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园本培训总结【汇集4篇】我们的编辑为您精心制作了“园本培训总结【汇集4篇】”这篇文章,您积累了多少优秀的范文呢?人们的工作和生活已经无法缺少文档,不会写作时参考范文是非常必要的。学会善用范文是提高写作能力和水平的重要途径,非常感谢您参考下载本文!园本培训总结篇【第一篇】在信息技术高速发展、广泛应用的今天,现代教育技术发展十分迅猛,引起了教育的深刻变革,给教育观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。我校在教育信息化大环境下,根据学校实际情况,实事求是进行数字化校园的建设研究,充分发挥现有设备的效率,把学到信息技术知识广泛的应用到实际的教学活动中,取得了很多的收获,现总结如下:一、积极参加数字化培训,努力提高现代教育技术水平与能力。学校组织教师认真学习新课程标准,进一步认清教育发展的形势,提高思想认识,明确奋斗目标;认真学习有关电化教育理论,提高教师现代教育技术素质。通过不断的学习,提高了全体教师对现代教育技术的应用能力。从现实情况来看,尽管计算机和网络已开始进入学校,但要真正发挥其优越性,提高设备的`利用率,还有一段很长的路要走。原因之一是教师习惯于传统的授课方式,制作课件怕费时间,怕麻烦,因而也就安于现状。原因之二是教师掌握现代教学技术手段也有一个适应过程,发展存在着不平衡性。二、“用”字当先的教学理念。在日常的教学中为了把学到的知识广泛的应用到实际的教学活动中我们制作了大量的教学课件,收集了大量教学图片用于实际的教学活动中。做到学以致用、学以会用!三、加强学生信息技术教育。素质教育的内涵之一是面向全体学生,让学生的个性特长得到积极主动的发展。信息化、网络化的社会文化环境正在创造出各种新型的学习模式,如何尽快适应和驾驭这种新的学习环境与学习模式,是赋予计算机课程的特殊任务。在课堂上学生利用学校多媒体电脑教室制作了异彩纷呈的绘画图片和设计图。四、积极配合校园网数字化资源建设。为了便于现代化教学,学校在校园网上建立了教学数字资源库,学校现代教育技术中心注意资源的收集与积累。资源丰富的数字校园必将把学校中的管理和教学带入一个全新的网络信息化时代,将以数字化的方式来体现我们的工作、学习、交流与管理的校园生活。总之,发展信息技术教育,带动教育现代化,已成为学校全面推进素质教育的一个突破口。应用现代信息技术教育手段,促进教育现代化,提高学生综合素质已成为山第二小学教师的共识。园本培训总结篇【第二篇】本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求,以《纲要》和《指南》精神为指导,根据本园实际,加强了理论与实践的引领,加强了“教”与“学”的研究,对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作,取得了良好的培训效果,现总结如下。一、主要工作进展与成效(一)、以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动。加强师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手:一年来,我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》为主线,以师德学习为出发点,开展生动的师德教育活动,加强师德建设。(二)、不断探索开拓新路,全面培养注重实效。1、读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求,要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期,教师至少要完成一本理论书籍的读后感。2、新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新教师进行了基本功考核,考核内容为三字、三课。现场给内容写三字:钢笔字、毛笔字、粉笔字,三课:每位教师制作一份课件,课件的领域为数学,而且必须是自己本年段的教学内容;平时的日常教学,其他教师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园教师进行展示活动课,本学期至少两次的展示活动。3、中年教师基本功升级活动。本学期升级活动安排为现场设计教案活动,我们提供题目、领域,让他们俩现场写出教案,当场上交。二、积累经验,反思不足努力实现培训工作课程化通过一期的培训,教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思随笔等,并在课题研究中自己设计了许多教案,以便在课题研究期间期间进一步深入研究,为今后走向“科研型”教师的角色奠定了基础。使本期园本培训收到一定预期的培训效果。园本培训总结篇【第三篇】为了建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛的教师队伍,我园始终以《纲要》和《指南》为指导思想,积极开展师训工作。坚持培训从实际出发,使教师更新观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,促进教师专业化发展,以适应教育改革与发展需要,使不同层次教师的素质在原有的基础上都能得到较大提高。现将20xx学年园本培训的工作总结如下:(一)成立教师专业发展培训管理小组。(二)建立培训考勤制度。一、立足园本培训,提升教师专业素质(一)开展师德学习活动,加强思想道德建设。(三)开展专业技能培训,提高教师专业水平。1、开展一课多研,提升教师教学水平。2、开展课题研究,提高教师的科研能力。二、问题与思考(二)园本培训内容可以更丰富。近几年,园内培训的内容基本上以教师的基本功为主,而且又是内部资源共享,有信息获取疲劳感的现象。下学年,针对内容的选择、培训的师资方面还有待更深的探讨。园本培训总结篇【第四篇】教师园本培训工作总结一、引言在过去的一段时间里,我们学校举办了一系列教师园本培训活动。为了提高教师的教学水平,培养他们的专业素养,我们组织了这次培训。通过这次培训,我们取得了一定的成果,也发现了一些不足之处。现在我将对这次培训进行总结,希望对今后的工作有所启发。二、培训过程1.培训内容的设计本次培训的内容主要涉及教学理念更新、教育教学技能提升、教研活动的开展以及教育法律政策的解读等方面。这些内容涵盖了教师日常工作中的各个方面,对于提高教师的整体素质起到了积极的促进作用。2.培训方式的选择我们采用了多种培训方式,包括讲座、讨论、案例分析、课堂观摩等。这样的多样化培训方式,既满足了不同教师的学习需求,又激发了他们的学习兴趣。特别是课堂观摩环节,让教师们近距离接触到优秀的教学案例,对他们的教学改进起到了很大的启示作用。3.培训组织的规范执行为了确保培训的顺利进行,我们成立了培训组织小组,并制定了详细的计划和安排。小组成员根据各自的职责,认真履行职责,确保了培训活动的有序进行。同时,我们也邀请了一些专家学者来担任培训讲师,确保了培训内容的专业性和权威性。三、培训效果1.教师反馈通过收集教师的反馈意见,我们了解到大部分教师对这次培训的内容和组织方式基本满意。他们表示,培训内容实用性强,可以帮助他们提升教学水平。同时,他们也对培训组织的规范性给予了高度评价,认为这次培训给他们带来了很大的收获。2.教师教学改进培训结束后,我们对每位教师的教学水平进行了测评。结果显示,大部分教师的教学能力有所提升,教学效果也有了明显的改善。这些教师积极运用所学知识和技巧,更加注重学生的主动参与,形成了良好的教学氛围。3.教研活动的开展培训结束后,我们组织了一系列教研活动,让教师们可以互相学习、交流心得。这些教研活动进一步加深了教师之间的合作意识,促进了他们的共同成长。同时,教研活动也为学校提供了宝贵的教学资源和经验积累。四、存在的问题与思考1.培训内容的进一步拓展虽然这次培训的内容比较全面,但还有一些内容需要进一步拓展,尤其是关于教育教学技术的培训。我们将进一步研究不同年级不同学科的教学需求,提供更多针对性的培训内容。[正能量句子]2.培训方式的创新除了现有的培训方式,我们还可以考虑利用信息技术手段,开设在线培训课程,让教师可以根据自己的时间安排自由学习。同时,我们也可以组织一些教师间的互动交流活动,让教师可以彼此启发、互相激励。3.培训效果的评价体系目前我们还没有建立一个完善的培训效果评价体系,我们需要进一步研究如何科学、客观地评估培训的效果。只有通过有效的评价体系,才能进一步改进培训工作,更好地满足教师的学习需求。五、结语通过这次教师园本培训,我们取得了一定的成绩,同时也发现了一些问题和不足。在今后的工作中,我们将对培训内容、方式和评价体系进行不断的探索和改进,进一步提高教师的专业素养,为学校的发展贡献力量。
本文标题:园本培训总结【汇集4篇】
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