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小学生课件教案5篇教案课件对于教学步骤和教学课程标准都有着重要的影响,因此每位教师都需要认真考虑自己的教案和课件准备。老师们应当努力准备好教案和课件,并创造有趣的课堂氛围。那么,如何才能写出高水平的教学课件呢?本文以“小学生课件教案5篇”为主题,为大家分享的“小学生课件教案5篇”,建议您将这个网站分享给您的朋友,让更多人受益!小学生课件教案篇1勇气小学生作文指导教学设计教学目标:1.帮助学生理解勇气的概念及其重要性;2.培养学生勇敢面对挑战、克服困难的能力;3.培养学生通过写作表达自己的想法和感受。教学准备:1.教师准备黑板、彩笔、教学PPT等教具;2.学生准备笔和纸。教学过程:Step1引入教师打开PPT,展示一张勇士战胜困难的图片,并提问:“你们看到这张图片,你们觉得勇士需要具备哪些品质?”鼓励学生积极参与回答。教师记录学生的回答。Step2探究教师引导学生通过思考,总结现有的答案。然后,教师进一步讲解并引领学生理解勇气的概念。教师可以用简单生动的语言阐述勇气的内涵,例如:“勇气意味着面对困难和挑战时,我们不退缩也不害怕,而是勇往直前,努力去克服困难。”Step3练习教师提出两个题目,用来引导学生展开想象和表达自己的看法:题目一:请你讲述一个你认为很勇敢的小学生的故事。题目二:请你写1篇关于自己如何勇敢面对考试压力的文章。学生在老师的指导下进行构思,并写出初稿。Step4审阅与修改学生相互交换作文进行初步修改,然后交给老师审阅。老师要认真审阅每篇学生的作文,并给予中肯的建议和指导,引导他们在文章中展现勇气的主题。Step5写作实践根据老师的反馈意见,学生对自己的作文进行修改,写出最终稿。老师在此过程中可以提供个别指导。Step6分享和反思学生可以选择朗读自己的作文,或者将作文贴在班级展示区,与同学们分享自己的故事和感受。在分享后,老师引导学生进行反思,提问:“在写作的过程中,你觉得最困难的是什么?你是如何克服的?你有何感悟?”鼓励学生认识到在克服困难的过程中所产生的成长与收获。Step7总结教师总结教学内容,强调勇气的重要性,并鼓励学生在日常生活和学习中勇敢面对挑战,并提醒学生通过写作表达自己的想法和感受。以上是一个关于“勇气小学生作文指导教学设计”的教学提纲,希望通过这样的教学设计能够引导学生理解勇气的概念、培养他们面对困难的勇气,并通过写作表达自己的想法和感受。当然,在实际教学中,教师还需要根据学生的实际情况和教学进度进行灵活调整。小学生课件教案篇2一、教育与训练目标1、知道自己学校的名称和自己是一年级几班的学生。2、初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。3、初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生的愿望。二、教育与训练点1、我是什么学校一年级几班的学生。2、自我介绍:自己的姓名、家庭住址及爱好。3、讲讲自己想当怎样一个小学的愿望。三、教育与训练准备1、选择几位胆子大、口齿清楚的学生按教学要点先作准备。2、用小黑板先写好课题、校名、班级并上拼音。四、教育与训练过程1、谈话揭题小朋友,从今天起,你们有两个名字,一个是自己的姓名,另一个是大家共同的名字,那就是——小学生。(揭示课题)跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗?当了小学生说明你们已长大了,能懂得更多的道理,能学到更多的本领,这是很光荣的。2、认识校名、年级、班级当开学的第一天,大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前,这说明,全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道?1出示带有注音的小黑板。2教师按拼音正确地把校名念一遍。请学生跟老师念。请个别学生念。3谁知道,我们的学校在什么路上?我们学校周围有什么商店、机关、公园?教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境。4教师边画边讲年级与班级。请每个学生自己讲讲:我是一几班的小学生。5巩固校名、年级、班级。出示:我是()小学()年级()班的小学生。指名讲、同桌讲、开火车讲。3、自我介绍我们这个班有()个小朋友。大家今后要一起学习,一起生活,一起玩耍,那就得认识一下。1示范引路。谁来介绍一下自己的姓名,家住在哪里?2同桌互相介绍。3介绍爱好。我们小朋友在幼儿园或在家里,都有许多爱好,有的爱唱歌,有的爱跳舞,有的爱画画,有的爱讲故事,还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下?4连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名,家住在哪里,自己喜欢什么,连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正,声音要响亮,说话要清楚,用普通话讲。小学生课件教案篇3教学目标:1.学会从头脑中提取已有的生活积累,回顾个人和集体的成长经历,进行倾诉表达。2.围绕“难忘的小学生活”,能够在文章中突出“难忘”二字。通过文章内容表达对老师、同学和母校依依不舍的真情实感,并立下美好的志向。3.激发学生对生活的热爱,养成说真话、吐真情的良好文风和自己修改习作的能力。教学重难点:围绕“难忘的小学生活”,能够在文章中突出“难忘”二字。通过文章内容表达对老师、同学和母校依依不舍的真情实感。同学们,回忆六年的小学生活,你们从幼小的孩童,成长为合格的小学毕业生,成为了满怀壮志的少年。再过两个月,你们就要告别亲爱的母校,离别谆谆教导的老师,离开朝夕相处的亲密伙伴,想到这些,你们会产生一种怎么样的情感呢?二、指导审题,拓宽思路。1.六年,承载着我们的酸甜苦辣,六年的时间哪,这六年的时间都去哪儿了呢?(ppt配乐)2.六年,时间都去哪儿了?回头看看,留下回忆一串串,还记得学习松懈时,老师们鼓励的话语;还记得生病难受时,同学们关切的眼神;还记得弟子规功夫比赛时,我们顶着烈日一次又一次的训练。(ppt配乐)你记得什么呢?请写下来。(准备纸张)3.是啊,六年的时光,在老师父母般的恩情中,在同学兄弟姊妹般的友情中,在校园生活给予我们的各种滋味中。(板书)4.属于你的最难忘的记忆,又是什么呢?可以是一件事的几个情景,可以是一个人的几个特点,可以是一次活动的几个场面,甚至是集体当中的几个人。请简单梳理,写出关键词。(ppt)6.孩子们,我们通过不同的感受选择了不同的选材,不同的选材安排了不同的结构。如果再加上开头结尾,那么这个文章大的框架就出来了。可是文章有了基本的框架,还得有血有肉才能打动人。于细节之处见真情这是我们常用的办法。那么在你的文章中让你感受最深的`细节是什么呢?四人小组具体说一说。(PPT)7.刚才我们抓住了细节,用语言描述了自己的真情实感,独特感受。这样的真情实感,独特感受还可以体现在自己的题目中。(板书)8.难忘的小学生活有老师的恩情,有同学的友情,有生活的百味,在习作中,无论结构,语言,题目都要表达你的真情实感和独特感受。现在请你们用学过的方法,来写一写你感受最深的一个片段。小学生课件教案篇4教学目标:1、使学生知道急性结膜炎(红眼病)的病因、症状、预防、治疗和护理的方法。2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。教学过程:1.导入新题(教师板书课题)师:请同学们读课题。生:红眼病(急性结膜炎)的预防和护理。2.学习新课师:请同学们各自小声读课文。课文比较长,自然段比较多,请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。(学习自读课文,标段号)师:课文一共提出了几个问题?请同学们把问题勾画出来。(学习勾画问题)师:××同学,请把勾画出的问题读一遍。(学生读四个问题)师:谁来回答第一个问题,红眼病是由什么引起的?(学生读或讲课文第2段)师:谁来回答第二个问题?患红眼病有哪些感觉?(学生读或讲课文第4段)师:第三个问题有两问,第一问是:红眼病是通过什么途径传染的?途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨上、碰着。请×X同学具体说一说,红眼病是怎么接触传染的?(学生读或讲课文第6段)师:第二问是怎么预防红眼病?请齐读第七段课文。(学生齐读课文第7段)师:这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。在急性结膜炎流行期间,千万不要到人多的公共场合去,否则会增加感染机会。谁来回答第五个问题,得了红眼病怎么办?(学生结合课文第9~10段内容回答)3.结束语师:学习了本课,我们弄清了关于红眼病的四个问题,其中重点是第三个问题,严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。一旦染上急性结膜炎,一定要照课文中所讲的去做,不要勉强上学,否则既影响自己的身体健康,又容易传染给别的同学。小学生课件教案篇5一、教学目的:帮助学生知道什么是真正的.自我,什么是对自我的正确认识,懂得什么是悦纳自己。通过活动,引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点,充分利用自己的长处,使自己快乐地学习和生活。写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。同学们,老师知道大家都是乐于助人的好学生,今天,老师为大家带来了一个小朋友,它最近的心情不好,请大家帮助它。请每个同学对小黄莺说句话,老师把大家说的话录下来带给小黄莺。在我们的生活中在许多人,他们也有过小黄莺这样的烦恼,但是他们能正确的对待自己的问题。书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事,请一名同学给大家读一读。A.请小马说说开始时为什么不敢过河?B.请观众说说后来小马为什么又敢过河了,完成了妈妈交给的任务?C.请演员与观众共同分析:如果小马不了解自己的身高与能力,结果会怎么样?(2)模仿人物:请参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点,然后请问同学们猜一猜被表演的同学是谁?这个同学还有什么优点?再请这位同学说说自己的优缺点以及自己的特点。(3)发给每个学生一张图画纸,并将写有形容词的条幅贴在黑板上,请同学们参照词语为自己画像。要求:画得不好没关系,但要在图画上表现出自己的优点。冲动顺从好奇助人独立爱争论细心沉着节约的周到合作文静乐观固执有效率的今天,同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点,回家后请你将课后[实践园]中的话读给妈妈听听,再把[实践园]中的小报作好,把它贴在你的床头,每天看看自己的长处,增加一份信心,就会增加一份前进的力量。
本文标题:小学生课件教案5篇
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