好中心发言准备。并大力倡导理论联系实际的学风,每次重点研究-个问题,重视集中学习前的调查研究,加强学习的针对性,注重实际效果。在学习年度内,每个党组中心学习组成员都要撰写一至2篇与全局或本科室工作有关的学习,心得体会或调查报告,年末由党组中心学习组组长对各成员的学习作一次评议,对学习好的成员给予表彰,对学习不好的进行教育督促,确保了全年局党组理论学习中心组学习的有效开展。
本文标题:中心组理论学习计划(5篇)
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