专题3：关注近义词语辨析5大关键点-2023年高考语文语言文字运用题重点突破

专题3：关注近义词语辨析5大关键点关键点1前后语境1.(2022·福建龙岩一中4月模拟)看到书法家朋友墨渖上纸,或驻或行,或舞或飞,或峰回路转、柳暗花明,或盘马弯弓、(蓄势待发/一触即发),或轻舟出峡、顺流而下，我总是艳羡许久。【解析】顿号前后词语意思相近，可诈后面词语填写的参考。1.语境中“盘马弯弓”形容做好将要射击的姿势，准备行动。“蓄势待发”指随时准备进攻；一触即发”指一触就会爆发。应用“蓄势待发”。2.(2022·山西太原4月质量检测)秋高气爽，稻菽金黄,瓜果飘香。一年一度的“中国农民丰收节”(不期而遇/如期而至)【解析】语境是指节日“一年一度”准时到来，“不期而遇”强调没有约定而遇见；“如期而至”指准时到达”。应用“如期而至”。3.(2022·广东惠州3月一模)两位作家各显神通，将阳光、月光这些(司空见惯/耳熟能详)且在文学作品中常出现的景物写得花样别出、生动鲜活，避免了像阳光灿烂似火、月光皎洁如水这样的陈词滥调。【解析】耳熟能详，侧重由“熟”别“详”。语境是“文学作品中常出现的”阳光、月光，“司空见惯”强调某事经常见到。应用“司空见惯”。4.(2022·广东汕头4月二模)广开进贤之路、广纳天下英才，让各类人才(各得其所/各行其是)，让各路高贤大展其长，中国号”巨轮就一定能向着科技强国的方向不断前进，向着中华民族伟大复兴的目标不断前进，向着人类更加美好的未来不断前进!【解析】语境指让各类人才都能充分发挥才智。“各得其所”指都得到恰当的安排;“各行其是指各人按照自己以为对的去做。应用“各得其所”。5.(2022·湖南师大附中5月二模)苏轼的作品《黄州寒食帖》中字体大小的变换、力度轻重的控制与节奏的缓急等,都是信手拈来,毫无做作之态，然而即使是这样(浑然天成/相得监彩)的作品.其韵抹也与(兰亭集序》不大一样。【解析】5.语境是形容(黄州寒食帖》没有任何雕琢痕迹，不含“双方”这一含义；“浑然天成”侧重自然而毫无雕饰的痕迹。应用“浑然天成”关键点2：词义侧重1.(2022+河南洛阳3月模考)北京灯市口大街两旁高楼店铺、酒店食肆(星罗棋布/鳞次栉比)，店铺里所售物品从珠宝玉器、古玩字画到日常生活用品老少皆喜的食品，应有尽有。【解析】“星罗棋布”使用面宽,多而密集；“鳞次栉比”使用面窄，多指建筑物排列有序，与语境中的“高楼店铺、酒店食肆”相符,应用“鳞次栉比”。2.(2022年·辽宁大连3月模拟考试)2021年我国快递业务量突破1000亿件，也就是平均一天近3亿件。但快递不送上门的现象普遍存在，而由此产生的纠纷也(数不胜数/不胜秋举)。【解析】2.“数不胜数”侧重数量多,很难计算；“不胜枚举”侧重无法全部列举出来。语境指产生的纠纷数量多,应用“数不胜数”。3(2022·最川一中4月二模)农历二十四节气是古代中国人观察一年中的时令、气候、物候等变化规律所形成的完整知识体系，是(农耕文明/诗书耕读)的产物。早在距今一万年左右的新石器时代，先民就驯化了水稻和小米等作物，栽桑养蛋，驯养动物【解析】“农耕文明”指由人们在长期农业生产中形成的一种文化集合；“诗书耕读”侧重指既从事农业劳动又不辍读书的生活方式。语境指二十四节气是劳动人民在长期的农业生产中形成的产物，不是生活方式,应用“农耕文明”。4.(2022·山东碧城4月模拟试题)在这龠静的湖上唯一活动的东西就是天鹅。天鹅的洁白增添了湖水的(明静/明净)，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。【解析】“明静”侧重平静；“明净”侧重干净。句中是说“天鹅的洁白”对湖水的作用，且句中已说湖面幽静。应用“明净”。积累词又各有例重的词语还有【淡去/演忘】“淡去”是指逐渐离去，强调客观性；“淡忘”是指印象逐渐淡漠以至于忘记，强调主观性。【苟且偷安/葡且偷生】两者都含有得过且过的意思。前者侧重“贪图安逸”；后者侧重“贪图生存”。【本能/本性】都有原本，本来的意思，前者侧重“能”，强调与生俱来的能力；后者侧重“性”，强调原本的性质或不性。【变换/变幻】都有变化，改横的意思。前者侧重“换”，指事物的一种形式或内容换成另一种；后者“幻”即不固定，不可精测，侧重没有规律可循的变化。【遏制/遏止】都有使停止的意思。前者侧重“制”，通过压制、控制来阻止其态势，强调制约性；后者侧重“止”，迫使其停止。【鉴赏/鉴别】都有墨定的意思，前者侧重“赏”，鉴定和欣赏，对象一般是艺术品，文物等；后者侧重“别”，鉴定解别事物的真饭好坏，对象多是存在真伪的事物。【截止/截至】都有到期的意见。前者侧重“止”，到一定期限停止；后者侧重“至”，截止到某个时候。【滥用/乱用】都有使用，适用的意思，前者“滥”，即泛滥，侧重过多地、无限制地使用；后者“乱”即胡乱，侧重错误地，胡乱地使用。关键点3；多义词语1.(2022·河南郑州4月第二次质量预测)冬奥会开幕式将中国传统的二十四节气与历代文人墨客写下的脸炙人口的诗词相配，从“雨水”开始。一直到“立春”落定，二十四节气串起了倒计时的整个过程，(一气呵成一气浑成)。【解析】二者都有文章的气势首尾贯通的意思,但“一气呵成”还可指工作过程不间断。句中说的是由二十四节气串起的倒计时整个过程不间断，应用“一气呵成”。2(2022·安徽名校联盟4月第二次质量监测)从中国工业大奖榜单看，不少获奖企业在攻关技术、制定标准的赛道上勇攀高峰,在科技创新、推动技术成果转化等方面先行先试，(突显/彰显)了“中国制造”的硬核实力。【解析】“突显”指突出地显露。“彰显”,①指明显,显著;②指鲜明地显示。从与“硬核实力”的搭配看,应用“彰显”。3.(2022·辽宁鞍山4月第二次质量监测)习近平总书记强调:“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉。要努力从中华民族世世代代形成和积累的优秀传统文化中级取营养和智慧，延续文化基因，(萃取/荟萃)思想精华，展现精神魅力。”【解析】“萃取”,①从固体或液体混合物中提取出所需要的物质；②用于提取思想、精神等抽象对象。“荟萃”比喻优秀的人物或精美的东西汇集、聚集。句中对象是“思想精华”，有提取之意，应用“萃取”。4.(2022·广东六校4月联考)他说，他在拿到剧本后，选了反一号，这个角色吸引我的地方就在于它把一个人一步步(堕落/沧落)的过程刻画得很细致”。【解析】堕落，①思想、行为往坏里变；②沦落，流落。句中是指“反一号”角色的变化过程，应用“堕落”。关键点4：语法功能1.(2022·陕西百校联盟4月模考)近年来,由于城镇化的快速推进，道路增长量已远远不能满足疯狂增长的汽车需求，建立有效的交通诱导系统、提高城市道路利用事已(迫在眉睫/昔在弦上)。【解析】“追在眉能”指事情临近眼前，十分紧道，一般作用谓语、定语；“箭在弦上”形容事态紧张，一触即发，一般作宾语。应用“迫在眉睫”。2.(2022·江西重点中学4月第二次联考)恰若有人在天地之间按动了某个开关，接下来的事情便（顺理成章/行云流水)地发生：树发芽了,榆树长出了嫩绿的叶子；杏花开了梨花开了,粉嫩的桃花也开了……【解析】“顺理成章”比喻随着发展而自然产生菜种结果，可作状语；“行云流水”比喻文章布局自然流畅，一般作语，定语，不作代悟。应用“顺理成章”3.(2022·安徽5月高考冲刺)理论宣传要接地气,要简明扼要地闸述道理,用清新的文风写出人民群众爱看的理论文章。把理论文章写得(佶屈聱牙/阳春白雪),可能会把人民群众吓走，而不能被人民群众掌握，成为改造世界的理论武器。【解析】“诘屈聱牙”形容文句难湿，不通顺畅达；“阳春白雪”比喻高深的，不通俗的文学艺术，一般作主语和宾语。应用“诘屈聱牙”。4.(2022·陕西宝鸡5月模拟)我们走进他的工作室，看到工作台上摆满了各种颜色的折扇和信封,花花绿绿的折扇和信封上面，(龙飞凤舞/重叠密布)着艺术界几十位名家风采各异的签名。【解析】“龙飞凤舞”是形容词短语，其后不可带宾语。“重叠密布”形容分布很稠密，重叠在一起，其后可带宾语。应用“重叠密布”。5.(2022·重庆3月模拟考试)有家长认为：“不都说出名要趁早吗？别人的孩子都开始挣钱了，我的孩子再不开始就(望其项背/望尘莫及)了。”可得话说，早熟的果子撑不到丰收的金秋，浩瀚星空，其中璀璨夺目的星也就那么几颗。【解析】“望其项背”指能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上，一般用在否定句中，常与“难以”搭配；望尘莫及”指只看见前面的人带起的尘土而赶不上，比喻远远落后。再结合语境,应用“望尘莫及”。积累速记词语的语法动的是指词语在句子中的作用，包话词性、搭配等。有的词语虽词义相近，但词性不同，其语法功能自然不同。例如：【突然/猛然】都有在短促的时间里发生的意思，但前者是形家词，可作状语，还可以用程度副词修饰，也可作定语和谓语；后者是副词，只能作状语。【一错道破/一语中的】都有说话简短而能抓住本质、切中要害的意思。但前者能带宾语，如“一语道破天机”；后者则不能带宾语。【公然/公开】“公然”是副词，在句子中只能作状语；“公开”是动词，也兼形容词，能在句子中充当谓语、定语、状语等。【潜移默化/耳濡目染】“潜移默化”指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生变化，一般充当定语，状语；“耳濡目染”形容听得多、见得多之后，无形之中受到影响，可作谓语、定语。关键点5：适用对象及范围1.(2022·吉林长在4月质量监测)合龙的大桥无言，贯通的隧道无声,它们静静地(矗立/树立)在那里，是中老铁路建设者辛勤付出的最好证明。【解析】“矗立”指高耸地立着,多用于具体的事物；“树立”，指建立，多用于抽象的好的事情。句中指的是“大桥”,应用“矗立”。2.(2022·湖南长聊中学3月模考)从具有中国特色的农事节气，到大道自然，天人合一的生态伦理；从各具特色的宅院村落，到(巧夺天工/鬼斧神工)的农业景观，勤于劳动、善于创造是中华民族最为鲜明的伟大品格。【解析】“巧夺天工”形容人的技艺高超绝妙；“鬼斧神工”多用于形容大自然。此处指人为打造的“宅院村落”，应用“巧夺天工”。3.(2022·天津南开华3月考试)陆地固定的(相对而言)，水是流动的，舟行水中，(随波荡漾/随波逐流)，任意东西，这正是人内心深处的期许。【解析】“随波荡漾“指随着水波一起一伏地动，一般和“水”精配使用；“随波逐流”比喻没有主见，随着潮流走。语境是舟在水中行进,应用“随波荡漾”。4.(2022·河南顶尖名校3月调研)一个人读大学，不是为了被各种知识塞满头脑，而是要提高自己的心智，培养有效思考的能力、交流思想的能力、逻辑判断的能力以及辨别价值的能力。相应地，大学精神也能(跃然纸上/不言而喻)，那就是自由、通识供及德性。【解析】“跃然纸上”指活跃地呈现在纸上，一般形容文学作品叙过描写真实生动；“不言而喻”指不用说就可以明白。应用“不言而喻”。5.(2022·辽宁丹东3月质量测试)那全然没有了往日红绿粉白之艳丽的荷,在秋风中自在摇曳，分明在(揭示/昭示)，光彩夺目的美虽曾属于它们,却是过往,更是外在。而今虽已枯萎，却怡然自得———淡薄、清冷、空寂，气象万千。【解析】“揭示”强调把原来不容易看出的公布出来；“昭示”强调把已有的东西宣布出来让更多的人知道。语境指荷的美,是已有的,应用“昭示”。积累速记【交换/交流】有相互给对方的意思，前者可以和“资料”“意见”“位置”等具体事物搭配，后者可以和“思想”“文化”“技术”等抽象事物或概括性的事物搭配。【领略/领会】都有理解，体会，认识的意思，前者着重指情感上的体验、欣赏，可以搭配“风味”“风光”等；后者着指理性上的了解、体会，可以搭配“内容”“清理”等。【启用/起用】有重新使用的意思，“启用”侧重于“启”，开始使用，多与机关印章或新的设施、设备等搭配；“起用”例重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人，多与人搭配。【安置/安排】“安置”指使人、事物有着落，“安排”着重分先后、主次、轻重缓急，有条理地处理人或事。【春色满园/万紫千红】“春色满园”指春天的景色充满整个花园，形容春天万物欣欣向荣的景果；“万索千红”形家百花齐救、颜色艳丽，此哈事物丰富多彩。新题练习1.我们将教育引导广