3 我很诚实 说课稿

3我很诚实说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好，今天我说课的题目是《我很诚实》（板书课题)下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《我很诚实》由两个话题组成。第一个板块的话题是“诚实与说谎”，本话题重在引导学生懂得诚实的内涵，懂得诚实就是实话实说、不说谎、不骗人等。第二个板块的话题是“让诚实伴随我成长”，目的是让学生懂得诚实还体现在做错了事，即使当事人不在场，也要主动承担相应的责任。本课关注了儿童说谎的心理原因，因为儿童说谎不全是品德问题，很多时候是因为胆怯、虚荣、好胜等心理因素造成的，帮助儿童克服这些心理问题，才能促使儿童做到诚实。因此，在本课的教学中，通过联系学生的生活实际，辨别生活中诚实与不诚实的行为，帮助学生克服说谎的心理障碍，知道如何在人际交往中真正做到诚实。学情分析小学三年级是儿童诚实品格形成的关键时期，在这一阶段给学生播下诚实的种子，让他们知道什么是诚实，诚实的品质就在儿童幼年时期就播下种，扎下根，将对一生的诚实做人产生重大影响。但是，在学生的身边会发生一些为了赚钱而不讲诚信的事，会有一些人认为诚实是犯傻，做老实人吃亏，还会有一些人甚至为了金钱而违背做人必须具备的诚实品质。同时，学生自己也会因为胆怯、虚荣、好胜等心理因素造成说了谎话后果，很多时候不全是品德问题，而是存在说谎的心理障碍，缺乏对诚实行为的认知和辨别。面对当今社会实际和学生实际，借助生活中的具体事例和学生的生活经验，引导学生进行思想碰撞，从而加深对诚实品质的认识，让学生感受诚实的重要和可贵，让学生明白诚实是每个人立身处世的根本，如果一个人不诚实，可能会失去朋友，在社会上也没有立足之地。根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目1.知道诚实就是实话实说，不撒谎、不虚假。2.懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处事之道。3.懂得在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到诚实、不撒谎。为了落实本课时的教学目标，1.懂得诚实在人与人交往中是立身之本和处事之道。2.懂得在生活中需要克服胆怯、虚荣、好胜等心理，做到诚实、不撒谎。二、说教法断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来。三、说教学过程1.，（放羊娃）（）”2.，（）3.，4.，后果很严重。我们来听听生活中的故事吧。1.Pl6三幅图内容。图中这些同学的做法，你赞成吗？2.3.（1）——真话与假话。①赞成李东的做法。他做错事了勇于承认，还主动道歉。（诚实，)②张敏的做法是错的，她说谎了。（说谎，)③邓彬的做法是对的，他很诚实。（诚实，)，诚实行为首先就是实话实说、实事求是……（出)（2）1.，别人却说他太傻了，学们，让我们走进故事屋先来听听这个故事吧。2.P17认为，明山宾太傻了。你同意这种)（)3.⑴学生小组讨论，——善和恶。⑵分享《“王孬子”无偿物归原主500万》的故事，王孬子，真名叫王声林，他是安徽省芜湖市繁昌县荻港镇桃冲街道彩票投注站业主。2004年5月10日下午，王声林自己买了100元彩票后，打电话建议老彩民孙某趁体彩中心搞优惠活动买些彩票，孙某就请王声林为其垫钱购买。在临近销售截止日期时，王声林为孙某选了一组100元的彩票，随后和自己买的彩票叠在一起放入抽屉。当晚，市体彩中心工作人员打来电话祝贺站点中了500万元大奖，紧接着省体彩中心也来电，确认了中奖彩票号码……紧张兴奋的王声林赶紧核对所买彩票号码，最终发现中奖彩票出现在为孙某代买的那沓里。500万，号码是自己做的主，钱是自己出的，放入抽屉的彩票也只有自己能分清，而且孙某还不知所买号码……有了500万，可以还清家里近几十万元的外债，可以让家人过上好日子，，他很快向孙某道贺，如实送出那张中奖500万元的彩票。王声林“诚实让奖”的消息在当地传开了，很快，人们为王声林取了个雅号———“王孬子”。中央电视台先后4次邀请他参加《道德与法》、《人与社会》、《实话实说》、《大家看法》等栏目访谈，“如果再发生这种事情，我还会这样做。虽没有暴富，但我心里无愧，对当初的选择永不后悔，经营着他的“王孬子彩吧”，彩吧的人气仍然是那么的旺，他的销售站点生意兴隆，蒸蒸日上。“王孬子”三个字是王声林诚信的代名词，在他的人生价值里，，课前我们也收集了有关诚实的故事，让我们一起来分（学生通过画一画、讲一讲、演一演、议一议等形式，分享课前准备)3.，诚实是我们中华民族的传统美德，做人千万条，诚实第一条。（)1.，2.出示任务出示教材第18页情境图，3.⑴分组讨论，找到小文说谎的原因。⑵分组创编故事，，帮帮小文。4.小文因为爱面子、虚荣心而说谎，最后丢了面子。在同学们的帮助下他找到了自己说谎的原因，从而得到了大家的原谅，相信他一定会用实际行动改正的。（)1.，们来听听。2.19页图片。请你判断一下，吗？3.⑴学生交流讨论，分析说谎原因。⑵学生情景再现，给李宏和张芳出主意，帮助他们摆脱困境。3.，平时我们不能因为害怕而说谎，也不能因为好胜而说谎，要做一个诚实的人。（)拓展延伸1.，2.出示任务“做人千万条，诚实第一条”的板贴挂在教室的墙上，如果发现我们身边诚实的人和事，立即记录下来张贴在这块板贴上。3.，向身边的榜样学习。3.，诚实就像温暖的阳光、清新的空气、灿烂的花朵，每一天都伴随着你们成长。四、说板书设计我很诚实真善做人千万条诚实第一条此板书力求让学生抓住课文主线，突出教学重难点，简单明了，便于掌握。以上是我的说课内容，谢谢各位聆听！