必修下册(五) 单篇梳理7 课文12　六国论

[复习重点]1.积累并记牢120个实词中的“兵”“得”“患”“殆”四字及次常用字“向”。2.背诵全文，翻译重点句子。基础积累奠基高考一、基础夯实第1段六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或．曰：六国互．丧，率．赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖．失强援，不能独完．。故曰：弊在赂秦也。1．解释加点的词语①或()②互()③率()④盖()⑤完()答案①有人②相继③全都，一概④承接上文，表示原因，有“因为”的意思⑤保全2．理解性默写①文章开篇即摆明观点，通过“先破后立”的方式直入主题，点出了六国灭亡的原因：“________________，__________________，________________。”②作者把中心论点分成两个分论点加以论述，这两个分论点分别是“__________________，______________”“______________”。答案①非兵不利战不善弊在赂秦②赂秦而力亏破灭之道也不赂者以赂者丧3．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案六国灭亡，并不是因为兵器不锋利，仗打得不好，弊病在于贿赂秦国。贿赂秦国亏损了自己的力量，这就是灭亡的原因。(得分点：兵、弊、道)第2段秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实．．亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固．不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌．，奉之弥．繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判．矣。至于颠覆．．．．，理固宜然。古人云：“以地事．秦，犹．抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得．之。4．解释加点的词语①其实()②固()③厌()④弥()⑤判()⑥至于()⑦颠覆()⑧事()⑨犹()⑩得()答案①它的实际数量②本来③同“餍”，满足④更加⑤决定，确定⑥以至，以至于⑦灭亡⑧侍奉⑨如同，好像⑩适宜，得当5．理解性默写①本文观点鲜明，论据充足，论证方法丰富多样，其中使用了比喻论证来指出赂秦的诸侯国的国君对于祖先打下的江山毫不珍惜的句子是“________________，__________________，__________________”。②文中用对比论证的方法写出了诸侯割地越多，秦国侵略得越急的句子是“__________________，__________________”。③文中“______________，________________，__________________，__________________”几句引用了古人的一个譬喻，准确形象地说明了赂秦的严重危害。答案①子孙视之不甚惜举以予人如弃草芥②奉之弥繁侵之愈急③以地事秦犹抱薪救火薪不尽火不灭6．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案想一想他们的祖辈父辈，暴露在霜露之中，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。(得分点：厥、祖父、暴)第3段齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始．有远略，能守其土，义．不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速．．祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却．之。洎．牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力．．孤危，战败而亡，诚不得已。向使．．三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数．，存亡之理．，当．与秦相较．，或未易．量。7．解释加点的词语①始()②义()③始()④速()⑤却()⑥洎()⑦智力()⑧向使()⑨数()⑩理()⑪当()⑫较()⑬易()答案①起初②坚持正义③方，才④招致⑤使……退却⑥及，等到⑦智慧和力量⑧假使⑨天数、命运⑩天数、命运⑪通“倘”，假使，如果⑫较量⑬轻易8．理解性默写①关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：“__________________，__________________。”②文中作者批评赵国杀害良将，不能武力抗秦坚持到底的句子是“________________，________________，__________________”。答案①至丹以荆卿为计始速祸焉②洎牧以谗诛邯郸为郡惜其用武而不终也9．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案齐国不曾贿赂秦国，最终也随着五国灭亡了，为什么呢？是因为它亲附秦国而不帮助其他五国。(得分点：迁灭、与)第4段呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事．秦之心礼．天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！10．解释加点的词语①事()②礼()答案①服侍，侍奉②礼待11．理解性默写文中“__________________，__________________”两句，指出了对抗秦国的办法，说此举会让对方寝食难安。答案以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才12．翻译画线的句子译文：________________________________________________________________________答案治理国家的人不要使自己为积久的威势所胁迫啊！(得分点：积威、劫，“使”后省略“之”，被动句)第5段夫六国与秦皆诸侯，其势．弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势．。苟．以天下之大，下．而从．六国破亡之故事．．，是又在六国下矣。13．解释加点的词语①势()②势()③苟()④下()⑤从()⑥故事()答案①势力，力量②态势③如果④降低身份⑤跟随⑥旧事14．理解性默写文章结尾指出“__________________，__________________，____________________”，这几句体现了文章借古讽今的特点。答案苟以天下之大下而从六国破亡之故事是又在六国下矣记忆导图二、重点梳理1．120个实词积累、识记(1)兵兵兵甲骨文小篆隶书楷书“兵”是会意字，甲骨文上边是“斤”字，像古代一种斧形的武器；下边是“廾”字，像左右双手。合起来像双手拿着兵器。表示兵器。义项例句①非兵．不利，战不善②斯用兵．之效也③而秦兵．又至矣④草木皆兵．⑤伤害，杀伤左右欲兵．之(《史记·伯夷列传》)⑥策略故上兵．伐谋，其次伐交(《孙子兵法·谋攻》)答案①兵器②战争，战事③军队④士兵识记方法“兵”的本义为“兵器、武器”。引申为“持兵器的人，士兵、军队”，“军事、战争”当然跟兵器、武器有关。由“战争、军事”义引申出“策略”“战略、战术”等义。阅读小迁移——解释加点字陈涉初起之时，用兵．(兵法)之道不及秦国之谋士，而能斩木为兵．(兵器)，以疲惫之兵．(军队)，遂灭秦。得天下后，其幼时之友触其颜面，左右欲兵．(伤害)其友，勿劝。(2)得得得甲骨文小篆隶书楷书“得”是会意字，甲骨文上边是“貝”字(即贝)，表示钱财，下边是“又”字，像人手。合起来指手持钱财。表示取得、获得。义项例句①此言得．之②小则获邑，大则得．城③则吾恐秦人食之不得．下咽也④吾得．兄事之(《鸿门宴》)⑤不如自行搜觅，冀有万一之得．(《促织》)⑥既得．志，则纵情以傲物(《谏太宗十思疏》)⑦当其欣于所遇，暂得．于己(《兰亭集序》)⑧所识穷乏者得．我与(《鱼我所欲也》)答案①对，正确②取得，得到③能够④应该⑤收获⑥实现⑦得意，满足⑧同“德”，感恩识记方法“得”的本义为“得到”。“得到”就有“收获”，也说明“能做到”，“实现”目标，此外还可表达“事情做对了，正确”的意思。由“正确”的意义引申出“得当、合适”，进一步虚化为“应该”。阅读小迁移——解释加点字一书生游学得．(获得)古籍一册，乃先贤所著。曰：“吾得．(应该)珍宝视之。”读之，快然自足，多有所得．(收获)，以为先贤所言得．(得当)之。(3)患患患小篆隶书楷书“患”是形声字，小篆从“心”部，毌(guàn)声(声母相近，韵母相同)。表示忧虑、担心。义项例句①秦之所大欲，诸侯之所大患．②惠王患．之，乃令张仪详去秦(《屈原列传》)③毛病，疾病人之患．在好为人师(《答韦中立论师道书》)④讨厌(韩信)常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患．之(《淮阴侯列传》)答案①忧患，祸害②担忧，忧虑识记方法“患”的本义是“担心、发愁”(患，由“串”和“心”组成，一串串的“心”，说明心事重重。自然是有发愁的事)，引申出“忧患、麻烦”。阅读小迁移——解释加点字古时有师徒二人，师授其徒捕虎之法。其徒学之，不几日便以为得法，自诩于人前。其师患．(担忧)其未得要领。一日，以其徒上山捕虎，令其以法试之，未得。归之，训曰：“人之患．(毛病)在自诩，此或终为患．(祸害)也。”(4)殆殆殆小篆隶书楷书“殆”是形声字，小篆从“歹”部，台声(声母相近，韵母相同)。表示危险。义项例句①且燕赵处秦革灭殆．尽之际②郦元之所见闻，殆．与余同(《石钟山记》)③知己知彼，百战不殆．(《孙子》)④思而不学则殆．(《论语》)答案①接近，差不多②大概，恐怕③危险④懈怠，精神疲倦而无所得识记方法“殆”的本义是“危险”，它与“精神疲倦”“懈怠”的意义有着因果关系，它们之间是一种因果引申。后又虚化为表猜测的副词。阅读小迁移——解释加点字归有光家遭火，势急殆．(危险)，物件殆．(接近)尽，唯余项脊轩。归有光以为殆．(大概)有神助，后重修之。2．通假字例句本字及意义①暴．霜露②暴秦之欲无厌．答案①同“曝”，暴露②同“餍”，满足3．古今异义词词语例句解析(古今义)①祖父思厥先祖父．．古义：______________________今义：父亲的父亲②智力可谓智力．．孤危古义：______________________今义：人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，包括记忆、观察、想象、思考、判断等③其实其实．．百倍古义：______________________今义：表示所说的是实际情况(承上文，多含转折意)④不行刺客不行．．古义：_____________________今义：不可以，不被允许⑤故事下而从六国破亡之故事．．古义：______________________今义：真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人；文艺作品中用来体现主题的情节答案①泛指祖辈、父辈②智谋和力量③它的实际数量④不去行刺⑤旧事4．多义实词词语例句意义向①向．使三国各爱其地②以事秦之心礼天下之奇才，并力西向．③又北向．，不能得日(《项脊轩志》)④向．之所欣，俯仰之间，已为陈迹(《兰亭集序》)⑤与向．之噌吰者相应(《石钟山记》)⑥木欣欣以向．荣(《归去来兮辞》)答案①假设，如果②朝某一方向行进③朝着，面对④往昔，从前⑤刚才⑥接近5．词类活用例句活用类型及释义①义．不赂秦②以事秦之心礼．天下之奇才③不能独完．④始速．祸焉⑤李牧连却．之答案①名词作动词，坚持正义②名词作动词，礼遇③形容词作动词，保全④形容词作动词，招致⑤动词的使动用法，使……退却6．特殊句式例句句式特点(请指出标志词)①六国破灭，非兵不利，战不善②苟以天下之大③洎牧以谗诛④为国者无使为积威之所劫哉答案①判断句标志词：非②定语后置句标志词：之③被动句诛：被诛杀④被动句标志词：为……所7．文化常识(1)论是古代常用的一种文体，分为两种：一是政论，主要用于发表作者对于__________的见解和主张；二是史论，通过评价历史，总结历史教训，为__________提供治国借鉴。《六国论》