3岁幼儿简短演讲稿范文5篇

3岁幼儿简短演讲稿范文5篇努力是实现梦想的桥梁，只有不断努力才能达到自己内心的目标。特别是在需要进行个人演讲的时候，演讲稿的重要性不言而喻。它可以帮助您更加从容自信地进行演讲。通过演讲稿，您能够突出自己的演讲风格和语言表达能力。本文精选了1篇名为“3岁幼儿简短演讲稿范文5篇”的优质文章，希望能带给读者深刻的思考。我相信这篇文章对您的工作或学习会有所裨益！3岁幼儿简短演讲稿1“”，轻轻照耀带着浓郁改革气息的阳光，轻轻地照耀在幼儿园的土地上，这片肥沃的土地上孕育着300多个昆明的未来，昆明的希望。我幸运地成为了其中的一名耕耘者。2002年7月，天空晴朗，我满怀希望和理想来到昆明站幼儿园，我开始了一个我将为之奋斗一生的事业——幼儿教育。走进教室，原本期待的是看到一双双渴望知识的眼睛，可是眼前的一堆景象让我大失所望：迎面扑来的是分贝极高的噪音，眼睛里被塞满的是横七竖八的孩子，整个教室就像一个超级超市。恍惚中，我听说一个太小了，不能再小了声音说：“孩子们，我们的‘超市’关门了，请小朋友们把货物归位！”声音虽然很小，但噪音瞬间消失，只留下移动物体的声音。我寻着那清泉般舒心的声音望去，一位和蔼的老师正微笑地看着这混乱不堪的场景，显得十分满足。2004年7月，天空依然晴朗，太阳懒洋洋地从百合花窗照在卧室的窗户上的缝隙中挤进的几丝光线，贪婪的在孩子的脸上允吸着，我带着和那位老师同有种满足的微笑，看着熟睡的孩子，我感到很满足。一天我教孩子们如何画雨滴。当我在谈论它的时候，我开始画画。我要表扬他，可走过去一看，他画的竟是一片模糊，我皱起眉头假装生气的说“**，你在画什么啊？”“老师我在画雨啊！”我真的生气了大声说“有一片一片的雨吗？”**努力睁大他的大眼睛说“就有，下宝宝雨时雨象白糖；下老师雨时雨象一条线，爸爸雨下得象一堵墙，到处都是一片！”说完他又自顾自的画了起来，剩下惊奇的我在独自脸红。所以我决定下雨时来上课。终于下雨了。我问**为我们谈论下雨。正如**所说，夏季雨从婴儿雨变成婴儿雨老师雨，最后变成了发火的爸爸雨！每个孩子都很仔细地听着，有些孩子伸出手来感受“发火”的雨，然后若有所悟的点点头。回到教室，孩子们开始了他们雨一刻钟后，各种各样的雨出现在我眼前。我不禁在想，要不是为了孩子，我会为了雨的形状而去等候一场雨吗。由于我发现上课时间长时得孩子们的精力不能很集中，所以我就创造了变调发型音法课，不仅吸引了孩子们的注意力，也为我的教学活动增添了更多的色彩。“fatherfathermathermather……”这“怪异”的朗读声，随着被阳光包裹着的笑，越飞越远，一直飞到天的尽头……“求实、创新”这不仅是昆明的精神，更是幼教事业的精髓所在。我，作为一名幼儿教育工作者，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子”这一宗旨，在“****”的指引下，争取为幼教这份崇高的事业增光添彩。“求实、创新”如同一缕温暖的阳光，轻轻地照耀着这片包含希望和未来的土地，轻轻地、轻轻地照耀着……3岁幼儿简短演讲稿2今天，我们聚在一起，只有一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成材。我国教育专家陈鹤琴曾经说:过幼儿教育是意见很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效，””那就是“家园共育”。培养孩子成材，着也是今天请各位来园的目的。今天我和我的父母和朋友们从以下几个方面进行交流。1，关于我们园区的总体情况：首先，园区的环境；二，对园区内课程的理解环境：父母和朋友，孩子们每天都来幼儿园，但你对孩子接受启蒙教育的环境不是很了解。我想想各位家长介绍一下：说到幼儿园的环境，只有两个方面，即物质环境和精神环境。1、物质环境：教师专业结构幼儿园现有教师23人，大专生7人，其中大专生4人，幼儿教师13人，高中生3人。2、教学设备：每节课都陪有钢琴、录音机、空调和取暖设备，还有许多**教室。教师能熟练运用多功能教学，自控力可见一斑。这样，以使教学更加形象直观，避免了枯燥无谓的单纯口语教学，仍孩子在愉快中学到知识，在潜移默化中学到本领。今天的家长开放日活动安排在多个教室。通过今天老师和孩子们的活动，家长们可以意识到这些。3、精神环境：“以尊重、信任、宽容、支持、合作、文明、健康、和谐”为指导思想和目标。这不仅体现在同事之间，也体现在孩子、老师和孩子之间。今年，我国提出“微笑服务、文明工作”的服务理念。（零思考方案网）希望家长能够监督老师的行为并提出宝贵的建议。也希望家长配合我们的工作。如：艺术活动中，孩子的画不一定很美，很美。但是老师会鼓励和表扬孩子。在日常生活中，孩子们进步不大，我们会及时表扬他们。今天的孩子们将在他们的活动中反映这种关系。〈二〉课程去年开放日活动，我给大家交流过。我园提倡“大课程观”，即幼儿园的课程包括幼儿的全部生活和学习活动。我们公园里没有课，只有活动的概念。教师不分学科，每项活动都有教师参与。发现儿童，引导儿童，完成幼儿教育的基本使命。课程分为生活活动、游戏活动、体育活动和学习体育。学习运动分为健康〈身体健康、心理健康〉、艺术《〈美术：手工、绘画、欣赏、〉**》、语言《母语，英语》科学《数学、其他科学》社会通过课程中的活动，培养孩子良好的习惯、态度、情感和能力。1、良好习惯2、态度和情感a、爱b、快乐积极上进的情感和态度c、感恩d善良e、自强f、宽容、j、责任感h、集体荣誉感g、好奇好问好**3、能力：观察记忆思维逻辑推理，想象二、家园共育：1、家庭教育的重要性家庭教育伴随幼儿一生。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。2。幼儿园教育与家庭教育相互配合。家庭教育最重要，但它是零碎的，不系统的，而幼儿园则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。例如，在生活中：饮用水，儿童饮用水教师监督并鼓励他们。但总有一些孩子偷偷溜出去玩。我希望父母在家时多提醒他们。再就是孩子的教育问题，班里教师对孩子非常了解，老师会针对个别孩子的教育问题与家长交流。教师有能力帮助家长走出家庭教育的误区。在这方面，家长做的非常好，孩子进步快，特别是家长与教师共同找到孩子的缺点或差距以后，找准适合孩子的方法，孩子会进步更快。*3岁幼儿简短演讲稿3幼儿园的教师演讲稿1尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！正值桃李满园之际，又到金秋送爽之时，我们大家齐聚一堂共庆第xx个教师节。在此，我代表xx中心幼儿园的全体教师向一直以来大力支持、密切配合我园工作的各位领导致以崇高的敬意和衷心的感谢！向一直以来孜孜不倦、呕心沥血坚持在工作岗位上的各位老师，致以节日的问候和诚挚的祝福！我是一名普通的幼儿园教师，我很高兴能在希望的领域工作。这里没有伪装，只有圣洁的纯真。没有无奈的沧桑，只有旺盛的生命力；没有世俗的争执，只有安静的冷漠。多少次与孩子们游戏时，笑的前仰后合使我忘却了心中的一切烦恼；多少次看到孩子们朴素可爱的脸庞，让我充分感受到什么是纯真。虽然没有伟大的成就，也没有惊天动地的成就，但我仍然为拥有这项平凡而富有创造力的工作而自豪。我们推崇真诚与挚爱，因而我们的心灵永远那么坦荡而年轻：我们信奉付出与汗水，因而我们的收获永远那么殷实而厚重；我们播下希望和幸福，所以我们的笑容总是灿烂迷人。我们打造现在和未来，因此我们的名字总是响亮而美丽。我们所做的一切都来自我们心中的爱。让我们用责任和自信去播撒更多爱的种子，让爱在平凡中闪光，让爱在平淡中超越，用心编织金色的摇篮，用爱缔造更伟大的传奇！最后，祝大家身体健康，万事如意！祝大家工作顺利，家庭幸福！谢谢大家！幼儿园教师演讲2有人说：教师师是界上最光荣的职业！有人说，教师是自我幸福的把握者，是孩子幸福的引路人，在每一个孩子的心目中，老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。因此，我希望我长大后能成为一名教师。20xx年8月，我终于如愿以偿，成为一名光荣的人民教师。从那以后，我在心里发誓：做一个受学生喜爱的老师。3岁幼儿简短演讲稿4第一部分：幼儿园教师德道德演说——爱是水，创心是船从孩提时就憧憬成为一位荣耀的幼儿教员,在我的心目中教员是一杯水,纯粹；教员是一颗星,带来灼烁；它更是一幅景致,桃李满天下！而今,我已经是一位荣耀的幼儿教员了,假如有人问我：“你爱本人的职业吗？”我会绝不夷由的回覆：“是的,我异常爱幼儿教员这一行。”由于在我的心目中早已装满了无邪天真的孩子,我爱他们,我要用爱心之水滋养每个孩子的心坎,我要用我的立异之船载送着孩子们抵达胜利的此岸。爱心是水,滋养着你我的心坎；爱是金钥匙，可以关闭孩子们的心扉；爱心更是胜利教导的原动力。陶行知老师说得好：“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教员自私贡献的范例。在日常平凡的举止中我起劲实际着。对资质聪颖的孩子,我无意识的培植他们的品行意志；对于性格外向的孩子，我用爱心和耐心铸造了一把钥匙，追求他的自负，关上了他的心之窗；对抱病的孩子,我更是少不了眷注、看望……记得我班有个性情异常外向的孩子秋秋,刚来幼儿园时,甚么都不知,甚么都不会,且样样没兴趣,跟他措辞,她永久都是颔首、点头。一年来在她身上倾泻了我的爱和我的教导,我时辰都在存眷她。为了培植她的自负,我开端鼓动勉励她自己自力办事,偶然我心里确凿会有点儿发急,但明智告诉我,我这当口一品评,我会更不知所措,所以对秋秋,我必需具有了五心：爱心、耐烦、体贴、决心信念、细心。时候一天天过去了,她终究有了转折,她开端轻声讲话了,面临她每次小小的前进我都实时赋予鼓动勉励,她对本人更有决心信念了,措辞的语气也壮了,当初的秋秋举止时还经常举手谈话了！是什么气力使他改变的呢？让我高声的奉告你们吧！那是爱的气力,教导的气力！在工作中，我努力为孩子们营造一个轻松愉快的环境，真正成为孩子们的支持者、合作者和引导者。我和孩子们一起生活、玩耍、学习，带领他们走出幼儿园，走向自然和社会。我成了孩子最好的朋友和玩伴。我真诚地交换孩子们的信仰，用爱保护他们的成长。孩子的一举一动以至纤细的感情变迁都市被我捉拿,从中,我发现了孩子的乐趣、专长、喜欢、后劲,并依据孩子的本性特色,举行有针对性的教导,从而使孩子的潜能失掉开辟,多元智能失掉进展。“润物细无声”,孩子们一天乾坤前进了,一天乾坤长大了。爱心是水,滋养着你我的心坎；立异是船,载送着他们抵达胜利的此岸。21世纪的教学是素质教育，21世纪的人材应该是创新型人材。最初的幼儿园教学是为了培养孩子们的制造知识。教学的创新，时代的进步要求有创造力的教师。怎么样能力有创造性呢？咱们必需心胸一颗进取心,下苦功进修,向书籍学,向共事学,向孩子学,学电脑网络,学科技信息。在工作中,我常常为了构造好一次举止而普遍查阅册本材料,常常为实时记载幼儿的体现而加班加点。作为教员,我常常以研究者的心态去看待教导举止,由于如许能力充沛发扬本人的创造性；经常进修幼儿教导的进步前辈理念和进步前辈要领,由于如许能力进步本人的常识程度,推陈出新,找到更新更好的教导要领,使本人布满创造性,使孩子布满制造认识。看到孩子们富有创意的绘画，听孩子们富有创意的话语，我开心地笑了。一份耕耘,一份劳绩。在我的起劲下,孩子们懂事了,了解了若何去爱,懂患了怎么样做人；孩子们在前进，他们会唱歌，会跳舞，会写字，会画画。当孩子们演出的跳舞“伤心天使”在年××区教导体系构造的“金猴迎春,童心贺岁”文艺上演中失掉雷鸣般掌声时；当我班的王葙小朋友在××区“乖瑰宝”大塞中取得一等奖时；当孩子们富裕创意的画在天下中小学书法拍照竞赛中取得金奖、银奖、铜奖时；当孩子们说一口流利的英语，讲一个愉快的故事时，我高兴地笑了。孩子们在生长,我也在前进。当1篇篇文章在国际、海内种种教导杂志上揭晓时；当我在××市举行的“我与《大纲》偕行”服装论坛举止中取得一等奖时；当我在“畔溪名都”杯青年艺术大塞中取得“十佳芳华舞星”的称呼时；当我为了一次又一次的掌控事情而成功的时候；当他们失去伴侣和父母的同等认可时；当听到孩子们说：“我最喜欢倪先生时”……我好激动,我好伤